Prueba de diagnóstico

Tercer año medio

Nombre:_______________________________ Fecha:__________

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Puntaje Obtenido:

Unidad: X
Profesor: Departamento de Lenguaje
Puntaje Total: 44 PTS Calificación:
60 % Mínimo de Aprobación:

Objetivo de aprendizaje: Evaluar comprensión lectora y producción

escrita
Habilidades: Comprender, recordar, aplicar, analizar, crear.

Instrucciones:
Lea atentamente los textos y conteste las preguntas correspondientes a esto.

Ítem I: Selección múltiple. Conteste las preguntas en relación a las

alternativas que se proponen como respuestas. Recuerde que solamente una
de estas es la correcta. En este caso, deberá utilizar una tarjeta Markqual (2 pt
c/u)

Texto 1

MÉDICO A PALOS

ACTO PRIMERO
(La escena representa una selva.)

ESCENA PRIMERA

SGANARELLE Y MARTINA

SGANARELLE: -No; te digo que no quiero hacer nada de eso, y que me

corresponde a mí hablar y ser el amo.
MARTINA: -Y yo te digo que quiero que vivas a mi antojo y que no me he casado
contigo para aguantar tus excesos.
SGANARELLE: -¡Oh, qué gran cansancio es tener mujer! ¡Y cuánta razón tiene
Aristóteles al decir que una mujer es peor que un demonio!
MARTINA: -Ved al hombre entendido con su bendito Aristóteles.
SGANARELLE: -Sí, un hombre entendido. A ver si encuentras un leñador que sepa,
como yo, razonar las cosas; que haya servido seis años a un médico famoso, y
sabido, en su infancia, sus rudimentos de memoria.
MARTINA: -¡Malhaya el loco rematado!
SGANARELLE: -Malhaya la tiñosa!
MARTINA: -¡Malditos sean el día y la hora en que se me ocurrió dar el sí!
SGANARELLE: -¡Maldito sea el notario cornudo que me hizo firmar mi ruina.
MARTINA: -¡Que seas tú realmente el que te quejes de este negocio! ¿No debías
estar en todo momento dando gracias al Cielo de tenerme por esposa? ¿Y merecías
casarte con una persona como yo?
SGANARELLE: -Verdad es que me hiciste demasiado honor y que tuve ocasión de
alabarme la noche de bodas. ¡Eh, pardiez! No me hagas hablar de eso. Pues diría
ciertas cosas.
MARTINA: -¿Qué? ¿Qué dirías?
SGANARELLE: -¡Basta! Dejemos ese capítulo. Es suficiente con que sepamos lo
que sabemos y que fuiste muy dichosa en encontrarme.
MARTINA: -¿A qué llamas tú ser muy dichosa en encontrarte? ¡Un hombre que me
condena al hospital, un libertino, un traidor que se come todo cuanto tengo!
SGANARELLE: -Mientes; me bebo una parte.
MARTINA: -¡Que me vende, prenda a prenda, todo lo que hay en casa!
SGANARELLE: -Eso es ser casero.
MARTINA: -¡Que me ha quitado hasta la cama que tenía!
SGANARELLE: -Así te levantarás más temprano.
MARTINA: -¡Que no me deja, en fin, un solo mueble en toda la casa!
SGANARELLE: -Así puede uno mudarse con más facilidad.
MARTINA: -¡Y que desde que amanece hasta que anochece no hace más que jugar
y beber!
SGANARELLE: -Es para no aburrirme.
MARTINA: -¿Y qué quieres que haga yo con mi familia entre tanto?
SGANARELLE: -Todo cuanto te plazca.
MARTINA: -Tengo cuatro niñitos encima.
SGANARELLE: -Déjalos en el suelo.
MARTINA: -Que me piden pan sin cesar.
SGANARELLE: -Dales azotes. Cuando he bebido y he comido bien, quiero que esté
todo el mundo harto en mi casa.
MARTINA: -¿Y pretendes, borracho, que las cosas sigan siempre igual?
SGANARELLE: -Mujer, vayamos despacio, si os place.
MARTINA: -¿Que soporte eternamente tus insolencias y tus excesos?
SGANARELLE: - No nos acaloremos, esposa.
MARTINA: -¿Y que no sepa yo encontrar manera de restituirte a tu deber?
SGANARELLE: -Esposa, ya sabéis que no tengo un alma sufrida y que mi brazo es
bastante sólido.
MARTINA: -Me burlo de tus amenazas.
SGANARELLE: -Mujercita mía, amiga, os pica la piel de ordinario.
MARTINA: -Ya te demostraré que no te tengo el menor miedo.
SGANARELLE: -Mi cara mitad, tenéis ganas de robarme algo.
MARTINA: -¿Crees que me espantan tus palabras?
SGANARELLE: -Dulce objeto de mis ansias, te arrancaré las orejas.
MARTINA: -¡So borracho!
SGANARELLE: -Os zurraré.
MARTINA: -¡So pellejo!
SGANARELLE: -Os cascaré.
MARTINA: -¡Infame!
SGANARELLE: -Os daré una felpa.
MARTINA: -¡Traidor, insolente, mentiroso, cobarde, bergante, bigardo, andrajoso,
bribón, belitre, pícaro, ladrón!
SGANARELLE: -¡Ah! ¿Queréis verlo? (ESGANARELLE coge un palo y golpea a su
mujer.)
MARTINA. (Gritando.): -¡Ay, ay, ay, ay!
SGANARELLE: -Este es el mejor medio de apaciguaros.

