A.

Hadi Prabowo
Nurhikmah B. Hartanti
 Pengetahuan dasar cara melakukan penelitian dalam
bidang arsitektur bagi mahasiswa S1
 Capaian dasar agar mahasiswa dapat:
1. memahami aspek-aspek dalam metode
penelitian arsitektur;
2. menyusun pra-proposal penelitian;
3. mendeskripsikan sebuah penelitian sederhana
4. mengetahui dan menjelaskan dasar-dasar
metode penelitian arsitektur
5. memahami perbedaan pendekatan penelitian
kualitatif, kuantitatif dan campuran.
6. membuat pra-proposal penelitian
sederhana.
Aturan perkuliahan
 Absensi memenuhi ketentuan peraturan FTSP ,
minimal 70% kehadiran
 Nilai akhir hasil belajar meliputi komponen : TUGAS,
UTS dan UAS
 Bobot penilaian : Tugas : 30%
Uts : 30%
Uas : 40%
 Perkuliahan dilaksanakan dengan metode:
- Student Centered Learning
- Disvovery learning,
- Contextual instruction dalam small discussion group
• Mahasiswa didorong untuk lebih banyak belajar
mandiri, sedangkan dosen dan asisten berperan
sebagai fasilitator
Metode Belajar, tugas dan evaluasi

 Metode belajar: Diskusi (evaluasi tugas mingguan),

presentasi, workshop penyusunan pra proposal
 Tugas
a) Tugas mingguan : Studi literatur/referensi &
presentasi ttg materi2 pengetahuan dasar
penelitian arsitektur, penyusunan usulan
penelitian dan bagian-bagiannya, penyusunan
kuesioner & uji coba (kelompok & individu)
b) Tugas besar : Menyusun pra proposal penelitian
arsitektur sederhana
 Evaluasi :
• UTS :
• UAS : Presentasi Pra Proposal Penelitian
 Apakah “PENELITIAN” itu?
 Mengapa/untuk apa penelitian perlu
dilakukan?
 Apakah itu “ILMU PENGETAHUAN” ?
 Apa keterkaitan antara Ilmu pengetahuan
dgn penelitian?
 Penelitian
adalah suatu proses sistematis
dalam pengumpulan data, analisis, dan
interpretasi hasil analisis untuk menjawab
pertanyaan penelitian atau menyelesaikan
suatu masalah.
 Penelitian adalah suatu rangkaian kegiatan
untuk memperoleh fakta atau menjawab
permasalahan yang dilakukan dengan teliti,
jelas, sistematis dan hasilnya dapat
dipertanggungjawabkan.
 Penelitian selalui didahului oleh rasa
ingin tahu (ketidaktahuan = masalah)

 Rasa ingin tahu manusia yang

mendorong perkembangan ilmu
pengetahuan
 MASALAH
(ketidak-tahuan)

PENELITIAN
Masalahtimbul karena kesenjangan antara
harapan dan kenyataan, cita-cita dan realita,
rencana dan pelaksanaan
Penelitian bertujuan untuk memahami dan
memecahkan masalah di bidang tertentu
serta memperoleh pengetahuan baru, secara:
 Ilmiah : berdasarkan fakta atau data empiris
 Sistematis : menurut pola tertentu
Logis : berdasarkan penalaran
 Tuliskan beberapa contoh permasalahan
dalam bidang arsitektur yang mengusik
keingintahuan anda…..
 Specific
 Measurable
 Achievable
 Reasonable / Relevant
 Time (limit)
1. Mengumpulkan informasi dan data:
Perkembangan iptek terkini
 Membaca jurnal terbaru dan Literatur yang relevan
 Diskusi dengan ahli
 Mengamati alam, lingkungan dan masyarakat yang menjadi
issue terkini
Sumber-sumber dana (nasional dan internasional)
 Agenda prioritas / riset nasional
 Kebijakan pemda

