SESIÓN DE APRENDIZAJE- INGLÉS

TÍTULO DE LA SESIÓN

PLANNING A VACATION

NIVEL EDO

A2

NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD EDO NÚMERO DE SEMANA

112 07 11 23

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

 Infiere el significado de los  Comprende información relacionada a

Viajes.
textos orales.  Deduce información específica de un
Comprende textos orales anuncio de radio.
 Reconoce la intención del  Reconoce el mensaje de un anuncio de
interlocutor. radio.
 Utiliza información escuchada  Reconoce el vocabulario relacionado a
para fines específicos comida clasificándolo en categorías.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (5 minutos)

COMPUTER SESSION :

El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo Good morning / Good afternoon según sea el caso.

Los estudiantes que escucharan un anuncio de radio a cerca una agencia de viajes.

El docente pregunta:
What aspects should a travel agency focus on in ads? (cheap prices, good service, tour arrangements,
provide flights and accommodation)

Los estudiantes escuchen el anuncio en la radio para que reporten que tan efectivo creen que es el anuncio.
Does it have a catchy slogan?

Is it short and to the point?
Los estudiantes ingresan a la plataforma EDO usando su respectivo nombre de usuario y contraseña.
DESARROLLO (35 minutos)

Los estudiantes ingresan a las siguientes rutas:
Mis cursos / A2 / Planning a Vacation / Vocabulary / Travel

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Este material es para el uso exclusivo de los docentes y estudiantes que son
parte del Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021
 Mis cursos / A2 / Planning a Vacation / Listening / Radio: Ad

El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y se asegura de que estén desarrollando los componentes
propuestos. EXPLORA, PRACTICA y PRUEBA.
CIERRE (5 minutos)

 Los estudiantes trabajan en parejas y simulan un diálogo entre un agente de viajes y un turista. Por
ejemplo:
A: Good morning, may I help you?
B: Sure, I would like to travel to Iquitos.
A: That’s a beautiful place to sightsee.
B: What can I do there?
A: You can go through the Amazon river and if you like animals you can carry some in the zoo.
B: Sounds nice, thank you.

METACOGNICIÓN

Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
What did we learn today?
Did you understand today’s
lesson? How did you learn?

RECURSOS Y MATERIALES
- Laptops
- Mouse
- Auriculares
- Plataforma EDO

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Se les recuerda a los estudiantes que la tarea asignada es la del Workbook, páginas 69, 70.

EVALUACION
Elementos de practica computarizados incluidos en esta unidad:
- Practicas
- Pruebas

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Teacher Book EDO A2

MATERIAL ADICIONAL
No se emplea material adicional.

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