Departamento de letras
Profesora Karin Manríquez R.
GUÍA DE EJERCICIOS N° 1
TIPOS DE CONECTORES
NOMBRE ALUMNO (A): …………………………………………..
Tipos de Conectores
Completa los enunciados usando diferentes conectores en cada caso
COPULATIVOS (unen elementos)
y / e / ni / que
Cantábamos ......... bailábamos a la vez.
Crear .........inventar son sinónimos.
No tenía ganas ........ tiempo.
Ven, ........te contaré un cuento.
DISYUNTIVOS (presentan dos opciones)
o / ya... ya... / bien... bien... / ya sea... ya sea... / ora... ora...
........nadando, ......... corriendo, ............ andando en bicicleta,
siempre ganaban el triatlón.
Estudias ............ ves televisión.
.......... vengas, ...........no vengas, no me interesa tu compañía.
.............. en el mar, ............. en la cordillera, Chile tiene
hermosos paisajes.
........... en libros, .......... en revistas, hay que leer todo el tiempo.
CONTINUATIVOS (agregan información)
además / también / en efecto / o sea / vale decir / es decir /
por ejemplo / más aún / incluso
Cantó hasta el amanecer, ..............., toda la noche.
Me gustan las frutas, ...................., las manzanas, los duraznos
y las peras.
Juan quería ganar dinero, .................., ser millonario.
Todos fueron a la fiesta, ........... los que no recibieron invitación.
Vinieron mis amigos, .................. de mis primos.
Las ballenas ............... son mamíferos.
Tenía que renunciar a su cargo, y, ................., lo hizo pocos
días después.
Los elefantes son herbívoros, ...................., comen hierbas.
Los conejos son mamíferos, ..................., animales que se
alimentan de leche.
ADVERSATIVOS Restrictivos (limitan lo primero)
pero / mas / sin embargo / no obstante / aunque / pese a ello
Ganó el campeonato y, ........., no clasificó para la final nacional.
Era bonita, ........... tímida.
Venía a la capital, ............ por pocos días.
Se encontraba solo en el mundo, y, .............., amaba la vida.
Saldría caminar, ................ la insistente lluvia otoñal.
Era inteligente, ............... flojo.
ADVERSATIVOS de Exclusión (anulan lo primero)
no... sino / no... sino que/ no.... solo
El imperio romano ............. era un estado totalitario, ..............
pasó por varias etapas políticas.
..............quiero ir al teatro, ............. al cine.
.............. quería comer, .............. dormir.
ADVERSATIVOS de Diferenciación
en cambio / mientras que
Tú irás a la playa; ....................... yo iré al campo.
En Santiago nos ahogamos con el smog, ................... en
Valparaíso disfrutan con las brisas marinas.
FECHA: ………....
CAUSALES (indican el efecto y la causa)
porque / ya que / puesto que / dado que / pues / debido a que
Miguel se comió tres platos de cazuela, ................ no desayunó
ni almorzó durante el día.
Viajaría a Argentina, ................... lo estaban invitando.
Lo expulsaron del partido, .................. cometía faltas reiteradas.
En Chile hay cada vez menos niños, ................... las parejas
modernas no quieren responsabilidades.
Lo sacaron del equipo, ....................... jugaba mal.
CONSECUTIVOS (indican la causa y el efecto)
luego / por ende / en consecuencia / por consiguiente / por lo
tanto / por eso / de ahí que
Pedro tenía un título universitario; ................, era un
profesional.
Casi siempre se levantaba tarde; ......................., llegaba
atrasado a su trabajo.
Los gatos comen carne; ....................., son llamados carnívoros.
Luis se ganó el Kino; ........................, se hizo rico y querido
entre sus amigos.
El camino está interrumpido por los deslizamientos;
....................., no podemos llegar hasta Los Andes.
No estudiaba casi nunca; ............... le fue mal en los exámenes.
Cuando niño, sus padres le regalaban libros; ...................... le
gustara la lectura.
DE FINALIDAD (indican el propósito)
para / a fin de (que) / con (el) objetivo de / con (el) objeto de
con el propósito de
Estudiaba continuamente, ..................... triunfar en la vida.
.................. terminar pronto, se apuraron en completar la tarea.
La Municipalidad trajo veinte camiones con mezcla, .................
reparar la calzada destruida por las lluvias.
Viajo por todo el mundo, .................... conocer gente distinta y
lugares exóticos.
TEMPORALES (indican el momento o tiempo)
cuando / antes que / no bien / apenas / mientras / en cuanto /
tan luego como / en tanto
El chef silbaba ................. cocinaba.
.......supo la noticia, llamó a su casa para averiguar qué pasaba.
Los cocodrilos se arrojaron al río ................ vieron sus presas.
Al parecer, los dinosaurios se extinguieron .................. un
meteorito gigante chocó con la Tierra.
Pásame la panera, ...................... se acabe el pan.
...................... Margarita llegó a su casa, comenzó a estudiar.
Te llamo ........................ llegue a la oficina.
ADVERSATIVOS de Oposición Total
por el contrario / al contrario / al revés
................... de lo que se cree, las arañas no son insectos, sino
que pertenecen a una categoría especial de seres vivos.
Tú eres alta, ....................., yo soy muy baja.
CONCESIVOS (presenta un obstáculo o un reparo a
lo que se quiere mencionar)
aunque / por más que / a pesar de que / no obstante / si bien
................... trataba de abrir la puerta de su casa, no podía.
Vino al colegio la semana completa, ................... aún estaba
convaleciente.
................. llueva iré al cine.
José trajo un montón de amigos para el asado, .................. le
advertimos que viniera solo.
..................... llegó, lo hizo tarde.
COMPARATIVOS (asemeja o contrasta dos elementos)
como / tal ... que / tal ... como / tanto ... que / tanto ... como /
más ... que / menos ... que
El estruendo en la fiesta era .............– con la música a todo
volumen – ............... los vecinos reclamaron.
Increíblemente huyó ................... lo había anunciado: amarrado
de pies y manos.
Comió ............. arroz en el campamento de verano .............. no
quiso ni verlo por unos cuantos meses.
Cantaba ................... los dioses.
Durante la primera campaña de Lautaro, eran ................. los
guerreros mapuches .................. olas en el mar.
CONDICIONALES (presenta un requisito)
si / en caso de / siempre que / a menos que / a no ser que
Leticia se casaría con el príncipe, ................. alguien se
opusiera rotundamente.
................ me vienes buscar, voy.
................ incendio, rompa el cristal.
................ vengas a Valparaíso, pasa al santuario de Lo
Vásquez.
A Felipe no le gustaba la música clásica, .................... la
escuchara en vivo.

