EL CICLO DE AGUA

Lo primero que hemos de hacer es presentarles el propio agua en todas sus formas, con el fin
de que luego entiendan el proceso. Relacionar los conceptos del ciclo del agua con la vida real
les ayudará a conseguir entenderlo si además se divierten.

Explicarles cada forma que es capaz de otorgar el agua -a través de ello de forma real, o con
ilustraciones-, hará que les llame mucho la atención la transformación que puede llevar el
agua:

-El estado líquido del agua: Es el más sencillo, puesto que ellos mismos pueden palpar
ese agua con el que se bañan, que beben, y con el que se mojan cuando éste cae de las nubes.
-El estado sólido del agua: A todos los niños les llama la atención un hielo, que fácilmente
pueden reconocer, y qué decir de la nieve. De este modo también entenderán su estado.
Además, que vean con sus propios ojos cómo se derrite hará que entienda el anterior, o el
siguiente.
-El estado gaseoso del agua: Para que los niños puedan comprender por qué el aguade los
mares se evapora y después se convierte en precipitación, podemos hacer la prueba con ellos
con un recipiente o un paño mojado en una ventana, de esta manera lo comprenderán
fácilmente.

El ciclo del agua explicado para niños

Una vez que hayan entendido esto, podemos pasar al propio orden del ciclo del agua, que lo
haremos a través de dibujos para que nuestros . Para empezar, hemos de ir paso a paso,
otorgándoles a cada uno de los elementos: el sol, los ríos, mares y nubes, entre otros.
También es necesario que establezcamos direcciones a través de flechas para que no pierdan
la dinámica y el recorrido del proceso hidrológico.

- Dibujo 1: El sol evapora el agua del mar. Para que les sea mucho más divertido y dinámico,
podemos dibujar a un 'señor sol' que aspira con su gran boca el agua que podemos ver
plácidamente en el mar. Con flechas que marquen cómo el agua de los mares u océanos sube
hacia arriba, los niños entenderán por qué el agua se convierte en partículas gaseosas.

- Dibujo 2: La condensación de las nubes. Estas partículas anteriores, que podemos dibujar
con colores divertidos que llegan del mar al cielo, son las que se convertirán posteriormente
en nubes. Además, no podemos dejar a un lado a otro personaje fundamental: el viento, que
será el que arrastre las nubes a distintas partes de la tierra.
- Dibujo 3: La precipitación de las nubes. Las lluvias o precipitaciones son aquellas que caen
desde las nubes que se han formado con las partículas gaseosas desde el mar, y que volverán
a la tierra. Podemos dibujar divertidas gotas, felices por caer de nuevo al lugar del que
proceden. Aquí podemos recordar a los pequeños que el agua puede ser líquida, o convertirse
en hielo o nieve dependiendo de la zona.

- Dibujo 4: En este, podemos continuar con las gotas de lluvia que cayeron muy contentas de
las nubes, y que han vuelto a la tierra, filtrándose en ella para regresar a su casa, al mar. Así
seguiremos teniendo dónde bañarnos en verano.

- Dibujo 5: Los ríos. Para que los niños no se pierdan en que solamente se pueden crear
mares, también tenemos que entender la parte de los ríos, ya que estas gotas de lluvia que
caen de las nubes también dan lugar a los ríos y manantiales. A este proceso se le llama
infiltración, y es el que consigue que aunque se formen estos acuíferos, regresen al mar
igualmente y se complete el ciclo.
Experimento #1

FABRICAMOS UNA NUBE EXPERIMENTO

¿QUÉ NECESITO?

Una botella de plástico grande. Un tapón de plástico. Alcohol (se puede hacer con agua, pero
la composición del alcohol hace que el experimento salga mejor y más rápido). Inflador.

¿CÓMO SE HACE?

Hacer un agujero al tapón de manera que lo atraviese por completo. Colocar la bomba del
inflador en el agujero que se ha logrado hacer en el tapón.

Ahora una vez juntos ya el tapón y la bomba del inflador procedemos a unir la bomba con el
inflador. En la botella de plástico que tenemos colocamos un poco de alcohol solo para llenar
la parte posterior de la botella (base de la botella)

Luego dejamos que agitamos para que el alcohol se evapore un poco. Procedemos a colocar el
tapón en la botella y la llenamos de aire (o presión) con ayuda del inflador.

En este último paso solo retiramos el tapón rápidamente y así de fácil vemos como se formó
nuestra nube.

¿QUÉ SIGNIFICA?

Las nubes se forman al sujetar el vapor de agua la presión atmosférica que ejerce la
atmósfera a la altura a la que se encuentra. (Experimento previo para ver la presión
atmosférica). Al poner alcohol y dejar que se evapore un poco, estamos creando una capa de
gas invisible dentro de la botella. Cuando comenzamos a introducir aire con el inflador
estamos aumentando la presión dentro de la botella, con lo que las moléculas de alcohol se
aprietan y comprimen, y se aumenta la temperatura interior. Al quitar el tapón, las moléculas
dejan de estar comprimidas, por lo que se produce un enfriamiento rápido del aire del
interior de la botella lo que produce la condensación (paso de estado gaseoso a líquido) y
creación de pequeñas gotas que forman nuestra nube.
Experimento #2

¿QUÉ NECESITO?

Jarra de vidrio grande. Colorante de alimentos. Papel negro. Fósforo. Filtro o bolsa de
plástico. Cubos de hielo o hielo en pedazos. Linterna o lámpara.

¿CÓMO SE HACE?