2. Mengubah ide menjadi tema

 Identifikasi masalah
 seaktual mungkin
 Urgent untuk dilaksanakan

3. Menentukan Tujuan
 Manfaat bagi pengembangan IPTEKS
 Manfaat bagi Pembangunan
 Prospek besar pada masa mendatang
1. PENYUSUNAN PROPOSAL
PENELITIAN

2. PELAKSANAAN PENELITIAN

3. PENULISAN LAPORAN PENELITIAN

 Proposal atau rancangan penelitian adalah
rencana kerja yang diperlukan agar penelitian
dapat dilaksanakan dengan baik sehingga dapat
menjawab pertanyaan penelitian atau
menyelesaikan permasalahan penelitian
 Proposal penelitian yang baik :
 Specific
 Measurable
 Achievable
 Reasonable / Relevant
 Time (limit)
 Judul
 Pendahuluan
- latar belakang, rumsan masalah,
tujuan, manfaat hasil penelitian
 Kajian Pustaka
 Metode Penelitian
 Jadwal / rencana kegiatan
 Usulan rincian dana
 Judul penelitian memuat jenis, obyek,
subyek,metode, tempat dan waktu
penelitian
 Menarik dan mudah dimengerti
 Pilih kata-kata dengan hati-hati dan singkat
(judul yang terlalu panjang dapat
menyulitkan untuk menangkap maknanya)
 Mencerminkan bidang ilmu yang sesuai
dengan keahlian
 Menggambarkan isi penelitian secara utuh
 Mencerminkan tujuan yang ingin dicapai
 Spesifik dan tidak bermakna ganda
 “ Pengaruh pencahayaan ruang kelas
terhadap konsentrasi belajar mahasiswa
arsitektur FTSP Universitas Trisakti”
A. Latar Belakang
Latar belakang harus menyatakan:
 Mengapa masalah tersebutpenting untuk diteliti,
menarik perhatian peneliti, tidak menimbulkan
masalah sosial
 Permasalaha yang harus dipecahkan dengan IPTEK
dan didukung oleh sumber / rujukan yang benar .
 Mengacu kepada landasan ilmu dan hasil penelitian
sebelumnya sebagai dasar untuk dilakukan
penelitian lanjutan
 Posisi riset yang diusulkan terhadap hasil penelitian
sebelumnya
 Berada dalam jangkauan peneliti:baik dari segi
akademis, biaya, tenaga maupun waktu
 Uraikan fenomena / fokus permasalahan yang
menjadi “hot issue” saat ini di lingkungan, pemda, dll
disertai dengan data / informasi (berikan sumber
rujukannya).
 Uraikan alasan tujuan perlu dilakukannya penelitian
… mis: manfaat hasil penelitian yang akan diperoleh
dan siapa yang akan memproleh manfaatnya, belum
banyak yang meneliti di bidang tersebut dll
 Uraikan dengan singkat metode yang diusulkan
dapat mengatasi permasalahan yang ada
 Nyatakan secara singkat keunggulan penelitian yang
diusulkan
 Nyatakan dengan jelas luaran dari hasil penelitian
B. Identifikasi (Perumusan ) Masalah
 Kegiatan untuk menentukan kesenjangaan antara
harapan dan kenyataan.
 Faktor2 apa saja yang terkait dengan masalah
tersebut
 Memilah-milah menjadi masalah yang lebih kecil
 Memilih masalah yang paling esensial untuk diteliti
 Dirumuskan dalam pernyataan masalah secara
spesifik berdasarkan uraian latar belakang.
C. Pertanyaan Penelitian
 Merupakan pertanyaan yang perlu dicari
jawabannya melalui penelitian.
 Bisa mencakup seluruh rumusan masalah atau
sebagian
 Dinyatakan dengan kalimat tanya
E. Tujuan Penelitian
 Tujuan penelitian disusun untuk menemukan
jawaban masalahpenelitian.
 Harus ada hubungan yang jelas antara tujuan
penelitian dengan rumusan masalah
 Tujuan penelitian selalu dinyatakan dengan
KALIMAT DEKLARATIF

