You are on page 1of 16

PENYULUHAN MENABUNG SEJAK DINI BAGI SISWA-SISWI TK

HEVEA DESA HARJOMULYO KECAMATAN SILO KABUPATEN


JEMBER

LAPORAN MANDIRI KK/KKN

Disusun oleh :

Nama : Ardyansyah Nur Islam


NIM : 090810301012
Fakultas : Ekonomi
Jurusan : Akuntansi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL


UNIVERSITAS JEMBER
LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
28, Februari, 2013
KATA PENGANTAR
Puji syukur Saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena hanya atas
berkat dan rahmat-Nya laporan mandiri KK/KKN ini dapat diselesaikan dengan tepat
waktu.
Laporan kuliah kerja terpadu ini disusun sebagai laporan pertanggungjawaban
atas kuliah kerja terpadu yang telah dilaksanakan selama 45 hari.
Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih atas kerja sama yang
dilakukan kepada semua pihak yang bersedia membantu terlaksananya program yang
penulis ajukan, diantaranya :
1. Drs. Moh Hasan, MSc, PhD selaku Rektor Universitas Jember;
2. Ir. Hamid Ahmad, selaku ketua KK (Kuliah Kerja) LPM;
3. Fajar Wahyu Prianto, SE, ME selaku Dosen Pembimbing Lapang Kecamatan
Silo;
4. Bapak Kartono selaku Kepala Desa Harjomulyo;
5. Rekan-rekan KK/KKN UNEJ 2013 khususnya kelompok 30 Desa Harjomulyo
Kecamatan Silo Kabupaten Jember;
6. Semua pihak yang bersedia membantu dalam melaksanakan penyusunan
program ini;
7. Warga desa Harjomulyo selaku peserta kegiatan.
Demikian ucapan terima kasih dari penulis, atas bimbingan dan kerja sama yang
telah dilakukan. Penulis berharap agar kegiatan ini dapat memberikan manfaat kepada
semua masyarakat khususnya masyarakat Desa Harjomulyo.

Jember, Maret 2013

Penulis

ii
DAFTAR ISI

Judul...............................................................................................................i
Kata Pengantar.............................................................................................ii
Daftar Isi.......................................................................................................iv
I . PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang..........................................................................................1
1.2 Permasalahan............................................................................................1
1.3 Tujuan dan Manfaat..................................................................................1
II . PELAKSANAAN KEGIATAN
2.1 Tempat dan Waktu ...................................................................................3
2.2 Khalayak dan Sasaran...............................................................................3
2.3 Jenis Kegiatan dan Metode.......................................................................3
2.4 Kendala dan Pemecahan...........................................................................3
2.5 Rencana Biaya dan Realisasi Biaya KK...................................................4
III . HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN
3.1 Hasil Kegiatan dan pembahasa.............................................................. 5
IV . PENUTUP
4.1 Kesimpulan...............................................................................................6
4.2 Saran.........................................................................................................6
LAMPIRAN

iii
iv
I. PENDAHULUAN

I.1 Latar Belakang


Demi mencapai pendidikan yang tinggi akan diperlukan biaya yang tinggi pula.
Mengingat masyarakat Desa Harjomulyo sebagian besar memiliki tingkat perekonomian
dibawah rata-rata maka diperlukan metode khusus. Salah satu metode yang tepat adalah
dengan cara menabung. Dengan menabung biaya pendidikan dapat dipersiapkan sejak
dini, tetapi menanamkan gemar menabung pada seseorang tidaklah semudah
membalikkan telapak tangan. Salah satu caranya adalah dengan penyuluhan gemar
menabung pada siswa TK. Tujuan kegiatan ini adalah penanaman agar gemar menabung
pada jiwa seseorang sejak dini.
Menabung merupakan salah cara berlatih hidup hemat. Dengan menyisihkan
sedikit uang sakunya siswa TK dapat memetik hasil tabungannya pada akhir tahun atau
ketika celengan mereka penuh. Dengan begitu mulai kecil mereka terbiasa menabung.
Uang hasil tabungannya tentu saja nantinya tidak digunakan untuk hal yang tidak
berguna, tetapi kita selaku mahasiswa KK benar-benar akan mengajarkan bagaimana
memanfaatkan uang hasil tabungan tersebut demi masa depan mereka.