Llena una jarra de vidrio grande a un tercio o a la mitad con agua caliente. Añade un par de
gotas de colorante de alimentos para mejorar la visibilidad de la nube, o coloca un pedazo de
papel negro detrás de la jarra para proveer un fondo contrastante.

Enciende un fósforo y sostenlo dentro de la jarra un par de segundos, y después suéltalo

dentro del agua. El humo del fósforo proveerá las partículas a las que el vapor de agua se
puede adherir.

Cubre la parte superior del frasco inmediatamente con un filtro lleno de hielo en pedazos o
una bolsa de cubos de hielo. Mientras el agua tibia se evapora, el hielo provocará la
condensación y una nube se formará dentro de la botella.

Enciende una linterna o lámpara sobre la jarra para hacer más sencilla la observación del
proceso.
Experimento #3

¿Qué necesitamos?

Un vaso claro
Agua
Espuma de afeitar
Color vegetal (dos o tres diferentes colores)
Cuchara

¿Cómo lo hacemos?

Llena el vaso hasta tres cuartos con agua. Terminar a llenar el vaso con espuma. En otros
envases—haga mezclas de pequeñas cantidades de agua con color vegetal. Agrega gotas de
agua coloreado a la espuma hasta que la espuma se satura y agua empieza a caer coloreando
el agua abajo.

Explicación:

Precipitación Expresa todas las formas de

humedad caídas en estado sólido o líquido sobre
el suelo. Las nubes son la fuente principal de
precipitación. El agua se condensa en las nubes,
dando como resultado pesadas gotas de agua.
Las gotas caen a la tierra en forma de lluvia.
Experimento #4 Como Hacer el Agua No Caer

Materiales

1 vaso de cristal de tubo

1 carta de una baraja

1 molde de vidrio

Agua

Cómo hacer que no caiga el agua, paso a paso

1. Coger un vaso de tubo y llenarlo con agua hasta el límite sin que rebose.

2. Cuando tengas el vaso lleno, coge una carta de una baraja y tapa con ella el vaso.

3. Ahora coge cuidadosamente el vaso y dale la vuelta. Comprobarás como el agua no se cae.

Sobre la carta actúan dos cosas: el peso del agua y la presión atmosférica. La presión
atmosférica es mayor y empuja la carta hacia arriba impidiendo que el agua se caiga.
Experimento #5 La Piel del Agua

El agua es un elemento que guarda numerosos misterios. Una de ellas es que sus moléculas
forman una piel capaz de unir y hacer flotar varios palillos de madera. Con este experimento
para niños podrás comprobar los efectos de la piel del agua y como una simple gota de jabón
es capaz de eliminarla en décimas de segundo.

Materiales: 1 fuente de cristal, Palillos, Jabón, Agua

Consejo: Echa un gota pequeña de jabón, de esta forma podrás ver el experimento con más
claridad.

Cómo se forma la piel del agua, paso a paso

1. Coge una molde de cristal y llénala de agua.

2. Coloca varios palillos formando una especie de estrella en el centro de la fuente.

3. Con otro palillo, coge una gota de jabón y échala en el centro del recipiente. Verás como
los palillos se separan y empiezan a flotar libremente.

En la superficie, las moléculas del agua se unen con más fuerza formando una piel. Los palillos
se agarran a esta piel, por eso podemos ordenarlos fácilmente. Al echar la gota de jabón, la
piel del agua se deshace y los palillos flotan libremente.
Experimento #6

La densidad del agua salada ¿por qué flotan más los objetos en el mar?

Continuamos con este experimento para entender por qué los objetos flotan mejor en el mar,
una pregunta que le suele surgir a los niños en verano, cuando vais a la playa.

Materiales: cuentas o pequeñas piezas de plástico, cuatro vasos de cristal transparentes,

agua, sal, azúcar y bicarbonato (también puedes usar levadura en polvo o sosa).

Instrucciones: Disuelve dos cucharadas de sal en un vaso, dos cucharadas de azúcar en otro,
y dos cucharadas de bicarbonato en otro*. Mantén un cuarto vaso solo con agua, sin agregar
nada más (esta será la variable controlada).

Etiqueta cada vaso con el nombre del ingrediente que has añadido dentro para poder
identificarlos y no equivocarte.

A continuación, echa dos o tres cuentas de plástico en cada vaso y observa que ocurre. Las
piezas colocadas en los vasos con bicarbonato y sal, deben flotar, mientras que las otras se
quedan en el fondo.

*Puede que sea necesario agregar más sal, azúcar o bicarbonato, en función del tamaño y el
peso de los objetos que eches dentro, o la cantidad de agua que contengan los vasos.

Explicación: Cuando se agrega la sal al agua, esta se vuelve más densa, es decir, más pesada.
Por esta razón algunos objetos que se hunden en el agua dulce flotarán en el agua salada.

Con el bicarbonato de sodio sucede lo mismo, ya que es un tipo de sal. Pero además, el
bicarbonato tiene otra propiedad por la cual, al disolverse en agua, reacciona formando
dióxido de carbono (gas). Si observas atentamente verás diminutas burbujas que suben
desde el fondo del vaso. Al echar las piezas, estas se quedarán en el fondo, pero si esperas
un poquito verás como las burbujas que se forman alrededor de las piezas las elevarán
lentamente hasta la superficie.
Experimento #7 Xilófono de Agua

Con frascos, agua, un palito y collares de luces ¡podéis crear un bonito xilófono
de agua!

Tan sólo debéis llenar los frascos con agua hasta diferentes niveles para obtener
sonidos variados.

Al igual que en los experimentos anteriores, ingresad en el enlace bajo la

fotografía para más información.