Molière, El médico a palos (Fragmento)

1) ¿Qué opinión tiene Martina de Aristóteles?

a) Que era un loco rematado.

b) Que era un hombre entendido.
c) Que era peor que un demonio.
d) Que era un borracho y charlatán.
2) ¿Qué sensación tienen Sganarelle y Martína de su matrimonio?

a) Que es fácil convivir juntos.

b) Que siempre se puede estar peor.
c) Que es algo que no debió haber ocurrido.
d) Que es una relación monótona y aburrida.

3) ¿Qué significado toma la palabra destacada “zurraré”?

a) Golpearé.
b) Felicitaré.
c) Enseñaré.
d) Castigaré.

4) ¿Qué sentido tiene la expresión destacada “no nos acaloremos, esposa”?

a) Ellos estaban expuestos ante altas temperaturas.

b) Ellos estaban discutiendo y él le pide que no se enoje.
c) Ellos estaban discutiendo y él le pide que no se burle de él.
d) Ellos se estaban deseando íntimamente, y él frena sus deseos.

5) En base a lo leído al principio del texto ¿qué característica es la más notoria en

Sganarelle?

a) Los vicios de los que se le acusaba.

b) Una concepción machista de la sociedad.
c) Una personalidad propensa a la violencia.
d) La carencia del sentido de la responsabilidad.

6) Según Sganarelle ¿cómo debía sentirse Martina por estar casada con él?

a) Debería estar dichosa.

b) Debería tenerle miedo.
c) Debería ser cuidadosa.
d) No debería importarle tanto.
Texto 2

La enamorada

Esta lúgubre manía de vivir,

esta recóndita humorada de vivir
te arrastra, Alejandra, no lo niegues.

Hoy te miraste en el espejo

y te fue triste, estabas sola
la luz rugía, el aire cantaba
pero tu amado no volvió.

Enviarás mensajes, sonreirás,

tremolarás tus manos, así volverá
tu amado tan amado.

Oyes la demente sirena que lo robó

el barco con barbas de espuma
donde murieron las risas
recuerdas el último abrazo
oh, nada de angustias
ríe en el pañuelo, llora a carcajadas
pero cierra las puertas de tu rostro
para que no digan luego
que aquella mujer enamorada fuiste tú
te remuerden los días
te culpan las noches
te duele la vida tanto tanto
desesperada ¿adónde vas?
desesperada ¡nada más!

Alejandra Pizarnik, La última inocencia

7) Según el/la hablante ¿cómo era el reflejo al que refiere en la segunda estrofa?

A. Triste, porque se veía sola.

B. Demente, porque era una sirena.
C. Desesperado, porque su amado no volvía.
D. Desconsolada, porque extrañaba a su amado.

8) ¿A quién se dirige el/la hablante lírico?

