SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

SAFETY ANAK (BAHAYA GADGET PADA ANAK)

DISUSUN OLEH :
1. Alexander Samuel
2. Baiq Dambayanti
3. Dian Imansari
4. Dita Nur Wulandari
5. Dwiyanti Orinis
6. Fany Lerebulan
7. Germana Apriani Neno
8. Jafisa Tri Riski
9. Jumiati Roslina Kulla
10. Maria Lutfina Anita Mina
11. Nancy Dwi Kumalasari
12. Yuli Rahmawati

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KENDEDES MALANG

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
2016
 LEMBAR PENGESAHAN SATUAN ACARA PENYULUHAN

SAFETY ANAK (BAHAYA GADGET PADA ANAK)

DI RW 07 dan 08 DUSUN GAGAKASINAN DESA SUMBER PASIR
KECAMATAN PAKIS

Oleh :

Mahasiswa Prodi Ners STIKes Kendedes Malang

Anggota :

1. Alexander Samuel
2. Baiq Dambayanti
3. Dian Imansari
4. Dita Nur Wulandari
5. Dwiyanti Orinis
6. Fany Lerebulan
7. Germana Apriani Neno
8. Jafisa Tri Riski
9. Jumiati Roslina Kulla
10. Maria Lutfina Anita Mina
11. Nancy Dwi Kumalasari
12. Yuli Rahmawati

Mengetahui,

Pembimbing Institusi Pembimbing Lahan

(………...........……..…….…….....…) (……….……..........................)
 SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)
SAFETY ANAK (BAHAYA GADGET PADA ANAK)

A. Tujuan Umum
Setelah dilakukan penyuluhan diharapkan keluarga mampu mengerti dan
memahami tentang bahaya gadget pada anak

B. Tujuan khusus
Setelah diberikan penyuluhan selama 30 menit keluarga mampu :
1. Mengetahui dan memahami tentang pengertian gadget
2. Mengetahui dan memahami dampak positif dan negatif gadget
3. Mengetahui dan memahami bahaya gadget pada anak
4. Mengetahui dan memahami peran orang tua bagi anak

C. Materi (Terlampir)

D. Sasaran
Ibu PKK di RW 07 dan 08

E. Waktu dan Tempat

Adapun waktu dan tempat penyuluhan adalah sebagai berikut:
Waktu : Sabtu, 13 Mei 2017
Pukul : 16.00-17.30
Tempat : Rumah Ibu RW 07 Dusun Gagakasinan Desa Sumber Pasir

F. Metode
1. Ceramah
2. Tanya jawab
G. Media
1. Leaflet
2. PPT
H. Kriteria Evaluasi
1. Struktural
a. Peserta hadir di tempat penyuluhan
b. Penyelenggaraan penyuluhan dilakukan di Rumah Ibu RW 07 Dusun
Gagakasinan Desa Sumber Pasir
c. Pengorganisasian penyelenggaraan penyuluhan dilakukan 1 hari sebelumnya
(Satuan Acara Penyuluhan)
d. Tidak ada peserta penyuluhan yang meninggalkan tempat sebelum penyuluhan
selesai
2. Proses
a. Peserta memperhatikan terhadap materi penyuluhan
b. Peserta bertanya tentang materi penyuluhan
c. Peserta antusias mengikuti rangkaian kegiatan sampai selesai
d. Peserta mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan secara benar
3. Hasil
a. Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan peserta diharapkan mengerti dan
memahami tentang:
1) Pengertian gadget
2) Dampak positif dan negatif gadget
3) Peran orang tua bagi anak
b. Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan diharapkan peserta dapat mengerti
dan memahami tentang safety anak (bahaya gadget pada anak)
4. Pertanyaan secara lisan
a. Apa pengertian gadget?
b. Apa dampak positif dan negatif gadget?
c. Bagaimana peran Orang tua bagi anak?
Nilai :

80-100 : Peserta dapat menjawab dengan lengkap dan benar

50-70 : Peserta dapat menyebutkan tetapi tidak lengkap

20-40 : Peserta kurang memahami pertanyaan

0-10 : Peserta tidak dapat menyebutkan semua pertanyaan

 I. Kegiatan Penyuluhan

No Tahapan Waktu Kegiatan penyuluh Kegiatan peserta

1. Pembukaan 5 menit 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam

2. Memperkenalkan diri 2. Mendengarkan dan
memperhatikan
3. Menjelaskan maksud dan 3. Mendengarkan dan
tujuan penyuluhan memperhatikan
4. Membuat kontrak waktu 4. Menyetujui kontrak waktu
5. Menggali pengetahuan 5. Mengutarakan pengetahuan
audiens tentang safety anak tentang safety anak
(bahaya gadget pada anak) (bahaya gadget pada
anak)
6. Memberikan apresiasi kepada 6. Mendengarkan
audiens yang telah menjawab
pertanyaan
2. Pelaksanaan 10 menit Menjelaskan tentang: Mendengarkan dan
a. Pengertian gadget memperhatikan penjelasan
a. Penyaji
b. Dampak positif dan penyuluh
negatif gadget
c. Peran orang tua terhadap
anak
b. Diskusi 5 menit a. Memberikan 1.Menanyakan materi yang
kesempatan audiens belum di mengerti
untuk bertanya tentang
materi penyuluhan yang
belum di mengerti
b. Memberi apresiasi 2. Mendengarkan
kepada audiens yang
bertanya
c. Menjawab pertanyaan 3.Mendengarkan dan
yang diajukan oleh memperhatikan
audiens
c. evaluasi 5 menit 1. Memberikan pertanyaan 1. Menjawab pertanyaan yang
kepada audiens tentang diberikan penyuluh
apa yang sudah dijelaskan
 2. Memberikan apresiasi 2. Mendengarkan
kepada audiens yang
telah mampu mejawab
pertanyaan
3. Penutup 1. Menyimpulkan materi 5 mMendengarkan dan menjawab
penyuluhan kepada e salam
audiens tentang apa yang n
sudah dijelaskan i
2. Menutup penyuluhan t
dengan mengucapkan
terima kasih dan salam
3. Memberikan absen peserta
4. Membagikan leaflet
LAMPIRAN MATERI

