LA OBSERVACIÓN (técnica de recogida de información, utilizada por todas las teorías)

Cotidiana vs Artificial

Artificial: Atención voluntaria (deliberado), objetivo previo (múltiples), con el fin de formular
hipótesis

UNIDAD DE ANÁLISIS (Qué)

1. Continuo de comportamiento (cómo se manifiesta esa persona)

-No especificación previa
-Tiempo real, de forma continuada
-Cuestiones variadas: expresión verbal/ no verbal/ factores ambientales
- Diferenciar: -Dato (Poca gente, silencio) Impresión ( Tranquilo, relajado) P.e: Impresión
diagnostica
-Punto de vista único

2. Atributos (definición)
Características -manifestaciones
Construcciones teóricas, realidad concreta Inferencia
Definición lógica, de forma empírica
-Mala interpretación (sesgo), inferencia equivocada
+ Condensa una gran cantidad de inf.

3. Conductas
-Comportamiento aislado (p.e:fumar)
-Tipos: verbal, fisiológico, motor, relacional
-De antemano: descripción de la conducta (especificación)
-Actos de menor a mayor
+Permite pocas inferencias, facilite cuantificable, de planificar y comparar

4.Interacciones
Relación mutua. Tipos: Múltiple, entre dos,+2…)
Incluir conductas concretas que la influyen, datos previos, definir el comportamiento
+Identificar qué mantiene el comportamiento
-Complejidad, Solo observable en medio natural

5.Productos de conducta
Resultados de acciones (tanto natural como artificial) P.e: apuntes, nº de colillas
 Tipos: Huella
Archivo (se pueden guardar, p.e: test, examen)
De erosión (destrozos)

+Cuantificable, no contaminado, complementa información

-Esteriotipos (malas inferencias de responsabilidad)

UNIDADES DE MEDIDA
1. Ocurrencia (también la no ocurrencia)
2. Orden
3. Frecuencia (Tasa de aparición -dato cuantitativo) +Permite ver cambios
4. Duración (Intervalo entre respuesta, Latencia)
5. Dimensiones cualitativas (Contexto)

*Intensidad (auto-observación) cuantitativo + cualitativo P.e: grado de dolor

TÉCNICAS DE REGISTRO (de manera “sistemática)

1.Narrativo (escrito y oral)
1.Anecdótica
2.Continuo
3.Descripción de muestras

2. Escalas de apreciación/ registro narrativo de conducta / de estimación / de valoración

(acotamos la inf.)
Solo las personas que conocen al sujeto (tanto cualitativo como cuantitativo) ATRIBUTOS
(afectivo / tareas)
-Endiferido (no directo, recuerdos)
-Varios modelos: De elección forzosa, Escala descriptiva (mala, muy mala…) Numérica

+ Fácil aplicable, complementar información

-Elaboración, poco económico, evitar puntos intermedios-forzar elección

3. Registros de conducta
Símbolos (leyenda para interpretarlos)
- Múltiples formas de interpretación

4. Registros de categorías de conducta

P.e: Se mueve- MOVIMIENTO, escribe- ATENCIÓN
- Atomista, no contexto

5. Matrices de Interacción (influencia mutua)

6. Registros de productos de conducta

P.e: Gráficas

7.Procedimientos automáticos de registro

Aparatos (grabadora…)
+Controlan el sesgo del observador
-Reactividad: altera la conducta

MUESTREO DE SUJETOS
1. Sujeto Diana (No permite inferir datos)
2. Muestreo de clase/ focal
Foco en pocas personas, deliberado (son significativas), “Tendencia de grupo”
3. Muestreo por intervalo (Porciones, -no observamos cambios)
4. Muestreo por rotación (Elemento de contraste)

MUESTREO DE OBSERVADORES

Externo ————— Participa ———————- Allegada ————- Auto-observa

Situaciones en las Datos

que estamos previos
involucrados( clase)

Entrenado ——————————- No entrenado

MUESTREO DE TIEMPO

.Tiempo total (Desde que empieza hasta que acaba)

.Sesiones (el nº de veces que hacemos observación)
.Periodicidad (Semana, quincena…)
.Intervalos (Porción de tiempo)
 LUGAR DE OBERVACIÓN
Natural———————Artificiales

Conducta no verbal: expresiones faciales, cambios de mirada, movimientos del cuerpo

Conducta espacial:
A nivel individual: Distancias
A nivel interpersonal:
-Accesibilidad visual inter-individual
-Disposición y estructura de comunicación
-Distancia y colocación del asiento
-Espacio personal

Conducta para linguistica:

-Características vocales: intensidad, tono y timbre
-Patrones de tiempo: tiempos de reacción y de iniciativa
-Continuidad: cambio de frase, repetición, tartamudeo, frases incompletas