Professional Documents
Culture Documents
Bahagi
Bahagi
MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Bahagi
Standard Kandungan 5.1 Menulis ayat matematik bagi operasi bahagi
(i) Mengelaskan kepada kumpulan dua-dua, lima lima, sepuluh-sepuluh dan
empat-empat dengan menyatakan kumpulan yang diperolehi dengan
Standard menggunakan :
Pembelajaran a. objek
b. gambar
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Bahagi
Standard Kandungan 5.1 Menulis ayat matematik bagi operasi bahagi
(ii) Menulis ayat matematik berdasarkan aktiviti:
(a) pengumpulan,
Standard
(b) pengongsian,
Pembelajaran
(c) tolak berturutturut,
(d) songsangan operasi darab.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif
1. Menulis ayat matematik bagi operasi bahagi
Pembelajaran
Bahagi sama banyak (Buku teks – Muka surat 74-75)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti simulasi untuk membina ayat matematik
Aktiviti bahagi.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 52)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Bahagi
Standard Kandungan 5.2 Melengkapkan ayat matematik bahagi
(i) Melengkapkan ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan tiga,
enam, tujuh, lapan, dan sembilan berpandukan:
Standard (a) objek, (b) gambar, (c) garis nombor.
Pembelajaran (ii) Melengkapkan ayat matematik bahagi yang melibatkan sifir tiga, enam,
tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
Refleksi tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Bahagi
Standard Kandungan 5.3 Menyatakan secara spontan yang melibatkan pembahagian
(i) Menyatakan secara spontan pembahagian dengan dua, lima, 10, empat,
satu dan sifar mengikut:
a. tertib menaik
Standard
b. rawak
Pembelajaran c. salah satu daripada dua nombor yang dibahagi untuk memberi hasil bahagi
tertentu dalam
(ii) Membahagi dengan menggunakan abakus 4:1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Menyatakan secara spontan pembahagian dengan dua, lima, 10,
Pembelajaran empat, satu dan sifar
2. Membahagi dengan menggunakan abakus 4:1
Bahagi cepat? (Buku teks – Muka surat 83)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjawab dengan spontan pembahagian dengan 2, 5, 10,4 dan
Aktiviti 1.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
muka surat 55-56)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Bahagi
Standard Kandungan 5.5 Menyelesaikan masalah harian
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua
Standard
nombor.
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif
1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi.
Pembelajaran
Selesaikan masalah (Buku teks – Muka surat 92-93)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menyelesaikan masalah menggunakan garis nombor atau
bentuk lazim.
Aktiviti 3. Murid menyelesaikan masalah yang diberi dengan beberapa cara yang
sesuai.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
muka surat 61-62)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….