[RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH] TINGKATAN 3

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 3

TAHUN 2 0 1 2

M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISTILAH/ UNSUR

KONSEP PATRIOTISME
TEMA 5 PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR
BAB 1 PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA
KITA
1.1 Pemerintahan Tentera Memahami zaman pemerintahan Jepun
Jepun di negara Kita “Asia untuk Asia” Kebijaksanaan menyusun
 Menyatakan sebab-sebab Jepun strategi
1.1.1 Kedatangan Jepun meluaskan kuasa. Lingkungan  Bijak merancang
 Memerihalkan kedatangan Jepun ke Kesemakmuran strategi sebelum
a) Tujuan dan rancangan Tanah Melayu. Bersama Asia bertindak.
Jepun di Asia Tenggara  Melakarkan dan melabelkan peta Timur Raya
b) Cara dan strategi serangan penaklukan Jepun ke atas Tanah Semangat Asia
Melayu, Sarawak dan Sabah.
Jepun ke atas Tanah  Menceritakan taktik Bumi Hangus
Melayu, Sarawak dan yang dijalankan oleh British. Taktik “Bumi
Sabah.  Menyenaraikan faktor kejayaan Jepun Hangus”
menguasai Tanah Melayu. Pemerintahan
 Menghuraikan keberkesanan strategi
Jepun dalam usaha menguasai TM, Tentera
Sarawak dan Sabah.
1.1.2 Dasar Pemerintahan Jepun  Memerihalkan dasar pentadbiran Dasar
a) Pentadbiran Jepun di Tanah Melayu. “penjepunan”
 Menyatakan dasar ekonomi Jepun di Ekonomi
Tanah Melayu.
b) Ekonomi  Memerihalkan dasar penjepunan. kawalan
c) Sosial  Menceritakan kesenggaraan hidup
pada zaman Jepun.
 Membandingkan corak pentadbiran
Jepun di TM, Sarawak dan Sabah.
1.1.3 Reaksi penduduk tempatan  Menyatakan reaksi penduduk Jati diri bangsa Malaysia
terhadap Pendudukan tempatan terhadap pemerintahan  Memperkasakan
Jepun Jepun. mental dan fizikal.
 Menjelaskan kesan pentadbiran jepun
yang mengubah corak pemikiran
rakyat Tanah Melayu.
1.2 Kesan Pemerintahan  Menyenaraikan kesan pemerintahan Kao Kunrenjo Keberanian dan
Tentera Jepun Jepun di negara kita. kecekalan mendaulatkan
1.2.1 Politik  Mengumpul maklumat tentang tokoh- Bintang Tiga negara Malaysia.
tokoh tanah air yang berjuang Inflasi Kegigihan dan kecekalan
menentang Jepun.
a) Menyemarakkan  Menyatakan pengalaman pentadbiran menghadapi dugaan
perjuangan kebangsaan. yang diperolehi oleh penduduk Catuan  Sentiasa berani
b) Memberi pengalaman tempatan. Kempeitai mempertahankan
 Menghubungkaitkan pendudukan negara Malaysia.
pentadbiran kepada Jepun dengan kebangkitan semangat
penduduk tempatan. nasionalisme.
c) Perluasan pengaruh  Menyenaraikan tindakan Jepun dalam
menguruskan ekonomi di negara kita.
komunis.  Mennyatakan kesan pembaharuan
1.2.2 Ekonomi ekonomi yang dijalankan oleh Jepun.

