EL TEMA Y LOS SUBTEMAS

¿De qué trata el texto que están leyendo los jóvenes?

a) Del Quijote b) Del Renacimiento

c) De Sancho Panza d) De la Narrativa Contemporánea

RECUERDA:

Todo texto nos informa acerca de un determinado asunto. Esto viene hacer el tema. Y responde a la pregunta. ¿De
qué trata el texto?

¿Qué entendemos por tema?

El tema indica al lector cuál es el asunto del discurso, y puede expresarse a través de una palabra o un sintagma. Se
indicará a los estudiantes que, normalmente, cuando se les pregunta de qué trata un texto o una película, identifiquen
el sujeto o tema principal del discurso.

Estrategia para identificar el tema:

Para identificar el tema, los procedimientos concretos que puede emplear el estudiante son los siguientes:

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- Formularse esta pregunta: ¿De qué trata el texto?
- Para responderla se debe analizar cada una de las oraciones con el objetivo de seleccionar un título al que se aluda
con todas ellas, aunque en cada una se dé una información distinta respecto del tema.
- Controlar el empleo correcto de la estrategia haciéndose esta pregunta: ¿Cómo puedo saber que “X” es un título
adecuado para el texto?
- Para responderla se debe inducir al estudiante a recordar en qué consiste un buen título: “Es algo de lo que, por
lo general, se hablará en todas las oraciones y, además, debe ser corto”.

Para enseñar al estudiante a identificar el tema de un párrafo, puede ser útil mostrarle cómo clasificar y categorizar
palabras y frases. A través de la categorización (por ejemplo, sustantivos o sintagmas nominales), el estudiante
identifica un criterio o característica que le sirva para relacionar la información que le proporciona el párrafo o el texto.

¿Qué entendemos por subtemas?

Planteamos la noción de subtema para referirnos al tema concreto de un párrafo determinado del texto con el que
estemos trabajando; es decir, es el asunto central del párrafo. Con este término, pretendemos básicamente que los
estudiantes distingan entre el tema general del texto completo y los diferentes temas subordinados a este (subtemas),
a los que el autor puede referirse en los distintos párrafos.

Estrategia para identificar los subtemas:

Para identificar los subtemas, los procedimientos que pueden ponerse en marcha son:

 Preguntarse lo siguiente: ¿De qué trata el párrafo?, ¿sigue hablando de lo mismo?

 Para responder esta pregunta, se analiza cada una de las oraciones con el objetivo de seleccionar el tema al que
se aluda en todas ellas, aunque en cada una se dé una información distinta respecto del tema general. Se debe
sugerir a los estudiantes la posibilidad de buscar un título para cada párrafo.
 Controlar el empleo correcto de la estrategia, haciéndose esta pregunta:

¿Cómo puedo saber que “X” es un título adecuado para el párrafo? En este punto, los estudiantes tendrán que recordar
en qué consiste un buen título o tema. Un título adecuado es una frase que contiene algo de lo que se hablará en
todas las oraciones; además, debe ser corta.

RECONOCEMOS EL SUBTEMA A PARTIR DEL TEMA:

http://estratecnica-comprension.blogspot.pe/2014/09/temas-y-subtemas.html
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EL TEMA Y LOS SUBTEMAS

El calentamiento global

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 EL TEMA Y LOS SUBTEMAS
EL TEMA DEL TEXTO

Es el que expresa la idea constante general global de todo el texto.

 Sólo expone; no afirma ni niega.

 Se expresa en una frase nominal
 Responde a la pregunta: ¿De qué asunto trata el texto?

LOS SUBTEMAS

Corresponde a los subtítulos planteados en el desarrollo de un tema. Engloban un conjunto de ideas que
corresponden a un aspecto del tema.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SUBTEMAS:

 Se expresan en subtítulos.
 Expresan diferentes aspectos de un mismo tema.
 Agrupan ideas sobre el tema. Estas pueden ser principales o secundarias.

IDEA PRINCIPAL

La idea principal se expresa mediante una oración. En cambio, el tema se plantea como una frase nominal, es
decir, sin verbo.

