Professional Documents
Culture Documents
TEMA 3 KEGIATANKU
SUBTEMA 1 KEGIATAN DIPAGI HARI
PEMBELAJARAN 1 KELAS 1 SEMESTER 1
Disusun Oleh :
Laras Arum Puji Lestari 1401414245
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan anggota keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptahan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan 3.7.1 Menunjukkan kosakata tentang
peristiwa siang dan malam melalui teks kegiatan pagi hari sebagai bagian dari
pendek (berupa gambar, slogan sederhana, peristiwa siang yang tepat sesuai gambar
tulisan, dan atau syair lagu) (C2)
3.7.2 Menunjukkan kosakata tentang
kegiatan pagi hari sebagai bagian dari
peristiwa malam yang tepat sesuai
gambar (C2)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa Indonesia 4.7.1 Menuliskan kosa kata terkait
dan ejaan yang tepat terkait peristiwa siang kegiatan pagi hari sebagai bagian dari
dan malam dalam teks tulis dan gambar peristiwa alam (C1)
4.7.2 Menuliskan kosa kata terkait
kegiatan malam hari sebagai bagian dari
peristiwa alam (C1)
PPKN
4.1 Menceritakan simbolsimbol sila Pancasila 4.1.1 Menyusun cerita tentang aturan
pada Lambang Garuda sila Pancasila kegiatan upacara disekolah
4.1.2. Menceritakan sikap mengikuti
aturan kegiatan upacara disekolah
SBDP
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu 4.2.1 Membedakan perbedaan panjang
pendek bunyi pada lagu (C2)
4.2.1 Memeragakan panjang pendek
bunyi dalam sebuah lagu (C6)
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru dan permainan menyusun
kartu huruf menjadi kata, siswa dapat menemukan kosakata tentang kegiatan pagi hari
dengan tepat
2. Dengan mengerjakan lembar kerja, siswa dapat menuliskan kosa kata tentang kegiatan pagi
hari dengan tepat.
3. Melalui penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi bunyi sila-sila Pancasila.
4. Dengan mengikuti petunjuk (contoh) guru, siswa mampu melafalkan bunyi sila-sila
Pancasila dengan tepat.
5. Dengan menyimak lagu dan peragaan guru, siswa mampu membedakan panjang pendek
bunyi dengan tepat
6. Dengan mengikuti petunjuk guru, siswa mampu memeragakan panjang pendek bunyi
dengan suara
D. Materi Pelajaran
G. Sumber Belajar
Nurhasanah dkk. 2016. Buku Guru Kelas I Tema 3 Kegiatanku. Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 (Edisi Revisi Juli 2016). Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Nurhasanah dkk. 2016. Buku Siswa Kelas I Tema 3 Kegiatanku. Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 (Edisi Revisi Juli 2016). Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
- Panduan penilaian edisi revisi Maret 2016
- Sumber internet yang relevan
Fase 4 : Evaluasi
G. Penilaian Pembelajaran:
1. Teknik Penilaian
1) Tes:
Bahasa Indonesia, PPkN, SBdP dengan tes tertulis
2) Non tes
a. Sikap
a) Spiritual : Bersyukur, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
b) Sosial : Kepedulian, rasa ingin tahu, santun, kasih sayang
c) Observasi selama kegiatan (Lihat panduan penilaian sikap)
b. Keterampilan
a) Menyelesaikan LK tentang kosakata berhubungan dengan kegiatan pagi
hari (B.Indonesia)
b) Menyusun kata-kata menjadi bunyi sila-sila Pancasila (PPkN)
c) Melafalkan bunyi Teks pancasila (PPkN)
d) Memeragakan panjang pendek bunyi sebuah lagu (SbDP)
2. Bentuk Penilaian
1) Tes : Tertulis
2) Non tes : Observasi, Unjuk Kerja, Produk
3. Instrumen Penilaian
1) Tes : Soal (Uraian)
2) Non tes : Rubrik
.....................................,Juli 2017
Kepala Sekolah Guru Kelas I
Nama :
No. absen :
Kelas :
Petunjuk:
a. Tulislah nama dan nomor absen pada kolom yang disediakan!
b. Kerjakan soal di bawah ini secara individu!
c. Dilarang bekerja sama maupun membuka buku!
d. Cermati tiap soal, dan telitilah dalam menjawab!
I. Pilihan ganda
No Rambu-rambu Jawaban Skor
Soal
1. Pagi hari 2
2. Udin 2
3. Mandi dan Mengenakan seragam 2
4 Sekolah 2
5 Ayah Ibu 2
Jumlah Skor 10
1. Penilaian ketrampialan
2. Penilaian pengetahuan
LAMPIRAN 4
Materi Ajar
MATERI