AHAD MINGGU 10 04 MAC 2018

Mata Pelajaran SAINS Kelas : 5 AJ Waktu 2 & 3 Bil. Pelajar : 20

Tema / Topik Keseimbangan dan pengurusan alam sekitar
Bidang Pembelajaran Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Tempoh 60 minit
Objektif Pembelajaran 3.4 Menilai kepentingan Pengurusan sumber alam secara terancang dalam
mengekalkan keseimbangan alam
Hasil Pembelajaran Murid dapat :
1. menjana idea tentang cara-cara yang sesuai untuk pengolahan sumber
alam bagi mengekalkan keseimbangan alam semulajadi,
2. menerangkan dengan contoh kesan-kesan pengolahan
sumber alam yang tidak terancang,

Kriteria Kejayaan Murid dapat:

Menerangkan cara yang sesuai untuk pengolahan sumber alam bagi
mengekalkan keseimbangan alam semula jadi
Pengetahuan sedia ada Mengenal pasti jenis pencemaran
murid
Aktiviti P&P Seperti di bawah :
1. Penerangan guru dan soal-jawab guru dan murid.
2. Murid meneroka isi pembelajaran
3. Murid menyatakan cara mengolah sumber-sumber alam
4. Refleksi

EMK Kreativiti & Inovasi Sains dan Teknologi Keusahawanan

Bahasa Pendidikan Alam Patriotisme
Sekitar
TMK Nilai murni

STEM Pembelajaran Project Based Robotik

Learning
Pembelajaran Problem Based Inquiry Based Science Education
Learning
Pembelajaran Designed-Thinking

KBAT /Ithink Peta Bulatan Peta Dakap Peta Peta Alir

Buih
Peta Buih Peta Pelbagai Peta Peta Titi
Berganda Alir Pokok

BBM Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid,
Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik
Papan putih mini, pen marker
Model
Alat radas/bahan : kertas mahjong
Modul SAINS SPM

Penilaian Lembaran kerja Hasil kerja Pemerhatian Kuiz

Lisan Drama Tugasan Projek

orang murid yang hadir dapat menguasai objektif pembelajaran dan

Refleksi diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

TANDATANGAN GURU TANDATANGAN PENGETUA

AHAD MINGGU 10 04 MAC 2018
Minggu 9 Hari AHAD Waktu 4 Masa 9.00
Mata Pelajaran MATEMATIK Kelas : 1 AZ Bil. Pelajar : 29
Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI – KUASA DUA, PUNCA KUASA DUA & KUASA TIGA
Tempoh 60 minit
Standard Kandungan 3.2 Kuasa tiga dan punca kuasa tiga
Standard Pembelajaran Murid melibatkan diri dalam menyelesaikan masalah, berkomunikasi, menaakul,
membuat perkaitan dan membuat perwakilan apabila mereka:
3.2.9 Menjalankan pengiraan yang melibatkan penambahan, penolakan,
pendaraban, pembahagian dan gabungan operasi tersebut ke atas kuasa dua,
punca kuasa dua, kuasa tiga dan punca kuasa tiga
Kriteria Kejayaan Menjalankan pengiraan yang melibatkan operasi gabungan dan kuasa dua dan
tiga

Pengetahuan sedia ada Asas nombor dan hasil darab nombor

murid
Aktiviti P&P Seperti di bawah :
1. Penerangan guru dan soal-jawab guru dan murid.
2. Murid meneroka isi pembelajaran
3. Murid mempamerkan penguasaan menjalankan pengiraan melibatkan
kuasa dua dan kuasa tiga
4. Refleksi

EMK Kreativit i& Inovasi Sains dan Teknologi Keusahawanan

Bahasa Pendidikan Alam Patriotisme
Sekitar
TMK Nilai murni

STEM Pembelajaran Project Based Robotik

Learning
Pembelajaran Problem Based Inquiry Based Science Education
Learning
Pembelajaran Designed-Thinking

KBAT /Ithink Peta Bulatan Peta Dakap Peta Peta Alir

Buih
Peta Buih Peta Pelbagai Peta Peta Titi
Berganda Alir Pokok

BBM Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid,
Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik
Papan putih mini, pen marker
Model :
Alatradas/bahan : Kad manila, kertas berwarna
Modul HEBAT Tingkatan 1

