PRACTICA CALIFICADA DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN – 2018 I

Nombres:
 Lorena Barboza
 Romina Diez Canseco
 Magali Labarthe
 María de los Ángeles Trigos

REVISTA CUBANA DE PSICOLOGÍA Vol.18, No.2,2001 "UN ESTUDIO DEL

SÍNDROME DE BURNOUT Y SU RELACIÓN CON EL SENTIDO DE
COHERENCIA" Dr. Miguel Ángel Roca Perara *. Lie. Oneidys Torres Santos **
RESUMEN El Síndrome de Burnout es una problemática de gran interés para las
profesiones que realizan actividades asistenciales, fundamentalmente en el sector de la
Salud. Se ha demostrado que, además de los factores contextúales, su presencia guarda
relación con factores personales que atenúan o agudizan la expresión del síndrome. Entre
estos factores se encuentra el concepto propuesto por A Antonpvsky de Sentido de
Coherencia. A partir de estos presupuestos, los autores realizan un estudio correlacional de
la presencia de ambos constructos en médicos de un Hospital Clínico Quirúrgico,
encontrando que en los profesionales en que está presente el Burnout aparece un alto nivel
de cansancio emocional y de despersonalización, asociado a un bajo nivel de Sentido de
Coherencia, esencialmente en cuanto al componente comprensibilidad. Por su parte, los
participantes que mostraban alto Sentido de Coherencia se caracterizaban por una alta
manejabilidad y presentaban muy bajos niveles de Burnout. Los resultados son discutidos.

1.- En la siguiente investigación mencione: (6 puntos)

Problema Objetivos General (1) y Hipótesis
Específicos (2)

¿De qué manera se Objetivo general: Existe una relación

relaciona el Síndrome de Determinar la relación significativa entre el
Burnout con el sentido de entre el síndrome de síndrome de Burnout y el
coherencia en médicos de Burnout y el sentido de sentido de coherencia en
un Hospital Clínico coherencia en médicos de médicos de un Hospital
Quirúrgico? un Hospital Clínico Clínico Quirúrgico.
Quirúrgico.
 O. Específico:
 Identificar los
niveles de sentido
de coherencia en
médicos de un
Hospital Clínico
Quirúrgico.
 Identificar los
niveles del
síndrome de
Burnout en
médicos de un
Hospital Clínico
Quirúrgico.

a.- Que tipo de Investigación es? (1 pto)

Cuantitativa, correlacional.

3.- Lea el siguiente resumen de investigación y responda las preguntas que se presentan
a continuación (8ptos)

Relación entre los estilos de personalidad patológica y la alexitimia en pacientes con

antecedentes de intento suicida
TORRES MALCA, JENNY RAQUEL
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3135
2007. Descargada el 22 de Mayo del 2017

El estudio tiene como objetivo establecer si existe relación entre los estilos de
personalidad patológica y la alexitimia en pacientes con antecedentes de intento suicida;
empleando un diseño correlacional, el muestreo es no probabilístico intencional; la
muestra estuvo conformada por 49 pacientes con antecedentes de intento suicida, con
edades entre 17 y 25 años. Los instrumentos de recojo de información son Ficha de datos
sociodemográficos, Inventario Clínico Multiaxial de Millon MCMI II y TAS 20. El
análisis estadístico se realizó en tres etapas, psicométrico para evaluar la validez y
confiabilidad del TAS 20, descriptivo de las variables estudiadas y correlacional para
contrastar las hipótesis planteadas. En los resultados se hallaron correlaciones
estadísticamente significativas entre los estilos de personalidad patológica y la
alexitimia, tales como esquizoide, evitativo, histriónico, autoderrotista y esquizotípico.
Los estilos de personalidad con mayor frecuencia en cuanto al acto suicida son quienes
combinan rasgos evitativos, negativistas, antisociales y dependientes, y rasgos límites o
una combinación de rasgos límites y esquizotípicos. En el análisis de la literatura no se
encontraron investigaciones que dieran cuenta de las relación de las variables. La escala
de Alexitimia de Toronto presenta adecuados indicadores psicométricos en nuestro
medio. Los resultados obtenidos confirman la relación entre diversos estilos de
personalidad patológica y la alexitimia en una muestra de pacientes suicidas. Palabras
Claves: Estilos de Personalidad Patológica, Alexitimia, Intento de Suicidio, MCMI II,
TAS 20

a. Formule el objetivo general y la hipótesis de investigación

(2 puntos)

Determinar la relación entre los diversos estilos de

Objetivo
personalidad patológica y la Alexitimia en pacientes con
general
antecedentes suicidas.