© Norhayati binti Mat Zain SMK Seri Permaisuri 1

 [RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH] TINGKATAN 3

M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISTILAH/ UNSUR

KONSEP PATRIOTISME
a) Kemerosotan ekonomi  Menjelaskan usaha rakyat untuk
1.2.3 Sosial mengatasi kesengsaraan hidup pada
zaman pendudukan Jepun.
a) Kesengsaraan hidup

UJIAN INTERVENSI PMR

BAB 2 MALAYAN UNION DAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU
2.1 Tanah Melayu Selepas Memahami keadaan Tanah Melayu Keganasan 14 Di mana bumi dipijak, di
Kekalahan Jepun selepas kekalahan Jepun hari situ langit dijunjung.
2.1.1 Keganasan 14 hari  Mengumpul maklumat tentang Agresif  Sentiasa taat setia
“keganasan 14 hari”. kepada negara
2.1.2 Pentadbiran Tentera British  Menceritakan tentang latar belakang Radikal Hidup bersama dalam
Bintang Tiga/Menyatakan tindakan
(BMA) ganas oleh Bintang Tiga/Menjana idea Bintang Tiga keamanan dan
tentang penguasaan Tanah Melayu keharmonian.
oleh Bintang Tiga selama 14 hari BMA  Hormat menghormati
sebelum kedatangan semula British. antara satu sama
 Menyatakan tujuan pembentukan Naungan lain.
BMA/Menjelaskan kejayaan
pentadbiran BMA memulihkan Jajahan
keamanan.
2.2 Malayan Union 1946 Memahami pentadbiran Malayan Union Pemulauan Kekalkan kedaulatan
 Menyatakan sebab penubuhan negara kita.
2.2.1 Tujuan penubuhan  Malayan Union Berkabung  Sentiasa berusaha
2.2.2 Ciri-ciri Malayan Union Mengemukakan ciri-ciri Perlembagaan Kempen mengekalkan
Malayan Union kedaulatan negara
 Melabelkan peta negeri-negeri di Malaysia.
bawah Malayan Union.
2.3 Reaksi Penduduk  Mentakrifkan konsep Jus Soli. Gagasan Kesanggupan berjuang
Tempatan Terhadap  Menghuraikan syarat-syarat untuk mempertahankan
Malayan Union kerakyatan Malayan Union. Kesatuan kedaulatan maruah
2.3.1  Menjelaskan maksud sultan bangsa.
2.3.2 Faktor penentangan kehilangan kuasa dalam kerajaan Penentangan  Sedia berkorban
Cara penentangan Malayan Union. Jus Soli untuk maruah bangsa
 Menyatakan faktor penentang dan negara.
terhadap Malayan Union. Kongres Kekentalan semangat
 Mengemukakan cara orang Melayu
menentang Malayan Union. Berkabung juang menyatukan
 Menjelaskan sebab Malayan bangsa.
Democratic Union (MDU) menentang Hak istimewa  Bersatu
Malayan Union. mempertahankan
 Meramalkan keadaan di Tanah Melayu orang Melayu negara.
sekiranya Malayan Union diteruskan. Warganegara
 Menjustifikasikan peranan wanita
semasa penentangan Malayan Union.
 Menghubungkaitkan kegagalan
pelaksanaan Malayan Union di Tanah
Melayu dengan MacMichael.
2.4 Penubuhan UMNO  Menceritakan peristiwa yang Ketuanan Bersatu dalam organisasi.
2.4.1 Tujuan penubuhan membawa kepada pembentukan Melayu  Sentiasa bersatu
UMNO. Kerakyatan padu dalam tindakan.
2.4.2 Perjuangan tokoh  Mengumpul maklumat tokoh-tokoh

