PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTROMEDIK DI PLT JKT 2

Abstrak
Pendahuluan
Perguruan tinggi adalah organisasi satuan pendidikan, yang menyelenggarakan pendidikan
di jenjang pendidikan tinggi, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (Peraturan Pemerintah
No.30 Tahun 1990). Politeknik Kesehatan Jakarta II meruakan perguruan tinggi yang ada di
Indonesia yang menyelenggarakan Program pendidikan lanjutan di atas pendidikan SLTA, dengan
tujuan menghasilkan tamatan yang memiliki keterampilan yang dibutuhkan di masyarakat dalam
bidang kesehatan. oliteknik Kesehatan Jakarta II merupakan penggabungan 7 (tujuh) Akademi yang
terdiri dari Akademi Teknik Elektromedik, Akademi Teknik Radiodiagnostik dan Radioterapi, Akademi
Teknik Gigi, Akademi Gizi, Akademi Kesehatan Lingkungan, Akademi Farmasi, Akademi Analisis
Farmasi dan Makanan berubah status menjadi jurusan pada institusi Politeknik Kesehatan Jakarta II.
Pendidikan Teknik elektromedik di Indonesia masih sangat jarang ditemukan di berbagai
perguruan tinggi. Pendidikan elektromedik berfokus pada bidang pelayanan kesehatan di fasilitas
kesehatan, sehingga orientasi pelayanan berkembang pada patient centerness dan peralatan
kedokteran. Peralatan kedokteran baik yang berfungsi sebagai diagnosa maupun terapi harus
memiliki kinerja yang baik dan laik pakai, serta terukur dengan kalibrasi yang dilaksanakan oleh
institusi legal yang ditunjuk.
Standar pelayanan Elektromedik mengatur penggunaan peralatan elektromedik mulai dari
perencanaan, pengadaan, pengelolaan, pelaporan serta evaluasi utilisasi peralatan elektromedik
selama digunakan dalam umur ekonomisnya. Selain itu juga mengatur sumber daya manusia yang
mempunyai persyaratan kompetensi yang diperlukan, pengorganisasian, serta kebijakan dan
prosedur pengelolaan pemeliharaan peralatan elektromedik.
Pembahasan

Pendidikan Teknik Elektromedik adalah program pendidikan satu-satunya yang mempunyai

unggulan mendidik mahasiswanya mengenai tenik peralatan kedokteran yang berisikan materi-materi
teknik peralatan surgery, life support, diagnose, radiologi, laboratorium, terapi, kalibrasi yang
mendapat dukungan dari seluruh pihak yang menggunakan jasa lulusan teknik elektromedik, serta
kurikulum yang disusun sesuai dengan kompetensi yang diharapkan oleh pengguna jasa lulusan
teknik elektromedik dan disyahkan penggunaannya oleh unit pelaksana teknis ( UPT) Badan PPSDM,
yaitu pusat pendidikan dan pelatihan tenaga kesehatan.
Jurusan Teknik Elektromedik pada Politeknik Kesehatan Kemenkes Jakarta II merupakan Pendidikan
Teknik Elektromedik yang tertua di Indonesia berdiri tahun 1967 yang bernama Akademi Teknik
Rontgen (ATRO) melalui SK Menteri Kesehatan RI No. 18 Pend.67 tertanggal 1 April 1967. Tahun
1975 berubah menjadi Akademi Teknik Rontgen – Elektromedik (ATRO-EM). Tahun 1990 berubah
menjadi Akademi Teknik Elektromedik (ATEM). Dan tahun 2002 dengan terbentuknya Politeknik
Kesehatan Jakarata II, ATEM menjadi jurusan Teknik Elektromedik Politeknik Kesehatan Jakarata
II. Jurusan Teknik Elektromedik pada Politeknik Kesehatan Kemenkes Jakarta II menyelenggaraan
pendidikan program diploma III sejak tahun 1967 dan mulai tahun 2011 menyelenggarakan program
diploma IV.
Tujuan Pendidikan Teknik Elektromedik
Tujuan Pendidikan Teknik Elektromedik untuk menghasilkan Tenaga Elektromedis yang mempunyai
peranan sebagai pelaksana, pengelola. pendidik dan pembantu peneliti dalam bidang Teknik
Elektromedik melalui proses belajar mengajar dengan serangkaian kurikulum yang dapat
menghasilkan Tenaga Elektromedis yang memiliki pengetahuan, sikap & keterampilan meliputi :

