Pengenalan (ii) Buruh dari India (15 M)

Jelaskan secara ringkas faktor-faktor kedatangan imigran atau buruh asing ke B1 Sistem Buruh Bebas
Tanah Melayu. B2 Buruh India datang sendiri dengan biayaan masing-masing
 Kepesatan sektor pertanian komersil B3 Kedatangan mereka diaturkan oleh orang/kumpulan tertentu
 Kepesatan sektor perlombongan B4 Mereka bebas memilih tempat dan jenis pekerjaan
 Keperluan tenaga buruh di Tanah Melayu.
B5 Sistem Kontrak
 Galakan daripada pihak British
B6 Tambang ke Tanah Melayu dibiayai oleh majikan
 Buruh India dibawa masuk untuk bekerja di ladang getah B7 Buruh bekerja dengan majikan dalam jangka masa tertentu.
 Buruh Cina dibawa untuk bekerja di lombong bijih timah B8 Antara 1 hingga 3 tahun
 Faktor-faktor negara asal menjadi pendorong ke Tanah Melayu B9 Mereka dibayar dengan bayaran minimum
 Kedatangan buruh Cina dan India tidak dihalang oleh orang Melayu B10 Antara 4 hingga 13 sen sehari
 Wujudnya hubungan tradisi antara India dan China dengan Tanah B11 Sering berlaku pemerasan/penindasan
 Melayu. B12 Disifatkan sebagai satu bentuk perhambaan
 Kemakmuran Tanah Melayu
B13 Sistem Kangani
 Perusahaan getah/bijih timah pesat membangun
B14 Kangani diberi lesen untuk mendapatkan buruh di India
 Peluang pekerjaan yang banyak B15 Kangani dihantar pulang ke India untuk mencari buruh
 Kestabilan politik di Tanah Melayu B16 Kangani diberi wang pendahuluan untuk membiayai perbelanjaan
buruh ke Tanah Melayu.
B17 Seseorang kangani dijadikan agensi yang membawa masuk pekerja
Huraikan cara-cara kemasukan buruh asing ke Tanah Melayu.
asing.
(i) Buruh dari Cina (15 M)
A1 Sistem Tiket Kredit
A2 bakal imigran dikumpul oleh Kheh –tau (ketua) Jelaskan kesan kemasukan buruh Cina dan India ke Tanah Melayu.
A3 Imigran (sinkheh) diawasi oelh nakhoda kapal atau agensi buruh 1 Pembentukan masyarakat pelbagai kaum.
A4 Agensi buruh telah menerima bayaran daripada bakal majikan 2 Penempatan yang berbeza
A5 Golongan Sin Kheh membuat perjanjian akan menjelaskan hutang 3 Orang Melayu tinggal di kampong / di luar Bandar.
secara bekerja dengan majikan dalam tempoh tertentu 4 Orang India di estet / ladang
A6 Mereka dibekalkan dengan tiket ke pelabuhan yang dituju 5 Orang Cina di lombong / bandar
A7 Apabila tiba di pelabuhan, mereka diambil oleh pemborong buruh 6 Pekerjaan yang berbeza mengikut fungsi ekonomi.
A8 Pemborong buruh akan mendapatkan majikan untuk imigran. 7 Orang melayu bertani / miskin.
A9 Sistem Pengambilan kakitangan 8 Orang India menjadi buruh
A10 Majikan menhantar wakilnya ke China untuk mendapatkan buruh. 9 Orang Cina menjadi peniaga / berkeja di lombong.
A11 Perbelanjaan dan tambang buruh dibiayai oleh majikan 10 Bahasa pertuturan yang berbeza.
A12 Pegawai yang dihantar mengiringi buruh hingga tempat majikan. 11 Tidak terdapat kesepaduan di kalangan penduduk.
A13 Sistem Pengambilan Rumah Kongsi 12 Interaksi / hubungan social tidak meluas.
A14 Pengambilan buruh dilakukan oleh pegawai di Negara China. 13 Menyulitkan proses perpaduan nasional.
A15 Pegawai ini dilantik oleh sesebuah rumah kongsi 14 Sistem pendidikn yang berbeza / sistem vernacular.
A16 Perbelanjaan dibiayai oleh pegawai sehingga sampai di rumah kongsi 15 Meningkatkan / mengembangkan ekonomi.
A17 Buruh akan diserahkan kepada tuan punya rumah kongsi 16 Wujud perbezaan / jurang sosial.