© Norhayati binti Mat Zain SMK Seri Permaisuri 2


M TAJUK
2.4.3 Perjuangan dan
perkembangan UMNO
2.5 Penubuhan Persekutuan
Tanah Melayu 1948
2.5.1 Rundingan ke arah
penggubalan
Perlembagaan Persekutuan
2.5.2 Tanah Melayu
Ciri-ciri Persekutuan Tanah
Melayu 1948
UJIAN BULANAN PERTAMA
BAB 3 ANCAMAN PARTI KOMUNIS MALAYA DAN PENGISYTIHARAN DARURAT
1948
3.1 Penyusupan dan
Kegiatan Pengganas
Komunis
3.1.1. Cara penyusupan
3.1.2 Kegiatan pengganas
komunis di Tanah Melayu
3.1.3 Kegiatan pengganas
komunis di Sarawak
3.2 Langkah-Langkah
Membanteras Ancaman
Pengganas Komunis
[RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH] TINGKATAN 3
HASIL PEMBELAJARAN ISTILAH/ UNSUR
KONSEP PATRIOTISME
dalam jawatankuasa yang telah Perlembagaan Memartabatkan
 menggubal perlembagaan UMNO. perjuangan tokoh tanah
 Mengumpul maklumat tentang air.
ketokohan Dato‟ Onn bin Ja‟afar  Menghargai jasa
 Memerihalkan peranan UMNO pemimpin.
mengagalkan Gagasan Malayan Kualiti rakyat kekuatan
Union.
 Menyatakan perkembangan UMNO negara.
sehingga tahun 1948.  Berilmu dan
 Membincangkan usaha UMNO berketrampilan.
menyatupadukan orang Melayu.
Memahami penubuhan Persekutuan Kewajipan untuk
Persekutuan
Tanah Melayu memelihara dan
1948
 Memerihalkan tentang rundingan ke Merangka mempertahankan hak.
arah penggubalan Perlembagaan perlembagaan  Bertangungjawab
PTM/Menjelaskan usaha-usaha ke dalam tindakan.
arah merangka Perlembagaan PTM. Perlembagaan
 Menyatakan sebab pembentukan Rakyat Keluhuran perlembagaan.
 PTM.  Mempertahankan
Menyenaraikan ciri-ciri kedaulatan negara.
PTM/Menghuraikan ciri-ciri PTM. Bertoleransi dan
 Mengumpul maklumat penentangan
AMCJA-PUTERA terhadap PTM. bermuafakat untuk
 Membandingkan ciri-ciri kepentingan negara.
Perlembagaan MU dgn PTM.  Mengamalkan
 Membezakan ciri-ciri kerakyatan konsep bertolak
dalam MU dgn PTM. ansur.
Mengetahui keganasan pengganas
komunis
 Mentakrifkan maksud komunis dan
komunisme Ideologi komunis Jati diri bangsa
 Menyatakan cara penyusupan anasir Anasir komunis  Waspada dengan
komunis di Tanah Melayu dan anasir yang
 Sarawak Pengganas bertentangan dengan
Mengemukakan tujuan penubuhan cara hidup kita
Parti Komunis di Tanah Melayu komunis
 Menceritakan keganasan dan Penyusupan Keamanan membawa
ancaman komunis di Tanah Melayu. kemakmuran negara
 Memerihalkan tentang keganasan komunis  Menghargai
komunis di Sarawak. Mogok keamanan
 Membincangkan sebab-sebab
ideologi komunis tidak popular di Serangan gerila
kalangan orang Melayu.
 Membincangkan sebab-sebab
ideologi komunis tidak popular di
kalangan orang Melayu.
 Menjana idea sekolah sebagai
medium penyebaran ideologi komunis
pada tahun 1930an.
Memahami langkah-langkah
membanteras ancaman
pengganas
komunis
 Mentakrifkan istilah darurat. Darurat Kejituan perancangan
© Norhayati binti Mat Zain SMK Seri Permaisuri 3
 [RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH] TINGKATAN 3

M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISTILAH/ UNSUR

KONSEP PATRIOTISME
3.2.1 Pengistiharan Darurat  Menceritakan peristiwa yang mengekalkan kestabilan
membawa kepada pengisytiharan Perintah negara Malaysia.
3.2.2 Pengharaman Parti darurat 1948. Berkurung  Bijak merancang
Komunis Malaya dan parti-  Menyatakan langkah-langkah untuk
parti berhaluan kiri memperbesar pasukan keselamatan. Min Yuen kesejahteraan
3.2.3 Memperbesar pasukan  Memerihalkan tentang kegiatan Min Kampung Baru masa depan.
Yuen
keselamatan  Menceritakan Rancangan Briggs „Kawasan Hitam‟ Negara Malaysia
 Menyenaraikan usaha-usaha untuk tanggungjawab kita
3.2.4 Mengatasi Min yuen memenangi hati dn fikiran rakyat. dan „ Kawasan  Menyokong dan
3.2.5 Rancangan Briggs  Menyatakan tentang tawaran Putih‟ melibatkan diri
pengampunan beramai-ramai. Home Guard dalam dasar
3.2.6 Perang Saraf  Menyatakan tentang Rundingan negara Malaysia.
Baling.
Tawaran
3.2.7 Pengampunan beramai- pengampunan
ramai beramai-ramai
3.2.8 Rundingan Baling