1. Memberi pelayanan Elektromedis bagi kepentingan pelayanan kesehatan

2. Melaksanakan pengelolaan pelayanan Elektromedis dengan mernpergunakan prinsip-prinsip
administrasi, organisasi, supervisi dan evaluasi
3. Memberikan latihan kepada tenaga kesehatan lain yang berkaitan dengan cara pemakaian
dan pemeliharaan alat Elektromedik
4. Merencanakan peralatan yang sesuai dengan fungsi dan stratifikasi unit pelayanan
kesehatan
5. Menilai tingkat efektifitas dan efisiensi peralatan elektromedik yang berkaitan dengan
keamanan dan kegunaan alat.
6. Mencari cara-cara baru yang senantiasa disesuaikan dengan perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang berkaitan dengan Teknik Elektromedik
7. Berperan serta dalam kegiatan penelitian untuk menganalisa secara kritis konsep-konsep
dan metoda-metoda baru yang berkembang yang terkait dengaan sistim pelayanan dan
pemeliharaan alat kesehatan yang berlaku.
8. Meningkatkan kemampuan (optimasi) peralatan Elektromedik untuk kepentingan pelayanan
kesehatan yang iebih baik
9. Merencanakan sistim pemeliharaan peralatan Elektromedik yang efisien dan efektif dengan
menggunakan peralatan kerja yang tepat dan sesuai dengan kepentingannya.

Tujuan institusi
Penyelenggaraan Pendidikan Teknik Elektromedik bertujuan menghasilkan tenaga yang
mempunyai peran dan fungsi sebagai berikut:

1. Menghasilkan Tenaga Elektromedis yang mengerti mengenai masalah umum peralatan

elektromedik saat ini dan yang akan datang serta mampu melaksanakan peran dan fungsi
sebagai berikut :

 Dalam bidang pelaksanaan

Melaksanakan pemasangan, pemeliharaan, perbaikan peralatan kesehatan dan

keselamatan kerja.

 Dalam bidang pengelolaan

Mengelola pelayanan/bidang garapan (alat kesehatan) dalam ruang lingkup tanggung

jawabnya.

 Dalam bidang manajemen :

Melaksanakan prinsip-prinsip manajemen dalam melaksanakan kegiatan yang berkaitan

dengan profesinya.

 Dalam bidang pembinaan :

Melaksanakaan upaya pembinaan tentang pelaksanaan prinsip-prinsip manajemen dalam

melaksanakan kegiatan yang berkaitan dengan profesi.

 Dalam bidang pendidikan :

Melaksanakan sebagai unsur pendidik dengan menerapkan prinsip- prinsip dan pendekatan
sistim pendidikan. Melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar yang berkaitan dengan
alih teknologi dan pengembangan peralatah kesehatan

 Dalam bidang penelitian :

Melaksanakan sebagai unsur peneliti dengan menerapkan prinsip- prinsip dan pendekatan
penelitian, serta memanfaatkan hasil penelitian untuk meningkatkan kegiatan yang
berkaitan dengan profesinya.

1. Melaksanakan dan mengembangkan program pendidikan berdasarkan falsafah negara

Pancasila, UUD 1945, tujuan dan kerangka konsepsional
2. Menyediakan sarana dan media pendidikan yang mendukung proses belajar mengajar,
dengan memberikan teori dan praktek serta pengembangan peserta didik yang mandiri.
3. Mempertahankan mutu pendidikan pada taraf yang tinggi dengan bekeria sama dengan
menggunakan fasilitas, serta sumber-sumber pendidikan dari Universitas atau Institusi
Akademik dan Non Akademik lain.
4. Mengembangkan pendidikan Teknik Elektromedik yang sesuai dengan perkembangan dan
kemajuan ilmu pengetahuan dan teknblogi yang melandasi teknik elektromedik
5. Mengembangkan institusi sehingga dimungkinkan kegiatan penelitian dan pendidikan yang
berkelanjutan, serta menjadi pusat informasi dan inovasi peralatan kesehatan dalam
meningkatkan program pelayanan kesehatan.

Peran Institusi

1. Menghasilkan teknisi peralatan elektromedik

2. Melaksanakan dan mengembangkan program pendidikan Teknik Elektromedik.
3. Menyediakan sarana dan media pendidikan yang mendukung proses belajar mengajar
4. Mempertahankan mutu pendidikan Teknik Elektromedik pada taraf yang lebih tinggi
5. Mengembangkan institusi sehingga kegiatan penelitian dan pendidikan serta menjadi pusat
informasi peralatan kesehatan.

