EMENTA

Minerais: unidades constituintes das rochas. O que são minerais e rochas. A origem dos minerais. Classificação sistemática dos
minerais. Polimorfismo e Isomorfismo. Nomenclatura dos minerais. Identificação dos minerais. Propriedades dos Minerais.
Análise das características químicas dos Minerais. Rochas: unidades formadoras da Crosta. Classificação genética das rochas:
ígneas, sedimentares e metamórficas. Distribuição e relação das rochas na crosta terrestre. O ciclo das rochas. Feições
macroscópicas e microscópicas. Utilidades das rochas e minerais. Identificação das rochas. Representação das diferentes
estruturas e texturas rochosas. Apresentação das principais feições macroscópicas e microscópicas dos materiais rochosos. Aula
de campo. Aula em laboratório.

OBJETIVOS GERAIS:

Apresentar as principais características dos minerais e das rochas; Reconhecer os diferentes tipos de minerais e rochas; Informar
e discutir a utilidade dos minerais e das rochas pela sociedade; Desenvolver no campo e em sala de aula a observação
sistemática dos minerais e das rochas; Avaliar pontos importantes da disciplina contemplados na Educação Básica.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

MÓDULO 01

1. Introdução ao estudo dos minerais

2. Classificação Sistemática dos minerais

3. Nomenclatura, Identificação e Propriedades dos minerais.

4. Descrição dos Minerais mais comuns

MÓDULO 02

1. Introdução ao estudos das rochas e sua distribuição

2. Classificação genética das rochas

3. Ciclo das Rochas e sua identificação

4. Utilidades das rochas e minerais

ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS

Aulas expositivas; trabalhos e exercícios práticos; aulas de campo, análise e discussão de textos.

INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Modulo 1 – exercício 1 + participação nas aulas / Modulo 2 – exercício 2 + relatório de aula de campo

REFERÊNCIAS

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2001. 196p.

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