3.3 Kesan Zaman Darurat Mengetahui kesan Zaman Darurat Operasi Pembinaan negara
 Menyatakan kesan Zaman Darurat ke ketenteraan berasaskan pegalaman
3.3.1 Politik atas ekonomi. sejarah
3.3.2 Ekonomi  Mengumpul maklumat tentang  Bersedia dan
perkembangan politik semasa darurat bertindak wajar.
3.3.3 Sosial  Membincangkan kesan Zaman Darurat Sejarah memberi iktibar
terhadap kehidupan rakyat jelata.
 Membahaskan pengalaman Zaman  Mengambil iktibar
Darurat memupuk kerjasama antara daripada peristiwa
kaum. Zaman Darurat.

BAB 4 KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN

4.1 Ke Arah Mencapai Memahami usaha-usaha ke Perpaduan teras
arah
Perpaduan Kaum mencapai perpaduan kejayaan negara kita
kaum
 Menyatakan kandungan Laporan Ordinan  Sentiasa bersatu
4.1.1 Pendidikan ke arah Barnes, Fenn-Wu dan Ordinan Pelajaran untuk mencapai
perpaduan. Pelajaran 1952 Kompromi kejayaan.
4.1.2 Penubuhan Jawatankuasa  Membandingkan kandungan Laporan
Barnes, Fenn-Wu dan Ordinan
Hubungan Antara Kaum Pelajaran 1952 Pindaan
4.1.3 Penubuhan dan  Membincangkan kepentingan Undang-undang
pendidikan dalam usaha mewujudkan
perkembangan parti-parti perpaduan.
politik  Memberi idea-idea baru cara
merapatkan hubungan antara kaum.
 Memerihalkan tentang Jawatankuasa
Hubungan Antara Kaum.
 Membincangkan peranan yang
dimainkan oleh pemimpin berbilang
kaum untuk mencapai perpaduan.
 Mengumpul maklumat tentang parti-
parti politik.

© Norhayati binti Mat Zain SMK Seri Permaisuri 4

 [RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH] TINGKATAN 3

M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISTILAH/ UNSUR

KONSEP PATRIOTISME
4.2 Kerjasama Kaum ke Arah Memahami kerjasama kaum ke arah
Berkerajaan Sendiri berkerajaan sendiri
 Memerihalkan Sistem Ahli 1951. Kerjasama kaum Bersatu dan Berharmoni
4.2.1 Pengenalan Sistem Ahli  Menyatakan syarat-syarat pindaan  Bekerjasama dan
1951 kerakyatan 1952. Pilihan raya tolong menolong
4.2.2 Syarat Kerakyatan  Menghuraikan kesan-kesan pindaan Perikatan Demokrasi ideologi
kerakyatan 1952.
dilonggarkan (1952)  Menyatakan tentang pembentukan Manifesto negara Malaysia
4.2.3 Pembentukkan Parti Parti Perikatan  Menghormati amalan
 Menerangkan faktor-faktor kejayaan Pilihan Raja demokrasi
Perikatan parti perikatan
 Memerihalkan tuntutan pilihan raya. Majlis Bandaran
4.2.4 Pilihan raya  Membincangkan kepentingan pilihan
raya. Pilihan Raya
Negeri
 Membandingkan Pilihan Raya Majlis
Bandaran dan Pilihan Raya Umum Pilihan Raya
1955.
Umum
 Mewajarkan Pembentukan Parti
Perikatan dalam pilihan raya.
BAB 5 KEMERDEKAAN NEGARA 31 OGOS 1957
5.1 Rombongan Memahami perjuangan
kemerdekaan
Kemerdekaan  Memerihalkan tentang Rombongan Kemerdekaan dan
Merdeka 1956. Rombongan kedaulatan negara kita
5.1.1 Matlamat  Menyatakan kandungan Perjanjian merdeka  Menghargai dan
5.1.2 Perjanjian London 1956 London 1956. menghadapi
kemerdekaan negara
kita.