Strategi Pencapaian
Membudayakan Peningkatan Mutu Pendidikan Berkesinambungan Secara Konsisten, Didasarkan
Pada Data Dan Fakta, Dengan Melibatkan Partisipasi Civitas Akademika
Untuk memfocuskan aktifitas organisasi jurusan teknik elektromedik, disamping misi diperlukan arah
yang jelas yang akan dituju oleh organisasi jurusan Teknik Elektromedik dimasa depan ( 5 thn
kedepan ). Visi organisasi jurusan Teknik Elektromedik memberikan gambaran kondisi yang akan
dicapai oleh organisasi jurusan Teknik Elektromedik dimasa depan melalui misi yang telah dipilih
oleh organisasi jurusan Teknik Elektromedik. Tanpa arah umum yang akan dituju dimasa depan,
misi organisasi jurusan Teknik Elektromedik yang telah ditetapkan tidak akan membawa organisasi
jurusan Teknik Elektromedik kearah manapun.
Oleh karena organisasi jurusan Teknik Elektromedik terdiri dari karakter dan spesifikasi, yang
memiliki masa depan, agar organisasi jurusan Teknik Elektromedik efektif, maka diperlukan visi
yang memberikan gambaran umum arah yang akan dituju bersama anggota/karyawan Teknik
Elektromedik. Dengan visi, masing-masing anggota/karyawan dapat memberikan kontribusinya
sesuai dengan spesialisasinya masing-masing dalam mewujudkan apa yang digambarkan dala visi
jurusan Teknik Elaktromedik. Dalam merumuskan visi organisasi jurusan Teknik Elektromedik perlu
memiliki kemampuan untuk

1. Trend watching, yaitu organisasi jurusan Teknik Elektromedik mempunyai kemampuan untuk
mengamati perubahan yang akan terjadi dimasa yang akan datang, dengan kemampuan
tersebut organisasi jurusan Teknik Elektromedik mampu untuk mendeteksi arah perubahan
yang akan terjadi dimasa depan dan berbagai peluang yang disembunyikan secara brilian
sebagai masalah-masalah yang tidak dapat dipecahkan, kamampuan
sebagai trendwatcher menuntut kompetensi tinggi dibidang ilmu dan pengetahuan yang
berkaitan dengan sesuatu yang diamati.

Secara garis besar ditandai dengan meningkatnya empat proses berikut ini; mobilitas, keserentakan,
pencarian jalan bebas hambatan, dan pluralisme, jika dimasa lalu hanya modal yang mengalir
secara lancar kehampir semua kegiatan, sekarang telah memperluas proses mobilitas kesumber
daya manusia dan ide. Meningkatnya keserentakan diera globalisasi diperkiraan akan menuntut
organisasi jurusan Teknik Elektromedik untuk memiliki kemampuan berubah dengan cepat
manakala lingkungan menunutut perubahan. Dengan semakin turbulennya lingkungan, organisasi
jurusan Teknik Elektromedik memerlukan kecepatan merespon terhadap setiap perubahan yang
terjadi. Sehingga wewenang pengambilan keputusan berada di karyawan yang dekat dengan
lingkungan yang dihadapinya. Perumusan visi organisasi jurusan Teknik Elektromedik yang
memasuki lingkungan institusi pendidikan yang global, yang tidak mempertimbangkan semakin
meningkatnya mobilitas, keserentakan, pencarian jalan bebas hambatan dan pluralism, akan
menjadikan visi sebagai peta perjalanan yang tidak pas dengan trend perubahan lingkungan yang
dihadapi oleh organisasi jurusan Teknik Elektromedik

1. Envisioning, yaitu kemampuan organisasi jurusan Teknik Elektromedik untuk merumuskan

visi berdasarkan hasil pengamatan terhadap trend perubahan yang akan terjadi dimasa
depan, envisioning merupakan kemampuan organisasi jurusan Teknik Elektromedik untuk
menggambarkan pikiran organisasi jurusan Teknik Elektromedik yang melampaui realitas
sekarang, kemampuan organisasi jurusan Teknik Elektromedik untuk menggambarkan suatu
yang akan diciptakan yang belum pernah ada, dan kemampuan organisasi jurusan Teknik
Elektromedik untuk menggambarkan kondisi baru yang belum pernah organisasi jurusan
Teknik Elektromedik alami sebelumnya.