1.2 Permasalahan
Dari latar belakang diatas dapat disimpulkan suatu permasalahan yaitu
bagaimana cara menanamkan gemar menabung pada anak sejak usia dini.

1.3 Tujuan dan manfaat


1.3.1 Tujuan:
1. Mengajarkan anak-anak bagaimana hidup berhemat,
2. Mengajarkan bagaimana menata masa depan mereka dari menabung.
3. Mengenalkan kepada anak-anak akan pentingnya menabung.

7
1.3.2 Manfaat:
1. Memberikan inisiatif kepada anak-anak untuk menabung sejak dini,
2. Membantu meningkatkan derajat pendidikan masyarakat Desa Harjomulyo
secara tidak langsung dari menabung.

8
II. PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1 Tempat dan Waktu


2.1.1 Tempat
Penyuluhan ini dilaksanakan di TK Hevea Desa Harjomulyo Kecamatan Silo
Kabupaten Jember.

2.2.2 Waktu
Waktu pelaksanaan Penyuluhan Menabung Sejak Dini di TK Hevea pada hari
Senin, tanggal 4 Februari 2013.

2.2 Jenis Kegiatan dan Metode


2.2.1 Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan ini adalah memberikan penyuluhan dan praktek pembuatan
celengan dari bahan bekas kepada siswa-siswi TK Hevea Desa Harjomulyo
Kecamatan Silo Kabupaten Jember.

2.2.2 Metode Kegiatan


Metode yang saya gunakan adalah model belajar sambil bermain yaitu dengan
praktik pembuatan celengan dari bahan bekas dan pemutaran video tentang
menabung sehingga dapat menambah semangat para siswa-siswi. Pada akhir acara
terdapat tiga hadiah untuk hasil pembuatan celengan terbaik.
2.3 Khalayak dan Sasaran
Peserta penyuluhan ini adalah siswa-siswi TK Hevea Desa Harjomulyo.
2.4 Kendala dan Pemecahan
2.4.1 Kendala:
1. Para siswa-siswi susah diatur.
2. Terlalu banyaknya siswa sehingga suara pemateri terdengar lirih diujung
ruangan.

9
2.4.1 Pemecahan:
1. Meminta bantuan guru untuk menenangkan siswa.
2. Memanfaatkan seluruh mahasiswa KK di ruang kelas.

2.5 Rencana Biaya dan Realisasi Biaya KK


Rencana Biaya

Bahan baku Rp 50.000

Jumlah Rp 50.000

Realisasi Biaya KK
Botol bekas Rp 5.000
Kertas warna Rp 30.000
ATK Rp 20.000
Hadiah Rp 30.000
Jumlah Rp 85.000

10
III. HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari pada pagi hari senin, tanggal 4 Februari
2013. Kami mahasiswa KKT yang akan memberikan materi meminta ijin kepada kepala
sekolah untuk mengambil jam pelajaran siswa-siswi TK Hevea. Pada awalnya siswa
sangat antusias tetapi karena ada beberapa siswa yang mebuat gaduh sehingga teman-
temannya yang lain jadi ikut terpengaruh, tetapi alhamdulillah kegiatan dapat berlanjut
setelah kami didampingi guru TK.
Metode yang saya gunakan adalah model belajar sambil bermain yaitu dengan
praktik pembuatan celengan dari bahan bekas dan pemutaran video tentang menabung
sehingga dapat menambah semangat para siswa-siswi. Pada akhir acara terdapat tiga
hadiah untuk hasil pembuatan celengan terbaik. Walaupun demikian kegiatan ini juga
mengalami berbagai kendala seperti yang telah dipaparkan diatas, tetapi dapat
diselesaikan dengan cara-cara yang telah dipaparkan tadi. Syukur Alhamdulillah
kegiatan penyuluhan ini dapat berjalan dengan sukses.