Veamos el siguiente ejemplo:

Recubre toda la superficie del cuerpo humano, continuándose a nivel de los agujeros
naturales (Boca, ventanas nasales, uretra, etc.) con las mucosas correspondientes.
Cumple diversas de capital importancia: Envuelve el cuerpo, lo protege de los agentes
externos contribuye a la regulación térmica, está encargada de la percepción táctil y,
que gracias a la grasa contenido en el tejido subcutáneo, constituye una reserva de
energía.
Funciones
TEMA La piel
La de la piel puede dividirse en partes diferenciadas: La Epidermis, la Dermis y la
Hipodermis. Esta última, aunque no forme propiamente la piel, le sirve de soporte y de
unión con los órganos adyacentes.
SUBTEMA Estructura

TEMA: LA PIEL
SUBTEMAS: FUNCIONES
ESTRUCTURA
IDEA PRINCIPAL: La piel es un órgano que recubre toda la superficie del cuerpo humano.
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 PRÁCTICA: APLIQUEMOS LO APRENDIDO
LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS. LUEGO, ESCRIBE EL TEMA, LOS SUBTEMAS Y LA IDEA PRINCIPAL

TEXTO N° 01:

Cuando los riñones sufren trastornos se dificulta su normal

funcionamiento. Estas alteraciones determinan las llamadas
enfermedades renales o nefropatías.
Agentes químicos como el mercurio y el tetracloruro de carbono;
infecciones, lesiones, cálculos renales y problemas circulatorios,
pueden ser factores que alteran la función renal.
Durante la enfermedad renal surge una pérdida progresiva dela
función del riñón, que conduce a la insuficiencia renal.
En los cuadros de insuficiencia renal disminuye la filtración
glomerular, con lo que se altera el equilibrio de la cantidad de agua,
sodio, potasio, calcio y desechos nitrogenados.
Al mismo tiempo se manifiesta retención de agua y acumulación de desechos nitrogenados en la sangre y tejidos. La
úrea acumulada ocasiona uremia. El incremento de iones de hidrógeno produce un cuadro conocido como acidosis.

La insuficiencia renal se trata por medio de la diálisis o a través de un transplante de riñón.

La diálisis es un tratamiento extracorpóreo que permite la purificación de la sangre. Una complicada máquina llamada
riñón artificial actúa de manera similar a un riñón en condiciones normales.

Tema: _________________________________________________

Subtemas: _________________________________________________

Idea Principal: ________________________________________________

¿Cuál de las imágenes, cuadros o figuras siguientes representa al texto descrito anteriormente en su temática?

Imagen o figura
A B C D E

A B C

D E

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TEXTO N° 02:

El pingüino de Humboldt es un ave en peligro de

extinción. Existen muy pocos, que se encuentran
principalmente en la Reserva Nacional de
Paracas. El pingüino de Humboldt posee plumas
cortas y escamiformes, especialmente en las alas.
Estas tienen forma de aletas, por lo que está
adaptado para la natación. Es de color gris
oscuro, casi negro por encima. Su vientre es
blanco con una banda negruzca en el pecho. La
garganta y los lados de la cabeza son blancos
bordeados de negro. En posición rígida mide
aproximadamente 45cm. Habita en las aguas
frías de la costa peruana. Vive en colonias tanto
en la orilla como en las islas guaneras. Prefiere los
lugares rocosos. No puede volar, pero es un
formidable nadador, pues se alimenta de peces.
Los pingüinos son muy tímidos y huyen
rápidamente cuando un observador se acerca. Se
reproducen de marzo a noviembre.
Tema: ____________________________________________________________

Subtemas: ________________________________________________________

Idea Principal: _______________________________________________________

TEXTO N° 03:

El corazón es un órgano muscular hueco, de forma cónica, de

más o menos 10 cm. de ancho y 10 cm. de largo. El corazón
está formado por tres tejidos: uno externo o pericardio,
formado por células epiteliales simples; otro medio o
miocardio, constituido por células musculares cardíacas; y un
tercero, llamado endocardio, formado por un endotelio
simple.

Tema: ____________________________________________________________

Subtemas: ---------------------------------------------------------------------------------------------

Idea Principal: _______________________________________________________

Idea Secundaria: _______________________________________________________

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¿Qué aspecto del corazón destaca el texto?

 Su forma
 Su tamaño
 Su estructura
 Su peso
 Su cola

¿Cuál de las imágenes, cuadros o figuras siguientes representa al texto descrito anteriormente en su temática?

Imagen o figura
A B C D E

A B

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(D)

(E)