Rangkuman Pemeriksaan Neurobehavior

1. Pemeriksaan 2. Atensi & 3. Orientasi 4. pemeriksaan fungsi Bahasa 5. pemeriksaan memori 6. praksi 7. Gnosis
tingkat konsentrasi (memori (fasia) (pengenalan
kesadaran / jangka objek)
GCS pendek)
(E) Respon - digit Pasien - Pemahaman - Immediate recall: sama seperti - apraksia - agnosia visual:
membuka repetition: ditanyai - Produksi Bahasa test atensidan konsentrasi konstruksional: di test ketidak
mata / eye pasien diminta pertanyaan Bertanya dengan pertanyaan - rescent memori: dengan cara pasien mampuan
opening skala mengulang ringan yang ringan contohnya: “bapak Memori verbal pemeriksa diminta menggambar meindentifikasi
1-4 angka yang di tentang namanya siapa?” menanyakan identitas pribadi garis dan balok sesuai objek secara
sebutkan orientasi Untuk mengetahui apakah (nama, mur alamat, dll), dimana pada contoh yang di visual padahal
(V) Respon pemeriksa, orang, pasien bisa berbicara atau tidak keberadaan pasien skrg, waktu berikan pemeriksa, dan tidak ada
verbal skala 1- pemeriksa waktu, dan sekaligus apakah pasien (siang, malem, tahun, hari, dll) nanti akan di recall gangguan visual
5 menyebutkan tempat nyambung atau tidak ketika di Memori visual ingatanya - agnosia jari:
angka yang Contoh: tanyai menyembunyikan benda dari tidak mampu
(M) Respon acak dimulai Kepada pasien tetapi pasien tetap masih - apraksia ideomotor: mengenali
motoric skala dari 1 angka da orang yang Berikutnya pasien diminta bs melihat saat kita Bukofasial pasien tidak jarinya sendiri
1-6 bertambah di kenal melakukan sesuatu yang menyembunyikan benda, tetapi mampu meniup lilin, atau jari orang
perlahan “bapak, ini disebutkan oleh pemeriksa “pak perhatian pasien di alihkan, lalu memperagakan lain, pasian
ketika pasien siapa?” pegang hidungnya” kita tanyai selang 5 menit benda bagaimana minum diminta
bisa dengan Ditanyai tsb disembunyikan dimana, dengan sedotan, menyebutan
berurutan tentang Pasien juga diminta mengulang apakah pasien masih ingat atau menjulurkan lidah nama jari dan
menyebutkan waktu perkataan pemeriksa tidak Anggota gerak pasien mnunjuknya
angka yang di sekarang - memori rimot (jangka tidak bisa memberi - agnosia taktil
sebutkan “bapak Selanjutnya pasien di test panjang): pemeriksa menanyai hormat, mengetok palu, (astereognosis):
pemeriksa sekarang membaca dan menulis, dimulai data pribadi dan riwayat pasien, menyisir rambut, tidak mampu
- backward siang atau dari menulis ejaan nama pasien seperti SD / SMP / SMA mana menendang bola mengenali
digit span: malam?” sendiri, jika pasien buta huruf dahulu? Tempat tanggal lahir? Seluruh tubuh pasien benda yang
sama seperti Ditanyai maka pemeriksaan ini tidak bisa Nama istri / anak / ibu? tidak bisa melakukan digenggam,
digit repetition tempat dilanjutkan smash pada bulutangkis pasien diminta
hanya saja keberadaan Word list memory task: pasien menggenggam
pasien diminta saat ini Set tes: pasien diminta untuk akan di perlihatkan 10 kata 1-1 Semua tidak bisa di dan meraba
menyebutkan “bapak menyebut katagori nama dan diminta membaca dengan lakukan ketika diminta suatu benda
angka dari sekarang lagi binatang, buah, warna dan kota suara keras, meminta untuk oleh pemeriksa, tetapi lalu dimina
angka yang dimana?” masing masing dalam 1 menit. mengulang kembali 10 kata jika dalam kehidupan untuk
paling terakhir yang tadi di berikan, beri waktu sehari-hari normal menyebutkan
disebutkan COWA (Controlled Oral Word
oleh pemeriksa Association) test pasien diminta
berurutan untuk menyebut kata dengan
huruf awal F/N-A-S masing
masing dalam 1 menit.
Normal bila dapat
menyebutkan >18 ± 4,8 kata
untuk tiap katagori
Boston naming test: pemeriksa
menyebutkan ciri-ciri dari suatu
benda sehari-hari dan pasien
diminta menebak apa benda
yang dimaksut pemeriksa
90 detik. Lakukan dengan cara
sama pada 10 kata berikutnya
Word list recall: pasien diminta
meminta menyebutkan kembali
kata yang telah di berikan pada
test sebelumnya
Word list recognition: pasien
diminta menjawab ada atau
tidak kata yang tadi di hapalkan,
dam pemeriksa menyebutkan
kata secara abstrak
- apraksia ideasional: benda apa yang
sama seperti apraksia di genggamnya
ideomotor yang
membedakan adalah
pada apraksia idesional
tidak bs melakukan
gerakan orientasi yang
lebih kompleks
- cortical motor apraksia:
bisa melakukan apa yang
diminta pemeriksa hanya
saja gerakan lebih
lamban