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Activity Guide and Evaluation Rubric - Writing Task
Activity Guide and Evaluation Rubric - Writing Task
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 95 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 19 de Febrero de
21 de Marzo de 2017
2018
Competencia a desarrollar:
•Escribe sobre aspectos cotidianos de su entorno, en oraciones
enlazadas; por ejemplo, personas, lugares, una experiencia de estudio
o de trabajo.
•Escribe descripciones muy breves y básicas de hechos, actividades
pasadas y experiencias personales.
•Es capaz de escribir una serie de frases y oraciones sencillas sobre
su familia, sus condiciones de vida, sus estudios, su trabajo presente
o el último que tuvo.
Temáticas a desarrollar:
• Present Progressive.
• Describing people and things.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1. Elección de roles y acuerdos del grupo colaborativo
Paso 2. Diseño de una postal (trabajo individual)
Paso 3: Retroalimentación
Paso 4: Construcción del producto final
Paso 1. Elección de roles y acuerdos del grupo colaborativo
✓ Full name
✓ Your ID
✓ E-Mail
✓ Phone number
✓ Username SKYPE
Ejemplo:
IMPORTANTE: El uso del traductor es permitido pero de manera
responsable.
Paso 3: Retroalimentación
A postcard from….Colombia!