17 Memajukan sektor perladangan / perlombongan.
18 Pertambahan penduduk. 12 mewujudkan kestabilan politik
19 Perkahwinan campur. 13 memakmurkan ekonomi
20 Wujud kepelbagaian kebudayaan 14 menanam semangat patriotisme
15 mempertahankan negara daripada sebarang ancaman musuh
Sebagai masyarakat yang berbilang kaum di Malaysia, bagaimanakah anda
berusaha untuk memupuk perpaduan kaum? a) Jelaskan cabaran memupuk semangat perpaduan dalam kalangan
1 Sukatan pelajaran sekolah yang sama. masyarakat majmuk di Malaysia. (5 M)
2 Penubuhan sekolah wawasan.
3 Sekolah satu aliran / aliran kebangsaan. A1 Sikap mementingkan diri sendiri
4 Pengamalan kebudayaan. A2 Kurang kesedaran
5 Amalan budaya dan agama yang berbeza dihormati A3 Kurang kerjasama
6 Menggalakkan budaya rumah terbuka / perayaan raya bersama. A4 Pengaruh media massa
7 Sukan untuk semua. A5 Tidak bersikap terbuka sesama kaum
8 Program Latihan Khidmat Negara / PLKN. A6 Semangat perkauman yang kuat
9 Amalan gotong-royong dan Rukun Tetangga. A7 Kurang semangat patriotisme
10 Melalui subjek Sejarah / Pendidikan Moral / Pendidikan Sivik A8 Kurang komunikasi antara kaum
dan kewarganegaraan. A9 Tidak menghormati budaya dan agama kaum lain
11 Perkahwinan antara kaum digalakkan. A10 Kurang semangat kejiranan
12 Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi.
13 Mengamalkan budaya yang baik. b) Nyatakan usaha-usaha untuk mengatasi cabaran dalam memupuk
14 Menghormati kebudayaan kaum lain. semangat perpaduan di Malaysia. (5 M)
15 Mengadakan aktiviti perkhemahan yang melibatkan pelbagai kaum. B1 Bersama-sama berganding bahu memajukan negara
16 Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum. B2 Berusaha gigih demi masa depan negara
17 Menyertai pelbagai aktiviti anjuran sekolah. B3 Menekankan kemajuan dari sudut dunia/akhirat
18 Menganjur aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum. B4 Memajukan ekonomi/politik/sosial
B5 Menjadi modal insan terbilang/memiliki personaliti unggul
B6 Mendapatkan pendidikan berkualiti/berprestasi tinggi
Berdasarkan tinjauan anda, jelaskan kebaikan yang diperolehi negara Malaysia
B7 Mempunyai sikap positif untuk membangunkan bangsa
ekoran daripada wujudnya perpaduan kaum.
B8 Berfikiran kritis/kreatif dalam memajukan bangsa
B9 Mencipta inovasi/nilai baru/ciptaan baru
1 Memastikan keamanan negara berkekalan B10 Mempersiapkan diri dengan pelbagai kemahiran
2 Wujud kehidupan/suasana harmoni dalam kalangan rakyat B11 Sentiasa mengamalkan sahsiah/sikap/moral yang baik
3 Dapat membangkitkan rasa cinta akan negara B12 Melibatkan diri dalam aktiviti pembangunan minda
4 Mengelak daripada penjajahan kuasa asing B13 Mematuhi ajaran agama
5 Memastikan ekonomi negara terus berkembang B14 Memelihara jati diri
6 Dapat menarik kedatangan pelabur asing B15 Mengamalkan budaya hidup sihat
7 Akan dihormati oleh negara luar B16 Perbezaan warna kulit/agama/bangsa diketepikan
8 Kemajuan negara akan berterusan/berkembang pesat B17 Bertoleransi dalam kalangan masyarakat
9 Wujud kerjasama antara rakyat yang berbilang kaum B18 Mengekalkan keamanan
10 Sebarang pertikaian akan dapat diatasi secara rundingan dan tola ansur B19 Bertolenrasi dalam kalangan masyarakat
kaum B20 Setiap kaum berusaha melahirkan identiti masyarakat yang merdeka
11 Menghindarkan perbalahan atau pergaduhan kaum
 Nyatakan iktibar yang boleh diperolehi daripada kesan semangat
perpaduan dalam kalangan masyarakat majmuk di Malaysia.
 Mengetepikan perbezaan bangsa dan agama
 Mengamalkan sikap berkerjasama
 Bertolak ansur/tolenrasi
 Sanggup berkorban
 Mematuhi undang-undang
 Menjaga keamanan
 Kebijaksanaan dalam kepimpinan
 Permuafakatan anatar kaum
 Kesungguhan dalam perjuangan
 Menepati janji
 Amalan bersaudara
 Memberi bantuan kepada mereka yang mememerlukan
 Berakhlak mulia
 Tidak mudah berputus asa

Rumusan
 Kemajuan dan kemakmuran tanah Melayu telah berjaya menarik
minat imigran untuk datang ke Tanah melayu
 Berbangga dengan negara kita yang menjadi tumpuan pendatang asing
 Masyarakat tempatan lebih bergiat, berinisiatif dan bersedia
mengusahakan sendiri kekayaan negara
 Pengetahuan yang diperolehi.
 Iktibar kepada diri, bangsa dan negara
 Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang.