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Lab Med Mat Elec Inf 1 2 3
Lab Med Mat Elec Inf 1 2 3
Es el error relativo referido a 100. 3% = 3!r / 100 = ( 3a / Xv) * 100 =¥!( Xl - Xv ) / Xv^!*
100
1.3. Análisis Estadístico
Midiendo varias veces la misma magnitud con igual o distinto procedimiento y como
consecuencia de los errores accidentales se obtienen diversos resultados para la
medición. La valoración de estos resultados aplicando técnicas estadísticas permite
obtener el valor verdadero y la inseguridad en la medida
Valor Medio (Media aritmética). Si un observador repite la misma medida con los
mismos medios y en idénticas condiciones, todos los valores tienden el mismo peso
estadístico.
Desviación estándar: Las desviaciones de cada uno de los valores respecto al valor
medio se caracterizan mediante la desviación cuadrática media.
Esto significa que el error, generalmente es la lectura más un porcentaje, más el error
del último dígito. No todo el fabricante lo expresa igual por lo que se deben conocer el
método que ocupa leyendo el manual de utilización del mismo.
De modo que este instrumento indica con un error absoluto de 0,75 V. Esta indicación
puede ser mayor o menor que el valor verdadero por lo cual el error puede ser por
exceso o defecto, es decir: 3a = + 0,75 V Este error absoluto de la medición representa
con su doble signo un intervalo dentro del cual se ubica el valor verdadero.
El error absoluto depende fundamentalmente del rozamiento y la temperatura, por lo
tanto, no depende de la posición angular de la aguja, es decir tiene el mismo valor para
cualquier lectura que se realice con un instrumento determinado. Como el Error
Absoluto es uniforme a todo lo largo de la escala, es decir, en todo el alcance de un
instrumento si se lo desea expresar en forma porcentual resulta: - mínimo para una
lectura ubicada a “fondo de escala” - tiende a infinito para lecturas próximas a cero
1.5. Errores en instrumentos Digitales
Son las que se realizan utilizando dos o más instrumentos que miden variables
diferentes de las que se desea conocer, pero que están relacionadas con esta
mediante leyes físicas conocidas. Ejemplo: Medir potencia mediante voltímetro y
amperímetro Propagación de errores
a- Adición de lecturas I
x = x1 + x2 З%(x) = З%(x1) (x1/ (x1 + x2)) + З%(x2) (x2/ (x1 + x2))
b- b- Sustrato de Lecturas
x = x1 - x2 З%(x) = З%(x1) (x1/ (x1 - x2)) + З%(x2) (x2/ (x1 - x2))
c- c- Producto de Lecturas
x = x1 * x2 З%(x) = З%(x1) + З%(x2)
d- d- Cociente de Lecturas
x = x1 / x2 З%(x) = +- (З%(x1) + З%(x2))
1.7. Medición Semi-indirecta
Parte 3:
Circuito 1
Circuito 2
7. CUESTIONARIO
Indicar cuales los errores que pudiesen haber cometido en la medición del
pizarrón y cuantificarlos cuando así sea posible.
La posición incómoda de medir las pizarras
Falta de luz en el aula
Mala observación a la herramienta
No saber leer bien los datos que te da la herramienta (redondeos de
decimales)
Negligencia del grupo
Optimizar datos
Indicar cuales los errores cometidos en la toma de lecturas de los voltajes en los
tres tomacorrientes y la forma de minimizarlos, Indicar cuál el error absoluto y el
error porcentual cometidos en tres lecturas consecutivas en tres tomacorrientes
diferentes.
Mala manipulación de las herramientas
Toma de datos redondeos(analógico)
Horade uso de energía en la U(220v)
Absoluto de 215v es de 5 y el 216 es 4
Lo porcentual de 215v es de 97.72% y de 216v es de 98.18
Determinar la potencia entregada por la fuente de 9 Volts en los conexionados
largo y corto. Indique los errores presentes durante esta práctica y sus valores
cuando así sea posible.
Los materiales usados fueron hechos por estudiantes la cual hay un
margen de error adicional, en la toma de datos, material no de primera
calidad
La potencia del circuito1 corto es de 0.14 w y circuito1 largo es de 0.137
w
La potencia del circuito2 corto es de 0.141 w y circuito2 largo es de 0.14
w
¿Cuáles son los errores accidentales y como se los determina en instrumentos
analógicos y digitales?
Es un hecho que efectuadas mediciones repetidas por un observador
usando el mismo método y en iguales condiciones, no llega a obtener
idénticos resultados.
Haciendo el mismo método con la máquina, cambiando método hasta que
de los datos reales.
UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE MEDIDAS Y MATERIALES ELECTRICOS
Practica Nº2
Ohmímetro Analógico
Ohmímetro Digital
Voltímetro Analógico
Voltímetro Digital
Amperímetro Analógico
Amperímetro Digital
Frecuencímetro
Cosfímetro
4. TÉCNICA O PROCEDIMIENTO
De todos los instrumentos indicados en la lista de materiales anotar toda la
simbología visible inserta en sus placas o sobre su superficie, registrándola e
identificándola de forma que no produzca confusiones para la descripción de
características de cada uno.
Multímetro B
Voltaje alterna
Voltaje continuo
Amperaje
Ohm aje
Continuidad
Diodos
Multímetro=los mismos datos solo aumenta para temperatura Celsius y Faraday
Multímetro A= los mismos datos solo aumenta frecuencia y transistores
7. CUESTIONARIO
Batería de 9 Volts.
Resistencia de 100 Ohms, 10 Watts.
Voltímetro y Amperímetro Analógicos de d’Arsonval.
Cables, Cinta Aislante, etc.
4. TÉCNICA O PROCEDIMIENTO
Realizar un conexionado largo y otro corto utilizando una batería de 9 volt, una
resistencia de 100 Ohms, un voltímetro y un amperímetro y medir loa parámetros de
tensión y amperaje.
Circuito 2
7. CUESTIONARIO
Indique los errores presentes durante esta práctica y sus valores cuando así sea
posible.
Hubo una mala manipulación de las herramientas de medir(analógico)
Los materiales presentaban cierto déficit de incomodidad
Determine todos los errores de medición cometidos en los dos ensayos.
o La potencia del circuito1 corto es de 0.128 w y circuito1 largo es de 0.129
w
o La potencia del circuito2 corto es de 0.127 w y circuito2 largo es de 0.124
w
¿Qué variación encontraría de haber realizado ambos conexionados con
instrumentos digitales?
De que uno te da en un pequeño margen el dato la cual hay que ver cual
tomar y el otro te da con un margen de decimales