F. Kegunaan (Manfaat) Penelitian

 Pernyataan manfaat penelitian secara praktis
maupun teoritis untuk menjawab masalah-
masalah mikro atau makro, atau untuk
pengembangan ilmu pengetahuan
Kajian pustaka : Kajian secara mendalam dan
merangkum tulisan-tulisan/pernyataan yang lalu
maupun terkini (berupa temuan, teori, konsep, model,
atau paradigma) yang berkaitan dengan topik yang
akan diteliti, sebagai dasar untuk melangkah pada
tahap penelitian selanjutnya
PERANAN PUSTAKA DALAM PENELITIAN
Sebagai acuan dalam proses :
1. Menemukan dan merumuskan masalah
2. Merancang bangun penelitian.
3. Merumuskan hipotesis penelitian.
4. Melakukan interpretasi hasil penelitian
1. Menginformasikan hasil-hasil penelitian lain yang
berkaitan dengan penelitian yang dilakukan
2. Menghubungkan penelitian dengan literatur-literatur yang
sudah ada
3. Mengisi celah-celah dalam penelitian-penelitian
sebelumnya
4. Menentukan apa yang telah dilakukan orang yang
berhubungan dengan topik penelitian yang akan
dilakukan.
5. Mencegah duplikasi penelitian orang lain,
6. Memberikan pemahaman dan wawasan yang dibutuhkan
untuk menempatkan topik penelitian yang kita lakukan
dalam kerangka logis.
7. Memberikan alasan untuk hipotesis penelitian, sekaligus
menjadi indikasi pembenaran pentingnya penelitian yang
akan dilakukan.
8. Meringkas, menganalisis, dan menafsirkan konsep dan
teori yang berkaitan dengan sebuah proyek penelitian
1. Mengidentifikasi KATA KUNCI yang terkait
dengan topik penelitian
2. Mencari pustaka yang relevan dari berbagai
sumber, jenis pustaka dan basis data, termasuk
dari perpustakaan dan internet.
3. Membaca, memilih dan mengevaluasi isi
pustaka SECARA KRITIS.
4. Mengorganisasikan pustaka yang telah dipilih
dengan membuat catatan dan diagram.
5. Menuliskan rangkuman kajian pustaka yang
mendukung penelitian
1. Mengidentifikasi KATA KUNCI yang terkait dengan
topik penelitian.
Pemilihan kata kunci bisa diperoleh dari :
• Topik yg dipersempit menjadi 2-3 kata utama
atau frasa singkat yang dipilih dengan hati2
• Memilih kata kunci dari subjek atau objek utama
pada judul awal (judul bisa diperbaiki lagi
belakangan)
• Buat “pertanyaan” yg ingin dijawab dari
penelitian yg akan dilakukan.
• Mengembangkan kata-kata kunci dari hasil
penelusuran pustaka awal.
 “ Pengaruh pencahayaan ruang kelas
terhadap konsentrasi belajar mahasiswa
arsitektur FTSP Universitas Trisakti”

 Sistem pencahayaan ruang

 Standar perancangan ruang kelas
 Konsentrasi belajar
 Faktor yang menentukan konsentrasi belajar
 Karakteristik mahasiswa arsitektur
 …….
2. Mencari sumber pustaka yang relevan.
• Mencari di perpustakaan akademis
• Cari pustaka dari sumber-sumber dan jenis-jenis yang
berbeda.
a) Sumber2 primer : laporan hasil penelitian, jurnal,
skripsi, tesis, disertasi,
b) Sumber2 sekunder : textbook, handbook,
ensiklopedia, hasil review
3. Membaca, memilih dan mengevaluasi isi pustaka SECARA
KRITIS.
- Apakah sumbernya akurat?
- Apakah relevan?
 Cari tulisan-tulisan berupa teori, hasil
penelitian atau teman-temuan yang
terkait dengan topik atau subjek yang
akan ada teliti
 Jurnal ilmiah
 Buku/literatur
 Website terpercaya
Download & baca e-buku ini….