RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Matapelajaran Pendidikan Jasmani

Tarikh 5.Februari.2018 | Isnin
Kelas 1 sabar
Masa 9.30 – 10.00
Tajuk Unit 5: Berjalan
Fokus Berkebolehan melakukan kemahiran berjalan.
Standard Kandungan 1.2, 2.1, 5.2
Standard Pembelajaran 1.2.1, 2.1.4, 5.2.1, 5.2.2
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Melakukan pergerakan berjalan.
Objektif Pembelajaran 2. Mengenal pasti arah pergerakan kiri, kanan, hadapan,
belakang, atas dan bawah.

1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti 3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
Kreativiti dan inovasi
EMK
BBM Skital, bangku panjang, tilam, kayu panjang dan tali.
Penilaian P&P
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

Refleksi
PdP ditunda kerana…………………………………………....................................

…………………………………………………………………………………………………

.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Matapelajaran Pendidikan Jasmani

Tarikh 6.Februari.2018 | Selasa
Kelas 1 sabar
Masa 9.30 – 10.00
Tajuk Unit 5: Berjalan
Fokus Berkebolehan melakukan kemahiran berjalan.
Standard Kandungan 1.2, 2.1, 5.2
Standard Pembelajaran 1.2.1, 2.1.4, 5.2.1, 5.2.2
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam
Objektif Pembelajaran
Pendidikan Jasmani.
2. Menerima cabaran, kemenangan dan kekalahan dalam
1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti 3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
Kreativiti dan inovasi
EMK
BBM Skital, bangku panjang, tilam, kayu panjang dan tali.
Penilaian P&P
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

Refleksi
PdP ditunda kerana…………………………………………....................................

…………………………………………………………………………………………………