ESCUELA BASICA LA CHOCOTA

ASIGNATURA: ARTES VISUALES

PROF. VALESKA BUSTAMANTE

RUBRICA ARTES VISUALES

OBJETIVO: Expresar su relación con el entorno, clasificando animales en su hábitat y

aplicando técnicas de recorte a tijeras, dibujo y pintado.

INDICADOR 3 2 1 TOTAL
LOGRA HABILIDAD MEDIANAMENTE LOGRA ESCASAMENTE LOGRA
HABILIDAD HABILIDAD
ELECCION Selecciona 3 Selecciona 2 animales Selecciona solo un
animales con con pertinencia al hábitat animal con pertinencia al
pertinencia al hábitat en que viven. hábitat en que viven.
en que viven.
RECORTE Recorta siguiendo Recorta siguiendo líneas, Recorta saliendose del
líneas sin salirse del saliendose del camino en camino en casi todo el
Seguir línea camino durante todo partes el trayecto. trayecto.
el trayecto.
DIBUJO El dibujo representa El dibujo representa El dibujo representa
claramente las algunas características características de un
Ambientación
características del del hábitat del animal , hábitat, escasamente
hábitat del animal. incluye otras que no guarda relación con el
corresponden. animal.
PINTADO Pinta siguiendo una Pinta en diferentes Pinta en diferentes
sola dirección con direcciones con trazos direcciones con trazos
dirección trazos rectos. rectos. rectos y circulares.
PINTADO Pinta la figura Pinta la figura Pinta la figura sin
respetando la respetando parcialmente respetar el margen.
margen totalidad del margen el margen
LIMPIEZA/ Se observa un trabajo Se observa un trabajo Se observa un trabajo
muy limpio y bien con algunas manchas o poco limpio y y con la
PEGADO pegado con una o dos puntas mal mayor cantidad de
trabajo pegadas puntas mala pegadas.
LIMPIEZA Mantiene su lugar de Mantiene su lugar de Mantiene su lugar de
trabajo limpio y trabajo medianamente trabajo escasamente
lugar ordenado. limpio y ordenado. limpio y ordenado.
TIEMPO Usa el tiempo Usa el tiempo otorgado Usa el tiempo otorgado
otorgado en su medianamente , termina medianamente , su
totalidad, terminando parcialmente su trabajo. trabajo es insuficiente.
su trabajo.
ADECUACION CURRICULAR
A los niños/as que presenten dificultades en la coordinación visomotriz, se le otorgará el
tiempo adicional que necesiten para dar término a su trabajo.

Nº ALUMNO OBSERVACIÒN
1
2
3
4
5
6
7
8
9