Dalam menghadapi lingkungan yang turbulen seperti sekarang ini, organisasi jurusan Teknik
Elektromedik senantiasa perlu menjalani perubahan, tanpa memiliki kemampuan untuk berubah,
organisasi jurusan Teknik Elektromedik akan terlindas oleh perubahan itu sendiri. Visi pada
hakekatnya adalah perubahan, dan untuk mewujudkan perubahan tersebut diperlukan suatu
perjalanan. Linkungan pendidikan telah, sedang dan akan senantiasa mengalami perubahan sesuai
tuntutan dari costumer. Organisasi jurusan Teknik Elektromedik harus senantiasa memantau
perubahan yang terjadi agar tidak getting cooked oleh perubahan sebagaimana yang terjadi
Untuk dapat berperan dalam masyarakat, organisasi jurusan Teknik Elektromedik harus menjadi
dirinya bermakna/bermanfaat bagi masyarakat yang dilayani. Untuk dapat bermanfaat, organisasi
jurusan Teknik Elektromedik harus menghasilkan suatu value/nilai bagi masyarakat yang
dilayaninya.Oleh karena itu rumusan misi organisasi jurusan Teknik Elektromedik harus ditujukan
untuk menjadikan organisasi jurusan Teknik Elektromedik bermanfaat bagi masyarakat, bukan bagi
organisasi jurusan Teknik Elektromedik itu sendiri.
Dalam merumuskan misi organisasi jurusan Teknik Elektromedik berdasarkan asumsi tentang
lingkungan yang dihadapi organisasi jurusan Teknik Elektromedik, seperti yang diuraikan diatas misi
organisasi jurusan Teknik Elektromedik dirumuskan berdasarkan atas menjawab nilai –nilai dasar
sebagai berikut ;

1. Bagaimana asumsi terhadap lingkungan yang akan dilayani

2. Kebutuhan apa yang akan dipenuhi
3. Siapa costumer organisasi jurusan Teknik Elektromedik
4. Dalam urusan apa organisasi jurusan Teknik Elektromedik berada
5. Apa yang terbaik organisasi jurusan Teknik Elektromedik lakukan dalam melayani costumer

Manfaat Pelayanan Elektromedis merupakan bagian dari pelayanan kesehatan yang memerlukan
dukungan tenaga yang profesional sehingga diperlukan pendidikan Teknik Elektromedik yang
menghasilkan tenaga elektromedis yang professional dalam mengantisipasi permasalahan
peralatan elektromedik yang muncul . Untuk mengantisipasi Peningkatan dan perkembangan IPTEK
dalam pelayanan kesehatan akan ditunjang oleh peralatan yang semakin canggih pula, sehingga
mutu dan tenaga yang akan menangani peralatan tersebut dituntut berkembang secara professional
serta peningkatan penydiaan dan pendidikan bagi tenaga elektromedis (Institusi Pendidikan Teknik
Elektromedik). Adapun suatu usaha untuk menghasilkan Tenaga Elektromedis yang berperan
sesuai dengan profesinya, diperlukan suatu program pendidikan Teknik Elektromedik berjenjang
dan berlanjut sesuai usaha pelayanan kesehatan dan kemajuan dunia pengetahuan serta teknologi
di bidang kesehatan yang terus berkembang.
Profil lulusan Program Studi yang dibutuhkan oleh (Masyarakat, Pengembangan keilmuan,
Profesi,Bidang pekerjaan, atau Bidang keilmuan dan keahlian )
Adalah calon-calon tenaga elektromedik yang professional yang mampu menjaga secara etika
profesi nama baik almamater dalam menjalankan tugas yang diembannya sesuai dengan hal – hal
tersebut dibawah ini
Mempunyai Kompetensi sbb :

1. Mampu mengembangkan diri dan menjadi insan beriman,bertaqwa,

2. Mampu berkomunikasi dan menulis laporan dengan bahasa indonesia yang baik dan benar.
3. Berperilaku sesuai dengan etika dalam melakukan profesi sebagai teknik elektromedik.
4. Melakukan tugas perencanaan pemasangan,pemeliharaan, perbaikan dan kaibrasi alat
elektromedik, laboratorium klinik dan radiologi.
5. Mampu melakukan penerapan komponen komponen elektronika bagian analog dan digital
dalam peralatan elektromedik, laboratorium klinik dan radiologi
6. Mengetahui cara menerapkan dan memadukan fungsi pembentukan peralatan kesehatan
dengan sistem software dan hardware.
7. Mengenal manajemen, dalam mengaplikasikan keahlian dalam lingkungan kerja teknik
elektromedik di industri dan instalasi pemeliharaan sarana rumah sakit.