SAFETY ANAK

(BAHAYA GADGET PADA ANAK)

A. Pengertian Gadget
Gadget merupakan istilah yang berasal dari bahasa Inggris yang artinya perangkat
elektronik kecil yang memiliki fungsi khusus (smartphone dan laptop).
Dalam perkembangannya, gadget mengalami perluasan arti. Sekarang gadget
tidak hanya diartikan sebagai (bentuk fisik) elektronik, tetapi sudah berkembang
artinya dalam (bentuk visual) software. Tetapi artinya masih sama, yaitu sebuah fitur
untuk mempermudah kegiatan manusia.
Secara garis besar, pengertian gadget adalah object teknologi yang memiliki
fungsi tertentu yang mana teknologi tersebut sering dianggap sebagai hal yang baru
dan selalu mengalami perkembangan. Gadget selalu ‘dikemas’ secara cerdik melebihi
teknologi yang ada sebelumnya.

B. Dampak Positif dan Negatif Gadget

1. Dampak Positif
a. Dapat mencari permainan edukatif
Didalam gadget juga ada berbagai macam permainan edukatif yang dapat
memberi rangsangan terhadap otak anak, dan pola permainan ini dapat
disesuaikan dengan usia anak tersebut. Ini adalah salah satu media belajar
yang akan membuat anak merasa senang. Anak-anak akan cepat sekali merasa
bosan jika harus belajar dengan melihat buku saja atau duduk didepan meja.
Berbed ketika anak diberi permainan yang dapat merangsang otaknya untuk
berfikir, anak tidak akan menyadari bahwa dirinya sedang belajar.
b. Belajar tanggap teknologi
Dengan zaman yang serba canggih ini tentunya kita tidak dapat membatasi
keingin tahuan anak dan juga tidak dapat membatasi keinginan anak tentang
gadget. Dampingi anak ketika sedang bermain gadget, berikan informasi yang
dibutuhkan dengan menggurui. Berikan informasi yang jelas tentang cara
menggunakan gadget dan hal-hal apa saja yang dapat merusak gadget. Dengan
 demikian maka anak-anak belajar untuk dapat menggunakan gadget dengan
baik.
c. Dapat mencari informasi pendidikan yang inovatif
Ini juga yang akan menambah pengetahuan bagi sang anak, tanpa anak sadari.
Dengan media sosial yang dapat memberikan informasi dan juga materi untuk
dapat memuaskan pengetahuan sang anak. Seperti contoh, anak akan dapat
belajar bermain piano, belajar membuat gunung berapi,belajar membuat
origami, dan sebagainya. Ini juga akan dapat menjadi sebuah kegiatan positif
yang dilakukan oleh orang tua.
d. Melatih fungsi otak
Gadget bermanfaat untuk anak karena memiliki banyak aplikasi untuk melatih
koordinasi mata dan tangan mereka. Kecepatan anak untuk belajar
menggunakan gadget sangatlah mengagumkan. Hal ini bisa dilakukan dengan
cara menekan-nekan keyboard, menggeser-geser layar sentuh.
2. Dampak Negatif
a. Bahaya/resiko radiasi
Pengaruh gadget untuk anak yaitu bahaya paparan radiasi, paparan radiasi dari
gadget sangat berbahaya bagi kesehatan dan perkembangan anak. Radiasi
gadget sangat beresiko mengakibatkan gangguan terhadap perkembangan otak
dan sistem imun anak. Anak-anak lebih rentan terhadap resiko radiasi
dibandingkan orang dewasa. Selain radiasi sinyal yang terpancar dari gadget,
pancaran cahaya monitornya juga tidak baik bagi anak
b. Hambatan terhadap perkembangan.
Anak yang memiliki ketergantungan dengan gadget cenderung akan
mengalami hambatan dan proses perkembangannya. Hal ini karena anak yang
asyik bermain gadget jarang bergerak sehingga membuat proses pertumbuhan.
c. Lambat memahami pelajaran
Kebiasaan anak yang asyik dengan gadget akan berpengaruh terhadap
kemampuan otak dalam menangkap informasi. Salah satunya yaitu ketika anak
mendapat pelajaran dikelas cenderung sulit untuk memahami apa yang sudah
disampaikan guru. Selain itu, anak juga cenderung malas untuk belajar dan
membaca buku akibat dari kecenderungan untuk bermain gadget sehingga
prestasi akademik menurun.
 d. Beresiko terhadap perkembangan psikologis anak
Terkadang sebagian game ataupun tontonan pada gadget memperlihatkan
kekerasan sehingga hal ini berdampak negatif bagi perkembangan psikologis
anak. Hal ini membuat anak lebih cenderung ingin melakukan hal yang
ditonton/diaminkannya didunia nyata.

3. Peran Orang Tua bagi anak

a. Batasi waktu bermain gadget pada anak secara bertahap
b. Ajak anak bersosialisasi dengan teman sebaya
c. Sibukkan anak dengan berbagai aktivitas mendidik
d. Berikan pujian
e. Jadilah panutan
 DAFTAR PUSTAKA

1. http://mazion.blogspot.com/2011/12/dampak-positif-dan-negatif-gadget.html
2. http://www.artikelbagus.com/2011/11/apa-itu-gadget-dan-pengertian-gadget.html