ANALISIS KTSP MATEMATIKA GEOMETRI BANGUN RUANG

NO./KLS SK KD INDIKATOR TUJUAN PRASYARAT

1 / KLS III - Memahami

Geometri 4.1
 Mengklasifikasikan  Mampu mengklasifikasikan unsur-unsur
dan Mengidentif
bangun datar menurut bangun datar menurut sifat pada bangun
Penguk ikasi
sifat dan wujud bangun dan unsur bangun datar datar: titik,
uran berbagai
datar baik bentuk baik bentuk maupun titik sudut dan
bangun
4. maupun ukurannya ukurannya sisi
datar
Memaha  -Mengenal sifat-sifat  Mampu menunjukkan sifat- - Memahami
sederhana
mi unsur bangun datar: Segitiga, sifat bangun datar unsur-unsur
menurut
dan persegi dan persegi  Segitiga, persegi dan dan sifat
sifat atau
sifat- panjang persegi panjang bangun datar
unsurnya
sifat  - Menggambar bangun  - Dapat Menggambar sederhana
bangun 4.2 datar sesuai dengan bangun datar sesuai
datar Mengidenti sifat-sifatnya segi tiga, dengan sifat-sifatnya segi
sederha kasi persegi dan persegi tiga, persegi dan persegi
na berbagai panjang panjang
jenis dan
besar sudut
2/ KLS III  Menghitung keliling  Dapat menghitung keliling -
5. 5.1 Menghitung
persegi dan persegi persegi dan persegi
keliling
panjang panjang
Menghit persegi dan
 Menggambar bangun  Dapat Menggambar
ung persegi
datar persegi dan bangun datar persegi dan
keliling, panjang
persegi panjang persegi panjang
luas 5.2 Menghitung  Menjelaskan luas  Dapat
persegi luas sebagai daerah dari  menjelaskan luas sebagai
dan persegi dan bidang datar daerah dari bidang datar
persegi persegi  Menaksir luas daerah  Menaksir luas daerah
panjang, panjang  Menentukan luas  Menentukan luas persegi
serta persegi  Menentukan luas persegi
penggun 5.3
Menyelesai  Menentukan luas panjang
aannya
kan persegi panjang  - Dapat menyelesaikan soal
dalam
masalah  - Menyelesaikan soal cerita
pemeca cerita
 han yang
masalah berkaitan
dengan
keliling,
luas
persegi dan
persegi
panjang
3/ KLS IV 4. 4.1 Menentukan  Menemukan keliling  Menggambar bangun jajar Menguasai
Menggunak keliling dan luas dan luas jajar genjang genjang dan segitiga dengan pengukuran dengan
an konsep jajargenjang dan dan segitiga ukuran yang ditentukan menggunakan alat
keliling dan segitiga  Menghitung luas dan keliling ukur
luas bangun jajar genjang dan segiuttiga
datar dari gambar dan ukuran
sederhana yang ditentukan
dalam  Menyelesaikan soal cerita
pemecahan sederhana tentang keliling
masalah dan luas jajargenjang dan
segitiga
4/ KLS IV 4. 4.2 Menyelesai  Memecahkan soal  Menggambar bangun jajar Menguasai konsep
Menggunak kan masalah tentang keliling dan luas genjang dan segitiga dengan keliling dan luas
an konsep yang berkaitan jajar genjang dan ukuran yang ditentukan bangun datar
keliling dan dengan keliling segitiga melalui sajian  Menemukan rumus keliling sederhana
luas bangun dan luas gambar dan luas jajar genjang dan
datar jajargenjang dan  Menyeleaikan soal cerita segitiga melalui percobaan
sederhana segitiga yang berkaitan dengan dan pengamatan
dalam luas dan keliling  Menyelesaikan soal
pemecahan jajarganjang dan segitiga berkaitan dengan keliling
masalah dan luas jajar genjang dan
segitiga
5/ Kls 4 8.Memaha 8.2  Menggambar berbagai  Membuka kotak kertas pasta
mi sifat Menentukan jaring-jaring kubus dan gigi, kotak kapur, dll) dan
bangun jaring-jaring balok mengamati jaring-jaring
ruang balok dan kubus  Mengidentifikasi jaring- balok dan kubus yang
sederhana jaring kubus dan balok terbentuk dari bukaan
dan dari berbagai bentuk tersebut
 hubungan jaring-jaring bangun  Mendiskusikan berbagai
antar ruang temuan bentuk jaring-jaring
bangun kubus dan balok.