Penilaian Lembaran kerja Hasil kerja Pemerhatian Kuiz

Lisan Drama Tugasan Projek

Refleksi orang murid yang hadir dapat menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan
AHAD MINGGU 10 04 MAC 2018

Mata Pelajaran FIZIK Kelas : 4 IS Waktu: 5 & 6 Bil. Pelajar : 23

Tema / Topik Bab 2: DAYA & GERAKAN
Tempoh 60 minit
Objektif Pembelajaran 2.9 Menganalisis keseimbangan daya
Hasil Pembelajaran Diakhir pembelajaran, murid dapat:
1. menyatakan maksud tenaga keupayaan dan menyatakan E p  mgh .
2. menyatakan prinsip keabadian tenaga.

Kriteria Kejayaan Murid dapat:

Menyelesaikan masalah melibatkan tenaga keupayaan
.
Pengetahuan sedia ada Memahami hukum newton kedua
murid
Aktiviti P&P Seperti di bawah :
1. Penerangan guru dan soal-jawab guru dan murid
2. Murid menjalankan aktiviti bagi menerangkan prinsip keabadian tenaga.
3. Menjawab soalan latihan
4. Perbincangan dan refleksi

EMK Kreativiti & Inovasi Sains dan Teknologi Keusahawanan

Bahasa Pendidikan Alam Patriotisme
Sekitar
TMK Nilai murni

STEM Pembelajaran Project Based Robotik

Learning
Pembelajaran Problem Based Inquiry Based Science Education
Learning
Pembelajaran Designed-Thinking

KBAT /Ithink Peta Bulatan Peta Dakap Peta Peta Alir

Buih
Peta Buih Peta Pelbagai Peta Peta Titi
Berganda Alir Pokok

BBM Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid,
Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik
Papan putih mini, pen marker
Model
Alat radas/bahan : Tali, pita detik, bekalan kuasa, beban
Modul EASY A PHYSICS 2018

Penilaian Lembaran kerja Hasil kerja Pemerhatian Kuiz

Lisan Drama Tugasan Projek

orang murid yang hadir dapat menguasai objektif pembelajaran dan

Refleksi diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan

diberi latihan pemulihan
AHAD MINGGU 10 04 MAC 2018

Mata Pelajaran FIZIK Kelas : 5 IS Waktu 7 & 8 Bil. Pelajar : 18

Tema / Topik BAB 2 ELEKTRIK
Tempoh 60 minit
Objektif Pembelajaran 2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik

Hasil Pembelajaran Murid dapat :

1. menyelesaikan masalah melibatkan tenaga dan kuasa elektrik.
2. membandingkan kadar kuasa dan penggunaan tenaga pelbagai alatan
elektrik

Kriteria Kejayaan Murid dapat:

Menyelesaikan masalah melibatkan tenaga dan kuasa elektrik
.
Pengetahuan sedia ada Mendefinisikan tenaga dan kuasa elektrik
murid
Aktiviti P&P Seperti di bawah :
1. Penerangan guru dan soal-jawab guru dan murid.
2. Murid meneroka isi pembelajaran
3. Murid menyelesaikan masalah melibatkan tenaga dan kuasa elektrik
4. Refleksi

EMK Kreativiti & Inovasi Sains dan Teknologi Keusahawanan

Bahasa Pendidikan Alam Patriotisme
Sekitar
TMK Nilai murni

STEM Pembelajaran Project Based Robotik

Learning
Pembelajaran Problem Based Inquiry Based Science Education
Learning
Pembelajaran Designed-Thinking

KBAT /Ithink Peta Bulatan Peta Dakap Peta Peta Alir

Buih
Peta Buih Peta Pelbagai Peta Peta Titi
Berganda Alir Pokok

BBM Komputer, LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

Lembaran kerja, slaid,
Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik
Papan putih mini, pen marker
Model
Alat radas/bahan : Bateri, voltmeter, ammeter, reostat
Modul EASY A PHYSICS 2018

Penilaian Lembaran kerja Hasil kerja Pemerhatian Kuiz

Lisan Drama Tugasan Projek

orang murid yang hadir dapat menguasai objektif pembelajaran dan

Refleksi diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan