记叙文

记载  人物 & 事件
R 记叙文主要特点 叙述

 促进思维发展
选材：利用具体人或事来反应社
 以感情的一面去面对理性
会生活
的东西

 思想政治教育
以语言的形象来反映时代精神  道德品质教育
 美育

拥有四大要素（时间、地点、
 写真人真事为原则
人物和事件）
 不能写出虚构和想象的内容

记叙文的表达方式与结构  结合叙述、描写、议论、抒情
方式  应用不同顺序结构（顺序、倒
叙、插叙、总分总序和递进叙。

记叙文的阅读方法

D 潜心领会课文 （遵循作者写文章的思路）

D 通过重点词句，体味作者的意境

D 认真揣摩各部分之间的联系，领悟文章的中心思想
 n 记叙文教学要点 n

要把握主题思想,抓住重点词语与段落。
o 着重讲解与阅读

弄清及了解文章层次与结构。
n 提高阅读及写作能力

必须多阅读（朗读、默读）文章

思维方法训练 1.潜心领会
1.学习分段概括文章主要内容
课文
1 利用联系的观点综合文章内容
1 引导学生分析、比较、筛选及判断中心思想2. 遵循作
5. 领悟文章
1 需掌握文章思路
中心思想 者写文章的
1 正确处理文章内容和材料之间的逻辑关系
思路
. .
（动静关系、详略关系和顺逆关系）

4. 揣摩文章 3. 通过重点
各部分之间 词语，体味
的关系 作者的意境