Existe una relación significativa entre los diversos estilos de

Hipótesis de
personalidad patológica y la Alexitimia en pacientes con
investigación
antecedentes suicidas.

b. Identifique la justificación del estudio. Qué criterios y por qué?(4 punto)

Según el estudio, no se encontraron estudios previos que relacionen ambas

variables, por lo tanto uno de los criterios para realizar la justificación sería el
valor teórico, ya que esta investigación ayudará a llenar un vacío de conocimiento.
Otro de los criterios es la conveniencia, porque de esta manera, se dará una base
a futuras investigaciones sobre este tema, además podrá despertar el interés en
otros investigadores y así enriquecer la literatura. Por último, está la relevancia
social, ya que brindará información tanto al público en general, sino también a
profesionales de la salud. Ayudando a una posible creación de planes de
prevención y técnicas de tratamiento de estos pacientes.

c. Siguiendo el formato APA, realice la referencia del artículo presentado:

(1 punto)

Torres, J. (2007) Relación entre los estilos de personalidad patológica

y la Alextimia en pacientes con antecedentes de intento
suicida. Recuperado de
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3135
 d. Qué tipo de Investigación es: (1pto)
Cuantitativo, correlacional - descriptiva

3.- En relación al siguiente resumen , responda

Funciones ejecutivas y juicio moral en alumnos pertenecientes a realidades socio-

culturales distintas: Lima, Ayacucho y Huancavelica
Ricardo Canales, Esther Velarde, Susana Lingán, Luis Echavarría

Resumen

El estudio buscó determinar si existen diferencias en los niveles de desarrollo del juicio moral
y en las funciones neuropsicológicas ejecutivas en estudiantes de tres instituciones públicas
de educación superior del país, considerando su diversa realidad social y cultural.
Para examinar el Juicio Moral, se evaluó a 48 alumnos de la Universidad de San Marcos, 77
alumnos de la Universidad de Huancavelica y 84 alumnos del Instituto Pedagógico Superior
de Ayacucho, con una prueba de Juicio moral (adaptación del SROM de Gibbs y Widaman),
y para examinar Funciones ejecutivas, se tomó en cuenta a 23 alumnos de la Universidad de
San Marcos, 20 de la Universidad de Huancavelica y 15 alumnos de la Universidad de
Huamanga, examinándolos con la Batería de funciones ejecutivas BANFE (Flores- Ostrosky,
2012).
Los resultados mostraron diferencias importantes en los niveles de desarrollo del juicio moral
a favor del grupo de Lima, en contraste a los niveles alcanzados por los alumnos de
Huancavelica.
De otro lado, en la mayoría de dimensiones neuropsicológicas ejecutivas del lóbulo frontal
examinadas, los puntajes favorecen igualmente al grupo de estudiantes de Lima.
En conclusión se encontraron diferencias significativas entre los grupos de estudiantes
examinados pertenecientes a diferentes realidades socioculturales en su desempeño en el
juicio moral y las funciones neuropsicológicas ejecutivas del lóbulo frontal.

a.- Según el Formato APA coloque adecuadamente la Referencia (1 pto)

Canales, R., Velarde, E., Lingán, S. & Echevaría, L. (s.f) Funciones ejecutivas y juicio
moral en alumnos pertenecientes a realidades socio- culturales distintas: Lima,
Ayacucho y Huancavelica.

b.- Mencione que tipo de Estudio- Investigación es: (1)

Cuantitativo, comparativo
c.- Cual es el Problema de Investigación? (1pto)
¿Qué diferencias existen entre los niveles de desarrollo del juicio moral y las funciones
neuropsicológicas ejecutivas en estudiantes de tres instituciones públicas de educación
superior de Lima, Ayacucho y Huancavelica?
d.- Cual es el Objetivo General (1pto) y por lo menos dos objetivos específicos (2ptos) del
estudio
Objetivo General:
Determinar las diferencias entre los niveles de desarrollo del juicio moral y las funciones
neuropsicológicas ejecutivas en estudiantes de tres instituciones públicas de educación
superior de Lima, Ayacucho y Huancavelica.
Objetivos Específicos:
Identificar las diferencias entre los niveles de desarrollo del juicio moral y las funciones
neuropsicológicas ejecutivas en estudiantes de dos instituciones públicas de educación
superior de Lima y Ayacucho.
Identificar las diferencias entre los niveles de desarrollo del juicio moral y las funciones
neuropsicológicas ejecutivas en estudiantes de dos instituciones públicas de educación
superior de Lima y Huancavelica.
Identificar las diferencias entre los niveles de desarrollo del juicio moral y las funciones
neuropsicológicas ejecutivas en estudiantes de dos instituciones públicas de educación
superior de Ayacucho y Huancavelica.