5.2 Rundingan Antara Kaum  Mengumpul maklumat tentang Pakatan murni Perpaduan rakyat
dan Penyediaan keanggotaan, matlamat dan asas tunggak kemerdekaan
Perlembagaan penggubalan Suruhanjaya Reid. Raja negara
Persekutuan Tanah  Mengemukakan perkara-perkara yang Berpelembagaan  Bertanggungjawab
5.2.1 Melayu 1957 dipinda dalam rang undang-undang Demokrasi Pakatan murni menjamin
Suruhanjaya Reid yang dikemukakan oleh Suruhanjaya
5.2.2 Reid. Kedudukan perpaduan
 Menyenaraikan kandungan  Sentiasa
Perjanjian Persekutuan Perlembagaan Persekutuan Tanah istimewa bermuafakat untuk
Tanah Melayu Melayu 1957. Amalan toleransi mengekalkan
 Menyenaraikan kandungan Perjanjian perpaduan
Persekutuan Tanah Melayu 1957. Bahasa rasmi
 Membincangkan kewujudkan amalan
toleransi dan musyawarah semasa Kabinet
pembentukan Perlembagaan
Kemerdekaan Tanah Melayu
 Mentafsirkan kepentingan pakatan
murni sebelum kemerdekaan
5.3 Pemasyhuran  Menceritakan peristiwa perisytiharan Bahasa rasmi Keluhuran perlembagaan
Kemerdekaan 31 Ogos Kemerdekaan Persekutuan Tanah Kabinet  Mematuhi peraturan
1957 Melayu pada 31 Ogos 1957.
 Menyenaraikan kandungan
Pemasyhuran Kemerdekaan.
 Membuat inferens tentang kejayaan
mencapai kemerdekaan tanpa
pertumpahan darah.

© Norhayati binti Mat Zain SMK Seri Permaisuri 5

 [RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH] TINGKATAN 3

M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISTILAH/ UNSUR

KONSEP PATRIOTISME
 Membincangkan tanggungjawab
rakyat Malaysia dalam
mempertahankan kedaulatan negara
dan mengisi kemerdekaan.

