“UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN”

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

RESOLUCION DE CUESTIONARIO

ECOLOGÍA

AUTOR:

PILCO PONCE, GERARDO CÉSAR

DOCENTE:

Lic. REGULO CONDE CURIÑAUPA

HUACHO - 2017
 CUESTIONARIO DE ECOLOGIA MÉDICA

1. Describir el concepto de población.

 Conjunto de seres vivos de una misma especie, que vive en una área
determinada y en un mismo tiempo.
 Establecen vínculos que pueden ser temporales (reproducción, migraciones)
o permanentes (insectos sociales, como hormigas y abejas, mamíferos que
viven en manadas o cazan juntos).
 Existen relaciones que pueden ser desfavorables o favorables. Los efectos
desfavorables más notorios derivan de la competencia, como la alimentación
y la reproducción.
 Los individuos son ecológicamente equivalentes: mismo ciclo de vida,
involucrados en mismos estadios y procesos e existen intercambio de
información genética.

2. ¿Qué son las propiedades emergentes de un nivel de organización?

 Los niveles de organización se refieren a la estructuración de un sistema
determinado, desde el nivel más simple hasta los niveles más complejos. Y
su propiedad emergente se refiere al papel en el funcionamiento de nuestro
planeta.
 Las poblaciones tienen propiedades que no presentan los individuos que las
conforman, pues emergen del hecho de que las poblaciones son, en sí
mismas, grupos de individuos. Por eso se conocen como propiedades
emergentes.

3. ¿Qué significa que los individuos de una población son ecológicamente

equivalentes?
 En general los individuos se suponen equivalentes, quiere decir que siguen la
misma historia vital y los mismos procesos a la misma tasa.
4. ¿Cuáles son los componentes de un sistema poblacional?
 La población misma: individuos de distintas edades, sexos, tamaños
 Los recursos: alimento, refugios, sitios de nidificación, espacio, nutrientes,
radiación solar, agua.
 Las condiciones: temperatura, humedad, precipitaciones, salinidad, pH, y su
variabilidad.
 Los enemigos: predadores, patógenos, parásitos, competidores.
 Los amigos: simbiontes, mutualistas.

5. Definir factores y procesos. ¿Cómo se caracterizan? ¿Qué relación hay entre ellos?
 Factores: Es toda característica del ambiente (producida por la naturaleza o
por la acción del hombre) que actúa directamente sobre los seres vivos,
condicionando su forma de integración a un medio.
 Procesos: es cualquier interacción entre organismos con su medio o con el
hombre. Acciones o eventos de carácter físico, químico o biológico que
vinculan a los organismos entre sí y con su medioambiente.
 Relación: para seguir un proceso ecológico depende mucho de los factores
que pueda presentar el ser vivo.

6. Enunciar los principales factores y procesos que distinguimos en un sistema

poblacional y la relación que hay entre ellos.
 Factores:
o Bióticos o biológicos: hace referencia a aquello que resulta
característico de los organismos vivientes o que mantiene un vínculo
con ellos.
o Abióticos o Fisicoquímicos: aparecen por la acción de los
componentes químicos y físicos del entorno (el aire, el agua, el suelo,
el sol, etc.).
o FACTORES FÍSICOS: relieve, clima, suelos, recursos naturales.
o FACTORES HUMANOS: antigüedad del poblamiento, desarrollo
tecnológico y, factores políticos.
  Procesos:
o Ciclo del agua.
o Ciclo biogeoquímicos (o nutrientes).
o Flujo de energía.
o Dinámica de las comunidades.
 Relación: la sobrevivencia y conservación de los factores tanto bióticos y
abióticos depende del ciclo o procesos ecológicos.

7. ¿Qué se entiende por estructura poblacional?

Es la clasificación de los componentes de una determinada población atendiendo a
diferentes variables. Si clasificamos a la población según la edad y el sexo estaríamos
realizando una estructura demográfica; si clasificamos a la población según el trabajo
que realiza, tendríamos una estructura profesional; y así podemos hacer con otros
muchos factores como la religión, el idioma, el origen étnico, etc.

8. Describir las distintas formas de expresar la abundancia poblacional. ¿Qué

diferencia hay entre abundancia y densidad? ¿Entre densidad absoluta y relativa?
¿Entre densidad bruta y ecológica?
 Diferencia entre abundancia y densidad poblacional: Se dice abundancia de
población cuando hay una gran cantidad de personas viviendo en una ciudad
independientemente del tamaño del lugar, mientras que la densidad de
población es la cantidad de habitantes que posee una ciudad en relación a su
tamaño. Por ejemplo, si una ciudad tiene una superficie pequeña y su
población es muy abundante, tendrá mayor densidad de población que otra
ciudad con una superficie grande y el mismo número de habitantes.
 Entre densidad absoluta y relativa: La densidad absoluta es la relación
(cociente) entre la masa de un cuerpo y su volumen. La relativa es la
comparación de dos densidades. La densidad absoluta tendrá unidad (una
unidad de masa dividida para una unidad de volumen), en cambio la relativa,
al realizar la comparación, se simplifican las unidades y queda como número
absoluto que indica cuántas veces una densidad es mayor o menor que otra.
  Entre densidad bruta y ecológica:
o Densidad bruta: sucesión pequeños volúmenes decrecientes
(convergiendo hacia un volumen muy pequeño) y estén centrados
alrededor de un punto, siendo la masa contenida en cada uno de los
volúmenes anteriores, la densidad en el punto común a todos esos
volúmenes.
o DENSIDAD RELATIVA O ECOLOGICA.- Se toma en cuenta el número de
organismos de esa especie por cierta unidad de espacio específico, es
decir, se consideran únicamente las zonas que comprenden su
hábitat (parte del territorio adecuado para la especie).