Ejercicios. Resuelve los siguientes ejercicios tipo PSU.

1. El loco........... conoce su locura es sabio, al menos en eso;............ el loco.............. se cree sabio, es un loco
rematado.
A) , cuando tal como que
B) que pero que
C) que así también, que no
D) , porque , pero sí no
E) , aunque por eso cuando

2. En la Francia del siglo XVII se entendió al escritor......... un moralista, un hombre de mundo que
escribía........... instruir y deleitar de manera elegante............ la buena sociedad de la época.
A) por medio de a fin de sólo a
B) sólo como sobre en
C) a través de sin desde
D) cual , no para para
E) como para a

3. ............ abordar el estudio de la novela................. género literario, Bajtín revela que sus estructuras no se
han fijado completamente............... en los demás géneros conocidos.
A) Sin en cuanto como
B) Para sin más que
C) Al como como
D) Por del como
E) Al con ni

4. La fuerza no viene.......... la capacidad corporal............ una voluntad férrea.

A) por , pero tampoco de
B) en y menos de
C) a través de , al menos en
D) de , sino de
E) sin ni con
5. Poeta, novelista................dramaturgo, Cervantes está considerado........... todos como el más ilustre escritor
español............. todos los tiempos.
A) y por de
B) e incluso como en
C) y en desde
D) , pero no entre de
E) o por entre

6. Que otros se jacten............ las páginas........... han escrito; a mí me enorgullecen las que he leído.
A) por si
B) en porque
C) de que
D) a través de cuando
E) de y porque

7. ........ el humanismo renacentista, la literatura se definió....... el arte liberal por excelencia, y los escritores
se inspiraron.......... los autores clásicos paganos.
A) Para por sin
B) Durante entre con
C) Con desde para
D) Desde hasta por
E) En como en

8. En la mitología chilote, el Invunche es un niño que fue raptado..... convertido en monstruo........ ser usado
como el guardián......... la Cueva de los Brujos.
A) y por para
B) , pero a fin de de
C) o y así cerca de
D) así como tras en
E) y para de

9. Una fotonovela consiste........... una serie de fotografías acompañadas de diálogos y breves

aclaraciones.......... componen.......... su conjunto una novela normalmente de tema amoroso.
A) de cuando por
B) en las cuales con
C) en que en
D) de , pero que a
E) en que a veces para

10. ............. el ensayo tiene la forma de un estudio de investigación sobre temas científicos o literarios, es
diferente........... su finalidad es vulgarizar determinados conocimientos, interpretar un tema............ un
criterio puramente subjetivo, en forma amena y brillante.
A) Aunque , ya que con
B) Como , dado que sin
C) Si bien , aunque en
D) Porque cuando desde
E) A veces si es que con

11. Escribir es............ mostrar una huella digital............. alma.

A) como en vez del
B) más bien del
C) acaso a través del
D) como del
E) sólo dentro del
12. ............. inventar la escritura, el hombre desarrolló la habilidad para hablar. ............. en sus comienzos
toda la literatura fue oral............... transmitida de generación en generación por medio de la palabra.
A) Al Pero o
B) Para Porque , o sea,
C) Además de Y desde , pero
D) Aparte de Aunque a la vez que
E) Antes de Por lo mismo, , es decir,

13. Los cuentos de “Las mil y una noches”,............ ser un libro fueron una tradición y tuvieron una vida
independiente.............. signo escrito.
A) por del
B) al con
C) antes de del
D) sin antes que
E) mucho después de como

14. El neoclasicismo postuló que la literatura,......... las demás artes, debía expresar la relación........... el
hombre y el mundo,............. lo cual se consideró como género idóneo el ensayo.
A) tal como para por
B) junto con entre con
C) más que con en
D) sin con para
E) como entre para

15. El autor moderno está constantemente............ la disyuntiva de acercar su obra al público

masivo,............... de alejarse de éste............. la innovación y la búsqueda de un estilo propio.
A) por para debido a
B) en o mediante
C) ante sin con
D) en pero por
E) frente a y tras

16. Tener una página web en la Red................ es lo mismo que tener una calle en tu pueblo............. por la
página web.............. por la calle de tu pueblo, se pasea la gente y comenta la calidad del empedrado, la
belleza de las fachadas, la originalidad del mobiliario urbano.
A) no , pero también , como
B) ya , porque , como
C) casi , aunque y no
D) , aunque no , pero como y no sólo
E) aunque que, como , también

17. No es analfabeto........... no sabe leer............... sabiendo leer,.............. lee.

A) porque , sólo entonces
B) quien , porque incluso no
C) aquél que , sino aquél que no
D) cuando , pero si aún así
E) nadie que , aunque para qué