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

BAB 6 PERUBAHAN PENTADBIRAN KE ARAH BERKERAJAAN SENDIRI DI SARAWAK DAN SABAH

6.1 Perubahan Pentadbiran Memahami perubahan pentadbiran
ke
ke Arah Berkerajaan arah berkerajaan sendiri di
Sarawak
Sendiri di Sarawak  Memerihal tentang pentadbiran Negara Kemakmuran negara
Tentera British di Sarawak selepas
6.1.1 Sarawak selepas kekalahan kekalahan Jepun. berdaulat dinikmati bersama
Jepun  Mengumpul maklumat tentang Anti penyerahan  Bersama
6.1.2 Sarawak diserahkan sebab-sebab penyerahan Sarawak memanfaatkan
kepada kerajaan British. kekayaan negara
kepada kerajaan British  Menyatakan reaksi awal penduduk Rukun 13
6.1.3 Gerakan anti penyerahan Sarawak tentang pengumuman Majlis Tertinggi
Sarawak sebagai tanah jajahan
6.1.4 Langkah-langkah ke arah British. Majlis Negeri
 Mentakrif gerakan antipenyerahan
berkerajaan sendiri di  Menyenaraikan usaha penduduk
Sarawak 1946-1961 Sarawak dalam gerakan
antipenyerahan. Keberanian dan
 Mengumpul maklumat tentang kegigihan
langkah yang diambil oleh kerajaan mempertahankan maruah
British dalam menangani Gerakan serta masa depan
antipenyerahan negara.
 Menjelaskan kejayaan British  Bersatu
melemahkan gerakan anti- mempertahankan
penyerahan melalui Surat Pekeliling kedaulatan dan
No. 9 maruah negara.
 Menerangkan peranan pemimpin
yang berwibawa dalam menerajui
gerakan anti- penyerahan.
 Menghuraikan isi kandungan Rukun
13
 Menghuraikan sebab kegagalan
gerakan anti-penyerahan.
 Memerihalkan langkah ke arah
berkerajaan sendiri di Sarawak
 Mengumpul maklumat penubuhan
parti-parti politik di Sarawak seperti
SUPP, PANAS, SNAP, PESAKA,
BARJASA.
6.2 Perubahan Pentadbiran Memahami perubahan pentadbiran
ke
ke Arah Berkerajaan arah berkerajaan
sendiri
Sendiri di Sabah  Memerihal tentang pentadbiran Majlis Bandaran Kesedaran kepentingan
Tentera British di Sabah selepas
6.2.1 Sabah diserahkan kepada kekalahan Jepun. berorganisasi
kerajaan British  Mengumpul maklumat tentang sebab Gabenor  Sepakat dalam
6.2.2 Langkah-langkah ke arah penyerahan Sabah kepada kerajaan perjuangan
British. membawa kejayaan
berkerajaan sendiri di  Menyatakan reaksi penduduk Sabah
Sabah tentang pengumuman Sabah sebagai Kepekaan dalam
tanah jajahan British menerima perubahan
 Menyatakan kemunculan kesedaran  Bijak menilai.
© Norhayati binti Mat Zain SMK Seri Permaisuri 6
 [RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH] TINGKATAN 3

M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISTILAH/ UNSUR

KONSEP PATRIOTISME
kebangsaan di Sabah.
 Mengemukakan usaha ke arah
berkerajaan sendiri di Sabah.
 Mengumpul maklumat tentang
penubuhan parti-parti politik di Sabah
seperti USNO, UNKO, Pasok-
Momogun,Parti Cina Sabah dan
Perikatan Sabah.
 Mengelaskan penubuhan parti-parti
politik di Sabah
 Membincangkan tentang kelewatan
kesedaran kebangsaan di Sabah.
 Membandingkan reksi penduduk
Sarawak dengan Sabah tentang
penyerahan negeri mereka sebagai
tanah jajahan British
 Membandingkan tentang langkah
yang diambil ke arah berkerajaan
sendiri di Sarawak dan Sabah.

TEMA 6 PEMBENTUKAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

BAB 7 MALAYSIA YANG BERDAULAT

7.1 Gagasan Persekutuan Memahami Gagasan Persekutuan Gagasan Kepimpinan berwawasan

Malaysia Malaysia Malaysia. membawa kesejahteraan
7.1.1 Idea pembentukan  Mentafsir konsep gagasan Malaysia. Persekutuan  Bersikap inovatif fan
 Mengumpul maklumat tentang idea- berwawasan
Malaysia idea pembentukan Malaysia. Malaysia Kesepakatan untuk
7.1.2 Matlamat pembentukan  Menyatakan sebab-sebab Kaum
pembentukan Malaysia. kestabilan negara
Malaysia  Menceritakan senario yang berlaku di Etnik  Sentiasa bersatu
Singapura. Sarawak dan Sabah yang Percantuman padu
membawa kepada pembentukan
Malaysia. Kesepakatan

