BAB III

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian

1. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada semester I disesuaikan dengan jadwal

pelajaran tahun ajaran 201/2017

2. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Tabukan Utara

B. Subjek Penelitian Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 5

Tabukan Utara berjumlah 24 orang

C. Rancangan Penelitian

Penelitian tindakan kelas menggunakan model diagram Taggart (1998).

Meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.

Pelaksanaan

Perencanaan Siklus 1 Pengamatan

Refleksi

Pelaksanaan

Perencanaan Siklus 2 Pengamatan

Refleksi

Gambar 2. Alur Siklus Perencanaan Pelaksanaan PTK

D. Teknik Pengumpulan Data

1. Bentuk instrumen lembar observasi

2. Data hasil belajar siswa di ambil melalui tes tertulis dalam bentuk esai.

E. Teknik Analisis Data

Untuk menganalisis tingkat keberhasilan siswa di akhir siklus diberikan

evaluasi soal tes tertulis dalam bentuk essay pada akhir putaran. Analisis ini di hitung

dengan menggunakan rumus ketuntasan belajar secara klasikal, yaitu :

𝐹
𝑃= 𝑥 100%
𝑁

Keterangan:

P = Presentase

F = Jumlah siswa yang belajar tuntas

N= Jumlah siswa secara keseluruhan

(Arikunto (2011))

F. Indikator Keberhasilan Penelitian

Indikator yang digunakan dalam penelitian ini adalah ketuntasan hasil belajar,

dimana penelitian ini dikatakan berhasil apabila siswa telah mencapai ketuntasan

klasikal minimal yaitu 80% dari jumlah siswa telah mencapai nilai ≥ 75, sedangkan

untuk nilai ≤ 75 dinyatakan bahwa siswa tersebut belum mencapai ketuntasan hasil

belajar. Hal tersebut berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal yang ditetapkan di

SMP Negeri 5 Tabukan Utara untuk mata pelajaran biologi.