Asignatura Individuo y Medio Ambiente

Unidad II

Sesión 7

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Las lluvias y huaycos que suceden en el Perú
¿Tiene algo que ver con el cambio climático?

https://www.youtube.com/watch?v=sZTQAcXzu1Y https://www.youtube.com/watch?v=nDJUPk6iVRQ

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Consecuencias del impacto ambiental
• La escasez de agua dulce
• Perdida de la biodiversidad
• Deforestación
• Desertificación
• Agotamiento de la capa de ozono
• Cambio climático

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 Logro de la sesión

Al finalizar la sesión, los estudiantes reconocen y comprenden los

efectos globales del impacto ambiental sobre la humanidad y el
medio ambiente.
 Escasez de agua dulce
La carencia de agua suficiente se debe a:
Escasez física .- La disponibilidad de agua
apta para consumo no es suficiente para
atender la demanda de la población.
Escasez económica.- Se produce por mala
gestión de los recursos hídricos disponibles.

Jordania dispone de 2.4 km3/año de agua,

con una disponibilidad de 96 m3/hab/año.
Está consumiendo el 92% del total del agua
superficial y subterránea. El río Jordán, ha
perdido el 95% de su cauce y el gobierno
provee de agua a la capital sólo una vez a la
semana.
 DISTRIBUCIÓN DEL AGUA
TOTALIDAD
Agua salada 97,5%
Agua dulce 2,5%

AGUA DULCE
Hielo y glaciares 79%
Agua subterránea de difícil acceso 20%
Agua dulce superficial de fácil acceso 1%

AGUA DULCE SUPERFICIAL DE FACIL ACCESO

Lagos 52%
Humedad en el suelo 38%
Vapor de agua en la atmósfera 8%
https://www.aguascordobesas.com.ar/educacion/aula- Ríos 1%
virtual/usos-del-agua/distribucion Agua dentro de organismos vivos 1%
 Actividad 01
• 1.- Calcular el consumo diario por
persona en su domicilio. (en forma
individual)
• Utilice como referencia un recibo de agua.
• 1m3= 1000 litros

• 2.- Determine las principales actividades

que demandan uso de agua en nuestro
domilicilio. (Grupal)

382 lt/p 342 lt/p 250 lt/p 200 lt/p 150 lt/p 135 lt/p
• 3.- Genere 05 propuestas para disminuir Canadá Italia Suecia Francia Israel
el gasto de agua en nuestro domicilio.
(Grupal)
 Perdida de la biodiversidad

Pérdida de hábitats
La pava aliblanca (Penelope albipennis) es una ave endémica
de los bosques secos de la costa norte del Perú. Pero por
destrucción de los bosques se considera extinguida y está
incluida en la categoría de peligro crítico.

Contaminación
La rana de Junín (Telmatobius macrostomus) es un anfibio
endémico del Perú que habita en los lagos andinos. Está en
extinción por intoxicación por cobre, de los relaves que son
vertidos al lago.
Especies invasoras
La trucha arco iris (Oncorhynchus mykiss), es oriunda
de Norteamérica, que 1925 fue introducida al Perú
para poblar las lagunas andinas. Es un pez voraz que
ha alterado la cadena alimenticia, y causado la virtual
extinción de peces nativos como el suche.

Cacería ilegal
La matanza incontrolable de elefantes, gorilas y
rinocerontes en el África son horribles ejemplos. En el
Perú las vicuñas de Pampa Galera sufren de intensa
cacería ilegal.
 Actividad 02
Especies que se encuentran en
peligro en la macroregión
sur del país (DS 004- 2014 MINAGRI)

• Elija una de las especies en peligro

• Analice y Explique
Chinchillula sahamae Vultur gryphus Lama guanicoe
¿Cuál es su estado actual?, ¿Qué
importancia tiene para el ecosistema?
¿Cuáles son las causas de su posible
desaparición?
¿Cuáles son las alternativas de solución
a la situación encontrada?

Lontra felina Chaetophractus nationi Pelecanus thagus

 Deforestación

El 94% de la deforestación global ocurre en los bosques

tropicales. África supera los 4,2 millones de Ha/año, seguido
de América del Sur con 3,9 Ha/año. En 20 años ambas
regiones han deforestado 120 millones de hectáreas de bosque.
El Perú deforesta cerca de 150 hectáreas /año y suma 10
millones de bosque amazónico desaparecido causado por la
agricultura migratoria.
La agricultura migratoria, son cultivos de bajo nivel
tecnológico, que producen alimentos para ellos mismos. El
campesino ingresa al bosque tala los árboles, quema el
material cortado y cultiva dos o tres años. Al disminuir el
volumen de cosecha abandona el campo y avanza a otra nueva
área.
Desertificación de los suelos

En el Perú las zonas áridas (donde se registra el 2% de la

precipitación anual), equivale a la tercera parte del
territorio nacional sufren de desertificación. A pesar de
ello, en esta zona se asienta el 80% de la población y se
concentra la mayor parte de la actividad agropecuaria,
industrial y minera.

Los factores de la desertificación es la erosión hídrica y

eólica de suelos, actividad agrícola sin prácticas de
conservación de suelos, actividad ganadera, sobre
pastoreo, pérdida de la cobertura vegetal, aplicación de
riego inapropiado, entre otros que degradan las tierras
hasta volverlas áridas o “tierras secas”.
Cambio climático
Debido al cambio climático, cada año es más grande
la pérdida del hielo en el Ártico. Los científicos
predicen que si continúa derritiéndose, los osos
polares podrían desaparecerán dentro de 75 años.

Utilización insostenible
En el mundo hay un total de 8 especies de atún, 5 de
las cuales están en peligro de extinción. El mayor
problema del atún es que es un pez muy
comercializado por eso está sometido a
sobreexplotación; la captura supera su capacidad de
renovación.
 Agotamiento de la capa de ozono

El agujero de la capa de ozono, de la Antártida, se

produce por los CFC (Clorofluorocarbonos) por que
contienen Cloro, que al ser liberado reacciona con una
molécula de ozono y lo descomponen. Los CFC son
utilizados en refrigeración y los spray.

En la estratosfera, los rayos ultravioleta liberan al

Cl de los CFC y se producen las reacciones: :

Cl3FC + hv CFCl2 + Cl
Cl + O3 Cl:O + O2
Cl:O + O Cl + O2
Responda a las siguientes preguntas Cambio Climático
siguiendo las lecturas Lectura

Definición de Cambio Climático

Causas del cambio climático

Gases causantes

Consecuencias del cambio climático

¿Cómo se controla el cambio

climático?

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 Cierre
• Cada alumno deberá indicar una frase al profesor que resuma lo que
ha trabajado en esta clase. El profesor deberá conectar todas las
frases.

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