7.2 Reaksi Terhadap Memahami reaksi terhadap

Pembentukan pembentukan Persekutuan
Malaysia
Persekutuan Malaysia  Menyenaraikan parti-parti politik yang Suruhanjaya Ketabahan menghadapi
menentang gagasan Malaysia.
7.2.1 Reaksi dan perkembangan  Mengumpul maklumat tentang reaksi cabaran
politik parti-parti politik di negeri-negeri yang Referendum  Tegas
a) Reaksi negeri-negeri yang terlibat dengan penubuhan Malaysia. Pemberontakan mempertahankan
 Menerangkan reaksi penduduk idea
terlibat tempatan terhadap pembentukan Neokolonialis Idea bertaraf dunia
b) Reaksi negara-negara jiran Malaysia
 Membandingkan reaksi penduduk Konfrontasi  Membanggai
c) Reaksi negara Barat negeri yang terlibat dalam kejayaan Malaysia di
pembentukan Malaysia. Propaganda peringkat dunia
 Menyenaraikan sebab-sebab
penentangan negara jiran terhadap Pencerobohan
pembentukan Malaysia
 Menyatakan reaksi Britain dan Rampasan
Amerika Syarikat terhadap
pembentukan Malaysia. kuasa
 Menjelaskan tindakan pemimpin Kegiatan
tempatan dalam menangani cabaran
pembentukan Malaysia. subversif

© Norhayati binti Mat Zain SMK Seri Permaisuri 7

 [RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH] TINGKATAN 3

M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISTILAH/ UNSUR

KONSEP PATRIOTISME
7.3 Perjanjian dan Memahami Pengisytiharan
Malaysia.
Perisytiharan Malaysia  Mengumpul maklumat tentang Parti Bangga Malaysia Tanah
keahlian dan kepentingan Mesyuarat
7.3.1 Langkah ke arah Persatuan Parlimen Komanwel. pembangkang airku
pembentukan Malaysia  Menyatakan tujuan penubuhan Pengisytiharan  Sentiasa berbangga
keahlian, peranan dan laporan CPA, sebagai rakyat
7.3.2 Pengisytiharan Malaysia 16 JPPM dan JAK. Malaysia Malaysia
September 1963  Menyatakan hasil tinjauan Toleransi Kepimpinan berwawasan
a) Perjanjian Malaysia 1963 Suruhanjaya Cobbold dan
Suruhanjaya Pertubuhan Bangsa- Berkempen  Bijak bertindak
b) Perpisahan Singapura 1965 bangsa Bersatu
 Mentakrif istilah konfrontasi Sentimen
 Menyenaraikan langkah-langkah
kerajaan menangani konfrontasi
 Menyatakan usaha kerajaan
Malaysia dan Indonesia mencapai
perdamaian
 Membincangkan kegigihan kerajaan
dan rakyat menghadapi konfrontasi.
 Menjelaskan ketidakwajaran tindakan
Indonesia melancarkan konfrontasi.
 Mencerakin tentang Jawatankuasa
Perundingan Perpaduan Malaysia,
Suruhanjaya Cobbold dan
Jawatankuasa Antara Kerajaan.
 Membuat inferens tentang ketelitian
pemimpin Sarawak dan Sabah dalam
menjamin hak, kepentingan dan
kedaulatan mereka sebelum
menganggotai Malaysia.
 Mengumpul maklumat tentang asas-
asas Perjanjian Malaysia.
 Menyatakan isi-isi utama Perjanjian
Malaysia.
 Mencerita tentang pengisytiharan
Malaysia.
 Memerihalkan sebab-sebab
perpisahan Singapura 1965.
 Menerangkan peristiwa
Pengisytiharan Malaysia.
 Menjelaskan kepentingan sikap
toleransi semasa penggubalan
Perlembagaan Malaysia 1963.
 Membincangkan kewajaran
perpisahan Malaysia dan Singapura
 Membincangkan 20 Perkara Sabah
yang menjadi asas Perjanjian
Malaysia.

PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH (PMR) 2012

Latih Tubi PMR  Mengukuhkan kefahaman murid
terhadap pelajaran yang lepas.
 Meningkatkan pengetahuan murid.
PENILAIAN MENENGAH RENDAH (PMR) 2012

© Norhayati binti Mat Zain SMK Seri Permaisuri 8