11
IV. PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Berdasarka hasil kegiatan dan penyuluhan, dapat disimpulkan bahwa tingkat
pengetahuan akan pentingnya menabung masih kurang. Terlihat masih banyak wali
murid yang sengaja mebiarkan putra-putrinya menjajakan uangnya pada saan berada di
sekolah. Gemar menabung sangat penting ditanamkan sejak dini sehingga pada saat
mereka dewasa kebiasaan itu dapat terbawa. Dengan adanya penyuluhan menabung
sejak dini kepada siswa TK, mereka akan mengenal akan pentingnya menabung dan
akan menjadi terbiasa hidup hemat demi menata masa depannya.

4.2 Saran
Dari hasil program penyuluhan menabung sejak dini di TK Hevea Desa
Harjomulyo, Kecamatan Silo, Kabupaten Jember, dapat diberikan saran sebagai berikut:
1. Perlu diadakannya lagi pemberian materi tentang pengertian akan pentingnya
menabung agar siswa-siswi semakin terbiasa untuk menabung.
2. Perlu adanya tindak lanjut dari guru dan wali murid untuk lebih mekankan dan
pembiasaan menabung agar siswa-siswi terbiasa menyisihkan uang sakunya
untuk ditabung.

LAMPIRAN

12
Foto Kegiatan KK

Gambar 1. Penyuluhan Gemar Menabung di SDN II Jambearum

foto 2. Interaksi dengan murid di SDN 02 Jambearum


dalam Penyuluhan Gemar Menabung

13
Foto 3. Penyuluhan Gemar Menabung di MI Roudlatul Jadid

Foto 4. penyuluhan gemar menabung di SDN Jambearum 04

14
Foto 5. Interaksi dengan murid di SDN Jambearum 04
dalam Penyuluhan Gemar Menabung

15
Daftar Hadir Peserta di TK Hevea

16
Materi Penyuluhan
Ruang lingkup materi yang diberikan dalam penyuluhan antara lain :

1. Pengertian Menabung sejak dini untuk mempersiapkan pendidikan anak-anak.


Menabung adalah menyisihkan sebagian penghasilan yang dimiliki guna
disimpan dan digunakan untuk memenuhi kebutuhan yang akan datang. Memberikan
pemahaman kepada anak tentang pentingnya menabung sejak dini sangat penting
untuk melatih anak hidup hemat dan menekan perilaku konsumerisme, serta
mempersiapkan masa depan pendidikan si anak.

2. Keuntungan yang diperoleh dari kebiasaan menabung, diantaranya :


a. Mengajari anak untuk menabung berarti kita menuntun anak untuk belajar hidup
hemat.
b. Dengan belajar menabung, anak akan belajar tentang nilai uang, sehingga dia
akan lebih menghargai uang.
c. Menabung juga berarti memberikan pembelajaran pada anak untuk mengatur
keuangannya sejak dini.
d. Membiasakan anak untuk menabung akan memacu anak agar mengerti bahwa
untuk memperoleh apa yang diinginkannya pastilah diperlukan usaha,
pengorbanan dan kerja keras.
e. Dengan kebiasaan menabung secara teratur, anak akan memiliki saving untuk
pendidikannya, sehingga meringankan beban orang tua.

3. Tips dan trik agar menabung menjadi rutinitas yang menarik dan menyenangkan.
a. Sediakan tabungan berupa celengan dengan bentuk dan warna yang menarik
untuk menarik minat anak.
b. Berikan pemahaman kepada anak agar tidak mengambil uang yang disimpannya
sebelum celengan itu penuh, atau apabila celengan itu memiliki kunci, orang tua
harus menyimpan kuncinya.
c. Berikan contoh kepada anak dengan mengawali menabung dengan nominal
mulai dari 100, 200, 500 rupiah, dan seterusnya untuk mengenalkan pada anak

17
tentang nilai uang dan memberikan pemahaman kepada anak agar terbiasa
menabung.
d. Berikan cerita tentang orang-orang sukses yang memperoleh kesuksesannya
dengan kebiasaan menabung agar anak termotivasi
e. Setelah tabungan penuh, ajak anak untuk memecahkan celengan agar anak
merasakan kebahagiaannya memiliki uang yang diperoleh dengan kerja kerasnya
untuk menabung selama ini.
f. Ajarkan kepada anak untuk selalu berhemat dan menggunakan tabungannya
untuk hal-hal yang positif, terutama untuk pendidikannya.

18

You might also like