听说教学详案

科目 ：华文

班级 ：3 红

人数 ：16 人

年龄 ：9 岁

日期 ：2015.10.13（星期二）

时间 ：0800-0830

教材 ：小学三年级华文课本

第二十八单元：故事梦工厂 《爱心树》- 音频

内容标准 ：1.5 聆听后复述，做到内容正确，中心突出，语言流畅。

学习标准 ：1.5.3 聆听故事后复述，做到内容正确，中心突出，语言流畅。

旧有经验 ：学生已经认识了文中出现的物品。

本课学习成果：学生应能

1．根据教师所分下的活动卷，边听“爱心树”的音频，边回答活
动卷的题目。

2．能够根据“爱心树”的音频和活动卷答案复述故事内容。

3. 对教师所发问的问题，提出自己的看法与答案。

跨课程元素：

i. 道德价值 ：珍惜、感恩

ii. 思维技能 ：概论、评鉴、联想与联系

教具：苹果、“爱心树”的音频、活动卷、板书
步 骤 / 教学内容 教学活动 备注
时间
导入 引起动机 1. 教师展示一粒苹果并提问。 教具：
（两分 -苹果
钟） 师：同学们，这是什么？
生：苹果。
师：番薯长在土地里，那苹果
呢？
生：树上。
师：是的，老师今天就要跟你
们讲讲关于苹果树的故事。
步骤一 活动卷的要求 1. 教师说明活动卷的要求。 教具：
（十分 1. 根据音频，回答问题。 2. 教师分下活动卷后，先让学生看过 -活动卷
钟） 2. 按照故事情节，写下正确 一遍。 - “ 爱 心
的顺序号码。 3. 教师确保学生都准备好聆听故事 树”的音频
后，才开始播放“爱心树”的音
频。 技能：
边聆听，边回答活动卷 4. 在学生聆听音频时，教师从旁巡 听
（活动卷请参考附录） 逻，确保每一位学生都有专心听，
然后回答活动卷中的提问。
5. 学生聆听完毕后，教师先给学生一
分钟的时间回答活动卷。
6. 教师确认每个学生已经作答完毕。
步骤二 师生讨论答案： 1．教师点名学生或让学生自愿回答活 教具：
（八分 （答案请参考附录） 动卷中的提问。 -活动卷
钟） 2．在师生讨论答案的过程中，教师让
聆听后复述内容重点 学生自己批改。 思维技能：
1. 卖苹果赚钱。 3．教师劝告学生要诚实的批改自己的 -概论
2. 盖房子。 活动卷。
3. 船。 4．教师让学生复述故事内容。 技能：
4. 休息的地方。 听、说
步 骤 题目： 1. 教师进行分组活动。 教具：
三： 1. 大树给了男孩什么？ 2. 教师说明要求。 -板书（对
（七分 2. 大树让你想到了谁？那个 3. 教师让每一组的代表，到前面去讲 比思维图）
钟） 人又给了你什么呢？ 解自己组别的对比思维图。
4. 师生一起讨论。 思维技能：
要求： -联想与联
1. 四人一组。 系
2. 学生需在三分钟内完成人
物。 技能：
听、说、写
结束 师：长大以后，你会以什么方 1. 教师要求学生根据“爱心树”所学 教具：
（三分 式来报答父母对你的恩情？ 到的惜福爱物，说出他们报答父母 - 无
钟） 生：照顾他们。 恩情的方式。
师：你们要感恩父母为我们所 2. 教师给予适当的讲评后，结束课 道德价值：
付出的一切，孝顺父母就可以 堂。 -珍惜、感
从现在做起了！ 恩

思维技能：
-评鉴