9. ¿En qué consiste un muestreo? ¿Cuál es su utilidad? ¿Qué decisiones se deben

tomar al planificar un muestreo?
 Muestreo: consiste en usar una técnica para la selección de una muestra a
partir de una población. Al elegir una muestra se espera que sus propiedades
sean extrapolables a la población. Este proceso permite ahorrar recursos,
obteniendo resultados parecidos que si se realizase un estudio de toda la
población.
 Utilidad: útil porque podemos acompañarlo de un proceso inverso, que
llamamos generalización. Es decir, para conocer un universo lo que hacemos
es: extraer una muestra del mismo, medir un dato u opinión y proyectar en
el universo el resultado observado en la muestra. Esta proyección o
extrapolación recibe el nombre de generalización de resultados.
 Decisiones para tomar un muestreo: la elección de una técnica de muestreo
que nos asegure que la muestra escogida es tiene que ser adecuada para el
estudio que queremos realizar.
10. ¿De qué depende la cantidad de muestras que se deben tomar?
Depende de consideraciones no estadísticas y estadísticas. Las consideraciones no
estadísticas pueden incluir la disponibilidad de los recursos, la mano de obra, el
presupuesto, la ética y el marco de muestreo.
11. ¿En qué se basan los métodos de distancia de estimación de densidad? Describir
el método de los cuartos. ¿Cuáles son sus suposiciones y restricciones? ¿Se puede
aplicar para organismos móviles?
Métodos de distancia de estimación de densidad: El estimador se basa en el número
de individuos contados (n) dividido por el área estimada que ocupan esos individuos.
Método de los cuartos:
 Se ubican transectas al azar.
 Se seleccionan n puntos (al azar o en forma sistemática) en la transecta.
 Para cada punto, se definen 4 cuadrantes y una perpendicular.
 En cada cuadrante, se mide la distancia del punto al individuo más cercano.
 Se estima el área para cada punto, como el promedio de las distancias en cada
cuadrante.
 Cálculo de densidad en cada punto, el cuarto individuo no se encuentra dentro del
área, sino en el límite.
 La densidad estimada para la transecta es el promedio de la obtenida en los distintos
puntos.
Suposiciones y restricciones:
 Muestreo al azar.
 La marca no afecta la capturabilidad (es decir, un individuo que fue capturado no va
a rehuir las trampas, o al revés, sentirse atraído hacia ellas).
 Todos los individuos tienen la misma probabilidad de ser capturados (no debe haber
un sector de la población con menor probabilidad de ser capturado).
 La población es cerrada, no hay nacimientos, muertes, inmigraciones ni
emigraciones (al menos mientras se realiza la estimación).
 No hay pérdidas de marcas
Aplicación para organismos móviles:
 se usa el presente método tanto para los organismos sésiles como los móviles en el
suelo, hojarasca, vegetación y aire.
12. Describir los métodos de captura-marcado y recaptura y de captura con remoción
para estimar la abundancia. ¿En qué supuestos se basan? ¿Se puede estimar la
densidad con estos métodos?
 métodos de captura-marcado y método de recaptura:
La noción básica es capturar un grupo de organismos, marcarlos, liberarlos y
después de un lapso de tiempo tomar la segunda muestra esperando una
proporción igual de los individuos marcados en la muestra y la población.
 método de captura con remoción:
El fundamento de este método es que el número de individuos por unidad de
tiempo se reduce debido a que la población se disminuye por el efecto de remover
parte de ella mediante el proceso de trampeo. Este método se usa raramente en la
agricultura debido a los supuestos irreales.
 Supuestos:
o Que todos los individuos de la población tengan la misma probabilidad de
ser capturados, es decir que la captura y recaptura sea aleatoria.
o Que todos los individuos marcados estén sujetos a la misma tasa de pérdida
(mortalidad y emigración).
o Que los individuos tengan una distribución aleatoria. Existen varios
métodos de captura-recaptura de los cuales el más dinámico, versátil y
eficiente es el de Jolly (método múltiple). Este método requiere, aparte de
los supuestos mencionados para el método simple, que: a) como mínimo
10% de la población sea muestreada, y b) la tasa mínima de supervivencia
sea 50%.

13. ¿Qué se entiende por disposición espacial?