datar  Menggambar jaring-jaring
balok dan kubus
 Mengamati gambar jaring-
jaring bangun ruang dan
mengidentifikasi jaring-jaring
balok dan kubus
6/ KLS IV 8. 8.3  Menentukan ciri-ciri  Melakukan percobaan dan Menguasai macam-
Memahami Mengidentifikasi bangun datar yang obsevasi dengan macam bentuk
sifat bangun benda-benda semetris menggunkaan kertas lipat, bangun datar
ruang dan bangun  Menentukan sumbu pengamatan, analisis data
sederhana datar simetris simetri suatu bangun dan diskusi untuk dpt
dan datar menentukan ciri-ciri bangun
hubungan  Mengelompokkan dan datar yang simetris
antar memberi contoh bangun  Menentukan sumbu simetris
bangun datar yang simetris dan dan banyaknya simetri lipat
datar tidak simetris suatu bangun datar dengan
 Membuat bangun- menggunakan kertas lipat
bangun datar yang  Mengidentifikasi bangun
simetris datar yang simetris dan yang
tidak simetris
 Membuat bangun datar
simetris dengan
menggunakan kertas lipat
7/ KLS IV 8. 8.4  Menyebutkan sifat-sifat  Mengamati bayangan hasil 1 KLS IV
Menentukan pencerminan Menggambar pencerminan untuk
Memahami hasil hasil pencerminan dari menyelidiki sifat-sifat
sifat bangun pencerminan bangun datar sederhana pencerminan
ruang suatu bangun  Menentukan gambar  Mendiskusikan sifat-sifat
sederhana datar bayangan yang pencerminan melalui
dan merupakan hasil pengamatan langsung
hubungan pencerminan bangun datar
antar
bangun
 datar
8/ KLS IV 8.Memaha 8.4  Menentukan gambar  Menggambar hasil 1 KLS IV
mi sifat Menentukan bayangan yang pencerminan suatu bangun
bangun hasil merupakan hasil datar pada bidang koordinat
ruang pencerminan pencerminan bangun  Menentukan gambar
sederhana suatu bangun datar banyangan yang merupakan
dan datar hasil pencerimninan yang
hubungan benar
antar
bangun
datar
9/ KLS V 3. 3.1 Menghitung  Menentukan rumus luas Siswa dapat :
Menghitung luas trapesium trapesium dg  menentukan rumus luas
luas bangun dan layang- memanfaatkan rumus trapesium.
datar layang luas persegi panjang.  menentukan luas trapesium.
sederhana  Menentukan luas  menentukan rumus luas
dan trapesium. layang-layang.
menggunak  Menentukan rumus luas  menentukan luas layang-
annya layang-layang dengan layang.
dalam memanfaatkan rumus
pemecahan luas segitiga.
masalah  Menentukan luas layang-
layang
10/ KLS V 3. 3.2  Menyelesaikan soal Siswa dapat :
Menghitung Menyelesaikan cerita yang berhubungan  menyelesaikan masalah
luas bangun masalah yang dengan luas trapesium. yang berhubungan dengan
datar berkaitan  Menyelesaikan soal luas trapesium.
sederhana dengan luas cerita yang berhubungan  menyelesaikan masalah
dan bangun datar dengan luas layang- yang berhubungan dengan
menggunak layang. luas layang-layang
annya
dalam
pemecahan
masalah
11/ Kls V 6.Memaha 6.1  Menyebutkan sifat-sifat  Siswa dapat menyebutkan
mi sifat-sifat Mengidentifikasi bangun datar, segitiga, sifat-sifat bangun datar.
 bangun dan sifat-sifat persegi, persegi  Siswa dapat menggambar
hubungan bangun datar panjang, bangun datar dengan
antar  trapesium, jajargenjang, benar.
bangun lingkaran, belah
ketupat, dan layang-
layang.
