Artifact Reflection Form

Name: Project:
Class: Digital Foundations Artifact: Career Research Presentation
Project Dates: Fall 2017

Directions (Direcciones):
1. Make a copy of this document. Rename it First Name Last Name’s Career Research Artifact Reflection.
(Hace una copia de este documento. Renombrarlo con tu primer nombre y apellido Career Research
Artifact Reflection).
2. Share it with lilit.azarian@lasgs.lausd.net. Compartelo con lilit.azarian@lasgs.lausd.net.
3. Answer the questions below in complete sentences. Contesta las preguntas debajo con oraciones
completas.
4. At the bottom of this document include a screenshot or photo of your work. Debajo de este documento
incluye una captura de tu trabajo.
5. Attach/ submit to ECHO to earn credit. Admitirlo a ECHO para agarrar crédito/puntos.

Section I: Knowledge & Thinking (Section 1 Conocimiento y pensamiento)

Answer the following questions to give background information about the artifact to demonstrate what you
learned. Contesta las siguientes preguntas y informacion que respalde el artifact para mostrar lo aprendido
1. Artifact Description: Explain what you were asked to create, write, produce, or present. Explica que
fue lo que fuiste preguntado hacer, que fue lo que creaste, escribiste, produciste o presentastes
Explain the artifact to someone who wasn’t here. What was the purpose of the artifact? Describe the steps &
requirements of the project.( Explica el artifact para alguien que no estuvo aquí. Cual fue el propósito del proyecto?
Descubre los pasos y requerimientos del proyecto)

● For this artifact, I wrote/created ...... para este artifact, yo escribi/cree….

● To complete this _________ I needed to..... Para completar esto ________ tenía que...

● The first step was… El primer paso fue...

● The next step was … (etc.) El siguiente paso fue...

● The purpose of the artifact was to learn about.... El propósito de este Artifact fue para aprender sobre...

2. Content Knowledge Learned: Describe the content knowledge you gained by creating the
artifact.Conocimiento de contenido aprendido: describe el conocimiento de contenido que obtuviste al crear
el artefacto.
What were the learning goals for this assignment? What specific skills did you develop? What about what you learned
surprised you? ¿Cuáles fueron los objetivos de aprendizaje para esta tarea? ¿Qué habilidades específicas desarrollaste?
¿Qué pasa con lo que aprendiste qué te sorprendió?

I learned… Yo aprendi...
 In order to complete this task, I needed to be able to.... En orden para completar este proyecto tenía que..

I learned the skills of.... Yo aprendi habilidades de…..

I practiced..... Yo pratique...

Section II : Agency Sección 2(Agencia/Responsabilidad)

Give specific examples of how you demonstrated agency during this artifact. Dé ejemplos específicos de cómo
demostró la agencia durante este artefacto.

Agency Domain Sentence Starters Describe how you demonstrated agency

during this artifact.Use the sentence
starters to the left of this box to support
your response.

● Me di cuenta de que mis acciones tuvieron

un impacto positivo en el grupo cuando…
● Me di cuenta de que mis acciones tuvieron
un impacto negativo en el grupo cuando…
● Aprendí que ser un líder eficaz significa…
● Aprendí que ser un miembro efectivo del
equipo significa…
● Me di cuenta de la clase/comunidad me
apoya por...
Influir en Ti y Tu ● Ayudé a los miembros de mi equipo
Comunidad cuando…
Usted analiza su ● Ayudé a mi comunidad de aula cuando…
papel individual en ● Ayudé a mi comunidad cuando…
los altibajos del salón ● Después de ____ me di cuenta de esto tuvo
de clases y de la el impacto de...
comunidad de
origen

● Encontré relevancia personal en este

artefacto porque …
● Este artefacto está conectado a mis
intereses porque...
● Después de reflexionar sobre mi progreso
en este artefacto, me di cuenta …
Encontrar ● Encontré relevancia personal haciendo las
Relevancia siguientes opciones mientras trabajaba en
Personal este artefacto: …
A menudo, usted ● Reflexioné sobre las formas en que este
encuentra artefacto me resultó interesante …
relevancia ● Durante este artefacto elegí ____ para
personal en el hacer el artefacto más interesante o
trabajo conectándolo significativo para mí.
a sus intereses o
metas, reflexionando
sobre el progreso
hacia el dominio o
identificando
opciones autónomas
(independientes)
 ● He trabajado para entregar mi mejor
trabajo durante este artefacto tomando
los siguientes pasos …
● Revisé mi artefacto en contra de la
rúbrica antes de enviarla porque…
● Utilicé los siguientes soportes durante
este artefacto:...
● Busqué el apoyo de…
● Pedí a mi maestro ofrecer un taller en
Conocer los ____ para que yo pudiera…
Benchmarks ● Me ayudé a convertir mi mejor trabajo
Por lo general, por…
completa los ● Cuando yo estaba luchando para
benchmarks entender un concepto, yo ____ para
pulidos entregar un benchmark pulido
(profesionales) y (profesional).
las tareas utilizando
recursos y apoyos
cuando sea necesario
(por ejemplo, grupos
de estudio, apoyo de
maestros, talleres,
tutoriales)

Section III: Visual Communication (Seccion 3 Comunicacion Visual)

1. Describe your product (Describe lo que producimos)(Presentacion-Visuales)

Articulates the way in which technical design (e.g., color theory, lighting, graphics, font style) contributes
to the artistic product, performance, or presentation (Articula la forma en que el diseño técnico (por ejemplo,
teoría del color, iluminación, gráficos, estilo de fuente) contribuye al producto artístico, el rendimiento o la
presentación).

What kinds of artistic choices did you make? (Think about colors, materials [markers, color pencils, etc],
symbols, etc). What materials did you use? Color pencils or markers? Did you outline your text in ink? Why
did you chose the colors that you did? ¿Qué tipo de elecciones artísticas hiciste? (Piense en colores,
materiales [marcadores, lápices de colores, etc.], símbolos, etc.). ¿Qué materiales usaste? ¿Lápices o
marcadores de colores? ¿Delineante tu texto con tinta? ¿Por qué elegiste los colores que hiciste?

2. Describe your process. What did you have to do to create your visual? Describes the component
steps required to design, edit, and produce the product (CTE A8.1). (Describe tu proceso. ¿Qué tienes
que hacer para crear tu visual? Describe los pasos del componente necesarios para diseñar, editar y
producir el producto (CTE A8.1).
 Section IV: Evidence Sección 4 Evidencia

Provide evidence of your product. Proporciona evidencia de tu trabajo/producto.

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