VISI DAN MISI INSTITUSI PENDIDIKAN

Ditulis sebagai tugas pada mata kuliah : Desain dan Implementasi Kurikulum Kimia
Dosen Pengampu : Prof. Dr. Edy Cahyono, M.Si

Disusun oleh :
Devy Lestari (0404517016)

PENDIDIKAN KIMIA, S2
PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2018

DEVY LESTARI – PENDIDIKAN KIMIA, S2 - 0404517016 0

 VISI DAN MISI INSTITUSI PENDIDIKAN

1. Jelaskan apa yang dimaksud visi dan misi suatu institusi pendidikan!
Jawab :
Visi institusi pendidikan yaitu harapan atau cita-cita yang hendak diwujudkan oleh seluruh
warga dalam institusi pendidikan. Visi institusi pendidikan berfungsi sebagai harapan bersama
seluruh warga institusi pendidikan sekaligus seluruh pihak terkait di masa mendatang. Visi institusi
pendidikan yang baik akan bisa menginspirasi, memotivasi sekaligus memberikan kekuatan bagi
seluruh unsur institusi pendidikan dan stake holder. Visi institusi pendidikan dibuat mengacu pada
masukan seluruh komponen institusi pendidikan yang sejalan dengan visi lembaga yang menaungi
hingga tingkat pusat. Sebuah visi institusi pendidikan bisa ditinjau ulang secara periodik dengan
melihat perkembangan yang terjadi. Di bawah ini beberapa persyaratan yang hendaknya dipenuhi
oleh suatu pernyataan visi di antaranya meliputi :
- Berorientasi ke depan.
- Tidak dibuat berdasarkan kondisi pada saat ini.
- Mengekspresikan kreatifitas.
- Berdasar pada prinsip nilai-nilai yang mengandung penghargaan bagi masyarakat.
Jika visi adalah gagasan mengenai tujuan utama, maka misi adalah tahapan-tahapan yang
harus dilalui untuk mencapai visi tersebut. Selain itu, misi juga merupakan deskripsi atau tujuan
mengapa suatu instansi pendidikan tersebut berada di tengah-tengah masyarakat. Misi juga bisa
dikatakan sebagai penjabaran sebuah visi. Jika visi hanya dituliskan dalam satu kalimat saja, maka
misi akan dijabarkan dengan beberapa kalimat yang mudah untuk dipahami pembaca atau siapa saja
yang melihatnya.
Misi institusi pendidikan adalah usaha yang dijalankan seluruh unsur institusi pendidikan
untuk merealisasikan visi institusi pendidikan yang sudah dibuat. Ada beberapa hal yang harus
diperhatikan ketika menyusun misi institusi pendidikan yaitu :
- Mampu memberikan arah jelas untuk mencapai visi institusi pendidikan berdasarkan tujuan
pendidikan nasional.
- Menjadi tujuan yang hendak diwujudkan untuk jangka waktu tertentu.
- Sebagai dasar program pokok institusi pendidikan.
- Menitikberatkan ke mutu layanan institusi pendidikan.
- Berisikan pernyataan umum dan khusus yang berhubungan dengan program institusi pendidikan.

DEVY LESTARI – PENDIDIKAN KIMIA, S2 - 0404517016 1

 - Menawarkan fleksibilitas dan ruang gerak cukup bagi peningkatan usaha satuan-satuan unit
institusi pendidikan yang terkait.
- Ditinjau ulang secara periodik menyesuaikan dengan perkembangan yang ada.

2. Berikan contoh visi dan misi suatu SMP, SMA, Perguruan Tinggi, dan Prodi Pendidikan Kimia!
Jawab :
a. Visi dan misi SMP Negeri 1 Pati
Visi : Unggul dalam prestasi, mantap dalam imtaq dan berwawasan internasional
Indikatornya :
1. Tercapainya nilai rata-rata Ujian Nasional pada peringkat satu tingkat kabupaten
2. Meningkatnya daya serap dan ketuntasan hasil belajar siswa
3. Menjadi juara dalam lomba-lomba akademik, dan non akademik sampai tingkat nasional
4. Terbentuknya siswa yang bertaqwa, disiplin, berbudi pekerti yang luhur dan berbudaya
bangsa
5. Terciptanya pembelajaran berbasis teknologi Informasi dan komunikasi
6. Terciptanya warga sekolah yang mampu berkomunikasi aktif menggunakan bahasa Inggris
Misi :
1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan
sehingga siswa berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki
2. Menumbuhkan dan memantapkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut untuk
membentuk siswa yang bertaqwa, disiplin, berbudi pekerti yang luhur dan berbudaya bangsa
3. Mewujudkan sarana dan prasarana pembelajaran berbasis teknologi, informasi dan
komunikasi
4. Terbentuknya siswa yang bertaqwa, disiplin, berbudi pekerti yang luhur dan berbudaya
bangsa
5. Mewujudkan hubungan yang harmonis antara warga sekolah, orang tua siswa dan
masyarakat baik lokal maupun internasional.