Mempunyai Peran lulusan sbb :

1. Pelaksana layanan Elektromedis bekerja sebagai Tenaga Elektromedis yang

profesional.dalam pelayanan Elektromedis pada tatanan pelayanan kesehatan.
2. Pengelola Pelayanan Elektromedis bekerja sebagai Tenaga Elektromedis yang profesional
dalam suatu tim baik sebagai pimpinan atau anggota dan mampu berinteraksi dalam
lingkungan tim tersebut atau mengadakan interaksi antara tim dengan tim atau kelompok
lainnya.
3. Pendidik dalam bidang teknik elektromedik
 4. Pembantu penelitian untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang teknik
elektromedik yang profesiona! untuk kepentingan pengembangan dan penelitian peralatan
elektromedik.

Mempunyai Fungsi lulusan

1. Melaksanakan indentifikasi, perencanaan dan pengadaan kebutuhan peralatan kesehatan.

2. Melaksanaan pengelolaan dalam pemeliharaan dan perbaikan serta pengawasan peralatan
kesehatan.
3. Melaksanakan pengujian kualitas dan fungsi peralatan teknik elektromedik.
4. Melaksanaan pengawasan fungsi dan pemakaian serta keselamatan kerja peralatan
kesehatan.
5. Melaksanakan bimbingan penyuluhan pada pengguna jasa peralatan elektromedik
6. Melatih dan membina tenaga kesehatan yang menggunakan peralatan elektromedik
7. Mengidentifikasi masalah yang perlu diteliti atau dipelajari, serta merencanakan studi
khusus guna meningkatkan pengetahuan dan mengembangkan ketrampilan yang berkaitan
dengan profesinya.
8. Bekerja sama dengan tim kesehatan lainnya yang terlibat dalam memberikan pelayanan
kesehatan sesuai pemakaian dan penggunaan peralatan kesehatan.
9. Mengelola peralatan elektromedik dan berperan langsung dalam melaksanakan kegiatan
pengelolaan alat elektromedik

Aspek Spesifikasi
Posisi Program Studi yang diusulkan terhadap bidang ilmu di tingkat internasional dan nasional
Bidang kajian yang menjadi pokok dari PS. Dan Konstelasinya terhadap bidang ilmu lainnya
Keunggulan dan karakteristik (berbasis track record )

1. Yang dapat diunggulkan

 Program pengembangan mata kuliah Elektronika dan aplikasinya.

 Program pengembangan mata kuliah keahlian dan aplikasinya.

1. Program spesifik yang sedang dalam proses dilaksanakan oleh institusi

1. Program aplikasi komputerisasi pada peralatan Kesehatan
2. Program pengembangan kelembagaan khususnya untuk peminatan alat-alat
ukur/kalibrasi.
3. Program lain yang diselenggarakan oleh institusi
4. Praktek lapangan di berbagai perusahaan supplier alat alat kesehatan di wilayah
jabodetabek.
5. Kerjasama dengan rumah sakit pemerintah untuk melaksanakan praktek kerja di
wilayah jawa, bali dan sumatera

1. III. Sarana Proses Belajar Mengajar

Gedung Jurusan Teknik Elektromedik yang berlantai 3 merupakan milik Kementrian Kesehatan RI
di bangun tahun 1989, memiliki :

1. Ruang Kuliah, Perpustakaan, Workshop ber ac,

2. Perkuliahan menggunakan LCD Proyektor
3. Jaringan Internet (WiFi)
 4. Ruang Laboratorium ber AC :

 Laboratorium Dasar Keahlian : Elektronika, Teknik Digital, Rangkaian Listrik,

Pemrograman

dan Mikrokontroler, Komputer, Teknik Tenaga Listrik, Menggambar Teknik.

 Laboratorium Keahlian : Peralatan Radiologi, Peralatan Terapi, Peralatan diagnostik,

 Peralatan bedah, Peralatan life support, Peralatan lab. Klinik, Peralatan Mata, dan Peralatan

Kalibrasi.

 Laboratorium Tugas Akhir

1. Ruang Pengelola dan Dosen ber AC

2. Ruang Seminar ber AC
3. Ruang Auditorium
4. Musholah
5. Taman dan kolam ikan
6. Parkir motor dan mobil

IV. Kegiatan Proses Belajar Mengajar (PBM)

1. Tutorial
2. Praktikum di laboratorium
3. Praktek Kerja Lapangan (PKL) di industri ( rumah sakit dan perusahaan yang bergerak pada
peralatan kedokteran ).
4. Pengabdian Masyarakat
5. Kuliah Tamu
6. V. Staff Pengajar

Staff pengajar / Dosen berlatarbelakang Pendidikan Teknik Eletromedik yang juga lulusan dari
perguruan tinggi negeri dan swasta ternama ITB, ITS, UI, Unibraw, ISTN dll.

.
Simpulan dan saran
Reference