Es la ubicación de los organismos en el espacio. Está determinada por los rangos de
tolerancia frente a las condiciones ambientales, por los requerimientos de recursos, por las
interacciones con otros individuos (competidores, predadores), por la forma de reproducción y
dispersión de propágulos y por factores históricos. Según la escala espacial que estemos
considerando, hablaremos de distribución geográfica, distribución por hábitat o disposición
espacial dentro de un hábitat.
14. Describir los principales tipos de arreglo espacial. ¿Cuál es su significado ecológico?
 Disposición al azar: arreglo más simple de individuos en el espacio, es decir,
el que implica el menor número de supuestos y no necesita suponer
mecanismos especiales de ningún tipo o proceso.
 Disposición regular o uniforme: es una expresión de la competencia, de un
proceso sumamente difundido en condiciones naturales con una interacción
negativa entre individuos.
 Disposición contagiosa o agrupada: si no se cumple la primera hipótesis
necesaria para que ocurra un arreglo al azar habría que enfrentarse con el
caso extremo con un espacio habitable discontinuo.
15. Describir las principales características de la competencia intraespecífica.
Relación ecológica dada entre grupos poblacionales de la misma especie, en la cual
existe una disputa de un recurso limitante que topa en el nicho ecológico de ambas
poblaciones. La competencia se produce cuando dos individuos compiten por:
 Los recursos del medio (una zona del territorio, el alimento, los nutrientes
del suelo, la luz, etc.).
 La reproducción (luchando por el sexo opuesto).
 Dominancia social (un individuo se impone a los demás).
La asociación en grupos de individuos se produce para obtener determinados
beneficios como:
 mayor facilidad para la caza y la obtención de alimento
 la defensa frente a los depredadores de la especie
 la reproducción por proximidad de los sexos en el grupo
 el cuidado y protección de las crías

16. Describir los principales efectos de la competencia intraespecífica y dar ejemplos.

Familiar: Por grado de parentesco. Tienen por objeto la reproducción y el cuidado
de las crías. Por ejemplo los gorilas cuyo beneficio de asociación es el cuidado de las
crías.
Gregaria: Por transporte y locomoción, se agrupan con un fin determinado:
migración, búsqueda de alimento, defensa, etc. Las gacelas: Es una asociación
 gregaria formada por un número elevado de individuos cuyo fin es la migración, la
obtención de alimento, defensa frente a depredadores, etc.
Estatal: Para poder sobrevivir y mejorar su calidad de vida, existiendo división del
trabajo: unos son reproductores, otros obreros y otros defensores. Construyen
nidos. Está compuesta por: Muchos individuos agrupados en distintas categorías. Las
abejas: Son insectos que forman una asociación estatal ya que entre los individuos
se establecen diferentes categorías (reina, obreras, zánganos) bajo el control de un
órgano supremo (reina), y cada categoría realiza una función determinada
(reproducción, alimentación, defensa) .
Colonial: Para sobrevivir (formados por individuos de reproducción asexual). Está
compuesta por muchos individuos unidos físicamente entre sí constituyendo un
todo inseparable. Un ejemplo es el coral.

17. Describir la competencia jerarquizada y no jerarquizada. ¿Cuáles son sus efectos

sobre la dinámica poblacional?
Los niveles de organización clásicos son individuo, población, comunidad y
ecosistema, aunque existen otras posibilidades. Los niveles de organización, aunque
suelen estar asociados, no necesariamente dependen de la escala espacio-temporal
de los objetos o eventos bajo estudio. Por ejemplo, a nivel poblacional podemos
medir las tasas de natalidad y mortalidad desde escalas espacio-temporales de
milímetros y minutos (bacterias en un medio de cultivo) hasta hectáreas y años (aves
en bosques tropicales). A pesar de las grandes diferencias de escala, el nivel
involucrado es el mismo.

18. Diferenciar competencia por explotación e interferencia.

Competencia por explotación: involucra a un organismo que ha consumido un
recurso antes que otro, volviéndolo limitante y afectando de manera indirecta a otro
organismo sin necesidad de haber estado en contacto con él, por ejemplo, una plaga
de langostas que devore los cultivos destinados a alimentación humana, deja en
desventaja competitiva a la población humana a pesar de que las langostas en
ningún momento interactuaron directamente con estos.
 Competencia por interferencia: involucra a organismos que compiten directamente
por un recurso limitante, atacándose y provocándose daño físico directo: en este
tipo podemos citar la competencia intraespecífica por el recurso limitante “pareja
reproductiva” o la competencia interespecífica por el recurso limitante “alcance de
luz solar”, por nombrar algunos ejemplos

19. ¿Cuándo se dice que una población está regulada?

El control poblacional se lleva a cabo actuando básicamente sobre dos variables: la
reproducción o procreación, y tiene que existir un equilibrio entre índice de
natalidad y la mortalidad.

20. ¿Qué significa migración?

Fenómeno natural que ocurre por diversas razones, por ejemplo, muchas especies
animales migran en busca de alimento o de un clima adecuado para su reproducción,
como las mariposas Monarca. Mientras que en los humanos la migración obedece a
cuestiones económicas o políticas. En nuestro país, la migración es una actividad
común.