INTRODUCCION.

Se entiende por primera infancia la etapa que va de 1 a 5 años.

se ha definido la educación inicial como un derecho impostergable de la primera infancia

orientado a potenciar el desarrollo integral de las niñas y los niños desde su nacimiento a través de

interacciones en las que se generen experiencias pedagógicas donde quienes empiezan la vida

puedan explorar el mundo, potenciar sus sentidos y experimentar diversas sensaciones, expresar

sus emociones e ideas mediante diversos lenguajes de expresión, formular preguntas, manipular

objetos, aventurar hipótesis, conversar con sus pares y adultos, entre otros.

La educación integral es de vital importancia para el progreso de los niños en la primera infancia

donde de igual manera se debe incluir entrenamiento en educación emocional pues se ha

comprobado que incluir estos elementos dentro del currículo se refleja en su futuro de una manera

muy positiva proyectando un adulto con una vida plena y feliz puesto que le facilita a las personas

desenvolverse mejor en el ámbito laboral, tener relaciones interpersonales satisfactorias amigos

estables y resolver los conflictos de una manera asertiva.

Los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo cerebral, motor y

Psicológico de niños y niñas por tanto un ambiente adecuado, con óptimas condiciones de

salud, Alimentación, estimulación y acompañamiento de los padres y cuidadores brindara múltiples

Oportunidades de aprendizaje a los pequeños.