b. Visi dan misi SMA Negeri 2 Pati

Visi : Membangun generasi cerdas yang berimtaq, beriptek, berbudaya dan peduli lingkungan
Misi :
1. Mengembangkan potensi warga sekolah menjadi warga negara Indonesia yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

DEVY LESTARI – PENDIDIKAN KIMIA, S2 - 0404517016 2

 2. Mengembangkan potensi warga sekolah dalam menyelenggarakan pendidikan yang
berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi.
3. Mengembangkan potensi warga sekolah menjadi insan yang menghargai budaya lokal.
4. Mengembangkan potensi warga sekolah menjadi insan yang berperan dalam upaya
pelestarian fungsi lingkungan.
5. Mengembangkan potensi warga sekolah menjadi insan yang berperan dalam upaya
pencegahan pencemaran lingkungan.
6. Mengembangkan potensi warga sekolah menjadi insan yang berperan dalam upaya
pencegahan kerusakan lingkungan.

c. Visi dan misi Institut Teknologi Bandung

Visi : Menjadi Perguruan Tinggi yang unggul, bermartabat, mandiri, dan diakui dunia serta
memandu perubahan yang mampu meningkatkan kesejahteraan bangsa Indonesia dan dunia.
(Sumber: 09/SK/I1-SA/OT/2011)
Misi :
Menciptakan, berbagi dan menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan kemanusiaan
serta menghasilkan sumber daya insani yang unggul untuk menjadikan Indonesia dan dunia lebih
baik. (Sumber: 09/SK/I1-SA/OT/2011)

d. Visi dan misi Prodi Pendidikan Kimia Universitas Negeri Malang

Visi : Menjadi pusat unggulan dan rujukan dalam penyelenggaraan program sarjana pendidikan
kimia
Misi :
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran untuk Program Studi S1 Pendidikan Kimia
yang berpusat pada peserta didik, menggunakan pendekatan pembe-lajaran yang efektif,
dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi;
2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang pendidikan dan pembelajaran kimia yang
bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesejahteraan
masyarakat;
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui pene-rapan pembelajaran kimia
yang berorientasi pada pember-dayaan masyarakat; dan
4. Menyelenggarakan tatakelola kelembagaan mandiri, akuntabel, dan transparan yang
menjamin peningkatan kualitas secara berkelanjutan.

DEVY LESTARI – PENDIDIKAN KIMIA, S2 - 0404517016 3

3. Jika anda pengelola prodi S1 Pendidikan Kimia rumuskan visi dan misi prodi uraikan landasan visi
misi itu berdasar perkembangan ilmu pengetahuan bidang pendidikan kimia dan kimia serta tuntutan
kebutuhan pengguna lulusan.
Jawab :
Visi : Menjadi program studi pendidikan kimia yang unggul dalam kependidikan dan mantap dalam
keilmuan
Misi :
1. Menyelenggarakan pendidikan berwawasan keunggulan global yang mampu bersaing di tingkat
nasional dan international;
2. Menyiapkan sumber daya manusia yang handal dan professional untuk menjadi guru kimia di
pendidikan menengah sesuai dengan tuntutan di masa yang akan datang;
3. Melakukan penelitian dalam ilmu pendidikan kimia yang bermanfaat untuk pengembangan
IPTEK dan mengabdikannya kepada masyarakat;
4. Menyelenggarakan pendidikan yang berwawasan kewirausahaan dan ekonomi kreatif dalam
bingkai nilai nilai Pancasila yang terintegrasi dalam kegiatan pendidikan;
Landasan visi misi itu berdasar perkembangan ilmu pengetahuan bidang pendidikan kimia
dan kimia serta tuntutan kebutuhan pengguna lulusan :
Kurikulum prodi Pendidikan Kimia merupakan seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan penyelenggaraan pendidikan prodi
Pendidikan Kimia. Untuk mencapai tujuan dan menghasilkan lulusan sesuai dengan kompetensi
lulusan yang diharapkan, maka perlu didukung dengan kurikulum yang relevan. Dengan adanya,
peraturan Presiden No 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI),
mewajibkan seluruh PT untuk melakukan penyesuaian kurikulum sesuai KKNI.
Sesuai dengan tuntutan kebutuhan dari pengguna lulusan dimana lulusan yang dibutuhkan
adalah lulusan yang handal dan professional di bidangnya maka prodi pendidikan kimia juga harus
mengikutinya. Di sekolah atau pengguna lulusan, tenaga pendidik yang diharapkan adalah tenaga
pendidik yang mampu bersaing, menguasai teknologi, dan bermanfaat untuk masyarakat. Sehingga
prodi Pendidikan Kimia seyogyanya menyelenggarakan pendidikan yang berwawasan keunggulan
global dan berwawasan kewirausahaan dalam bingkai Pancasila untuk memenuhi kebutuhan
tersebut.

DEVY LESTARI – PENDIDIKAN KIMIA, S2 - 0404517016 4