 6.1.2 Menggambar
bangun datar dari sifat-
sifat bangun datar yang
diberikan
12/ Kls V 6.Memaha 6.2  6.2.1 Menyebutkan  Siswa dapat menyebutkan
mi sifat-sifat Mengidentifikasi sifat-sifat bangun sifat-sifat bangun ruang.
bangun dan sifat-sifat ruang, tabung, prisma  Siswa dapat menggambar
hubungan bangun ruang tegak, limas dan bangun ruang dengan
antar kerucut. benar.
bangun  6.2.2 Menggambar
bangun ruang dari sifat-
sifat bangun ruang
yang diberikan
13/ Kls V 6.Memaha 6.3  3.3.1 Menggambar  Siswa dapat menggambar
mi sifat-sifat Menentukan berbagai bentuk jaring- berbagai jaring-jaring kubus
bangun dan jaring-jaring jaring kubus dan balok. dan balok.
hubungan berbagai bangun  6.3.2 Menggambar  Siswa dapat menggambar
antar ruang jaring-jaring tabung, jaring-jaring tabung
bangun sederhana kerucut, dan limas. kerucut, dan limas.
14/ Kls V 6.Memaha 6.4 Menyelidiki  Menunjukkan  Siswa dapat menunjukkan
mi sifat-sifat sifat-sifat kesebangunan kesebangunan
bangun dan kesebangunan antarbangun datar. antarbangun datar.
hubungan dan simetri  6.4.2 Menentukan  Siswa dapat menentukan
antar simetri lipat suatu simetri lipat pada bangun
bangun bangun datar. datar.
 6.4.3 Menentukan  Siswa dapat menentukan
tingkat simetri putar tingkat simetri putar pada
suatu bangun datar bangun datar.
15/ Kls V 6.Memaha 6.5  Menyuelesaikan soal  Siswa dapat menyelesaikan
mi sifat-sifat Menyelesaikan cerita yang masalah sehari-hari yang
 bangun dan masalah yang berhubungan dengan berhubungan dengan
hubungan berkaitan bangun datar dan bangun datar dan bangun
antar dengan bangun  bangun ruang.  ruang.
bangun datar dan
bangun ruang
sederhana
16/ KLS VI 3.Menghitun 3.1 Menghitung  Menurunkan rumus luas  Menurunkan rumus luas
g luas segi luas segi berbagai bangun datar berbagai bangun datar dari
banyak banyak dari luas persegi panjang luas persegi panjang
sederhana, yang  Menerapkan rumus luas  Menerapkan rumus luas
luas merupakan bangun datar dalam bangun datar dalam
lingkaran, gabungan pemecahan masalah pemecahan masalah
dan volume dari dua  Menghitung luas segi  Menghitung luas segi banyak
prisma bangun banyak yang merupakan yang merupakan gabungan
segitiga datar gabungan dari dua dari dua bangun datar
sederhana bangun datar sederhana. sederhana.
17// KLS 3.Menghitun 3.2 Menghitung  Menghitung luas  Menghitung luas lingkaran
VI g luas segi luas lingkaran  Menerapkan rumus luas
banyak lingkaran  Menerapkan rumus luas lingkaran dalam pemecahan
sederhana, lingkaran dalam masalah sehari-hari
luas pemecahan masalah
lingkaran, sehari-hari
dan volume
prisma
segitiga
18//Kls VI 6. 6.1 Membuat  Menggambar letak benda  Menggambar letak benda
Menggun denah letak secara sederha secara sederhana
akan benda
sistem
koordinat
dalam
pemecah
an
masalah
19/KLS VI 6.2 Mengenal  Menentukan letak benda  Membaca denah gambar
koordinat dari denah yang  Menentukan letak benda dari
 posisi ditentukanna denah yang ditentukan
sebuah
benda
20/ Kls VI 6.3  Menentukan letak titik  Menentukan letak titik pada
Menentukan pada sistem koordinat sistem koordinat
posisi titik  Menentukan  Menentukan pencerminan
dalam pencerminan pada pada koordinat kartesius
sistem koordinat kartesius  Menggambar bangun datar
koordinat  Menggambar bangun pada bidang koordinat
Kartesius datar pada bidang
koordinat