A. A su amado.
B. A una sirena.
C. A Alejandra.
D. A una desconocida.

9) ¿Qué figura literaria se encuentra en el verso “la luz rugía, el aire cantaba”?

A. Metáfora, porque se cambian algunas palabras por “luz” y “aire”.

B. Comparación, porque se establece un símil entre la luz y el aire.
C. Sinestesia, porque hay una confusión de sentidos entre la luz y el aire.
D. Personificación, porque se le dan características humanas a la luz y el aire.
10) ¿En qué sentido se utiliza la palabra humorada en la primera estrofa?

A. A que la vida es un chiste.

B A que la vida es un sinsentido.
C. A que la vida es siempre injusta.
D. A que la vida sigue a pesar de todo.

11) ¿Qué indican los versos subrayados?

A. Que la mujer siente vergüenza de estar enamorada.

B. Que a la mujer no le interesa que sepan sus sentimientos.
C. Que la mujer se siente apenada por los sentimientos que tiene.
D. Que la mujer siente vergüenza de que que descubran sus sentimientos.

12) ¿Cuál es el tema de este poema?

A. Una obsesión.
B. Un amor eterno.
C. La falta de esperanza.
D. El sufrimiento humano.

13) ¿Qué intención tiene la función apelativa en este poema?

A. Hacer que el lector se imagine a la destinataria.

B. Hacer que el lector interactúe con la destinataria.
C. Hacer que el lector relacione a la destinataria con la autora.
D. Hacer que el lector se sienta identificado con la destinataria.

Ítem II. Preguntas de desarrollo. A partir de la lectura del texto, conteste la

pregunta que aparecen posteriormente, preocupándose de que la letra sea
legible y el texto presente buena ortografía, coherencia, cohesión y cumpla
con el propósito establecido. (18 pts)

Texto 3

B.B.Coopér: "Tal vez todo esto se remonte a la infancia, a ese período

maravilloso de nuestra vida donde la balanza entre el sueño y la realidad
estaba absolutamente desequilibrada: alguna vez tuvimos el hambre
total de conocer otras vidas, intuyendo de modo inconsciente que de
esa forma íbamos aprendiendo cómo vivir la propia..."

Muchas veces ocurre que, en momentos de desánimo, tomamos un buen libro. De

algún modo sabemos que la lectura no sustituye las grandes columnas vertebrales
sobre las que el sentido de nuestra vida encuentra, precisamente, su ánimo... Sin
embargo, no pocas veces el libro tiene ese mágico efecto de la compañía, del amigo
al que recurrimos para compartir problemas, quizás hasta del minuto de "evasión"
que nos haga olvidar.

Tal vez todo esto se remonte a la infancia, a ese período maravilloso de nuestra vida
donde la balanza entre el sueño y la realidad estaba absolutamente desequilibrada:
alguna vez tuvimos el hambre total de conocer otras vidas, intuyendo de modo
inconsciente que de esa forma íbamos aprendiendo cómo vivir la propia. Piratas,
fantasmas, princesas y dragones (a veces un simple bandolero o la historia de un
conejo a la luz del brasero) nos abrían la mente hacia otros mundos posibles. Y
soñábamos y éramos soñando, y de algún modo "descansábamos" en esa
irrealidad.

Tal vez el fenómeno sea parecido al que tantos críticos y filósofos han descrito como
el "peso agobiante de la realidad". O, como algún día dijo Tolkien: "¿Por qué ha de
despreciarse a la persona que, estando en prisión, intenta fugarse y regresar a
casa? Y en caso de no lograrlo, ¿por qué ha de despreciársela si piensa y habla de
otros temas que no sean carceleros y rejas? El mundo exterior no ha dejado de ser
real porque el prisionero no pueda verlo".

De http://www.elmercurio.com/blogs/2017/08/27/53705/Literatura-y-desanimo.aspx ,
27/08/2017

14) Desde la misma temática, escriba una respuesta que esté a favor o en contra de
lo que plantea el autor de la columna, argumentando su postura. Recuerde que los
conceptos fuerza de este texto son: literatura, desánimo, creatividad, lectura (18
PTS)

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