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Programa de Psicología
Curso de Diseño de Proyectos Sociales 400002
INTEGRANTES:
DOCENTE:
GINA PAOLA JARA
1. El estudiante revisa el plan de desarrollo municipal o departamental,
posteriormente selecciona un eje o línea estratégica, un programa y un
proyecto (todo esto de acuerdo al eje) lo analiza según el diagnóstico y la
Problemática identificada o percibida seleccionada en el plan de desarrollo
lo ubica en google.
Eje estratégico:
El eje principal del accionar institucional del
departamento será la responsabilidad social frente a
la población en riesgo y vulnerable de la sociedad
guajira y de su medio ambiente natural, con
prevalencia de los derechos de las niñas, niños y
adolescentes y la conservación de la biodiversidad, el
recurso hídrico y los suelos.
Programa:
Un programa que asegure el ingreso y
sostenimiento de los jóvenes en las
universidades
Programa de nutrición y revitalización
Que se fomenten programas de saneamiento
básico, ya que por el número de habitantes
hoy, es una necesidad prioritaria para los
pueblos y comunidades, aunque sabemos que,
esto es algo que no es cultural, pero, sí es una
necesidad, que cada familia tenga su batería
sanitaria
Mediante el Centro de Emprendimiento difundir
más los beneficios para fortalecer la cultura del
emprendimiento, investigando y dinamizando
los procesos desde las comunidades más
deprimidas como alternativa para disminuir la
brecha de la pobreza. Manejar una sola Guía
propedéutica para abordar la asignatura desde
cada programa en lo teórico y lo práctico y
proponer el emprendimiento como trabajo final
de pregrados.
Proyecto:
Formación de mujeres profesionales, de las
etnias en el área de salud
Una política que desarrolle programas
educativos en lengua propia
Atención medica las 24 horas en los puestos de
salud dentro de las comunidades
Asistencia psicológica, especializada para la
infancia desde el enfoque de la
interseccionalidad
Liderar el proceso de emprendimiento desde la
universidad, gestionando acciones que permitan
Las instituciones educativas de Preescolar,
Básica Primaria y Media desarrollar proyectos d
e emprendimiento a través de proyectos de
aula, asesorados desde la academia
Realizar un análisis institucional frente al
desarrollo del emprendimiento desde la
institucionalidad
Diagnóstico:
Tal como se ha señalado a lo largo del plan, este
diagnóstico es casi imposible de cumplir por el simple
hecho de que mayoría de comunidades rurales del
departamento, que son la mayoría de la población, no
están correctamente identificadas por el IGAC ni por
el DANE, sin embargo, este Plan de Desarrollo trata
de dar respuesta a todos estos interrogantes
Problemática identificada o percibida
seleccionada:
las problemáticas que busca atender este plan de
acción son las siguientes:
La poca correspondencia del servicio educativo
con la realidad de los pueblos
La inadecuada gestión administrativa
La deficiente infraestructura y dotación
La no pertinencia en formación y capacitación
docentes
La baja cobertura e ineficiencia
La poca coordinación intra e interinstitucional y
La dispersión geográfica de la población objeto.
Tabla 1: identificación de Necesidades Sentidas
mnbv0063
Agua Potable.
http://www.laguajira.gov.co/web/la-gobernacion/planes-de-
desarrollo/3371-plan-de-desarrollo-2016-2019.html
http://www.laguajira.gov.co/web/attachments/article/3371/Plan%20de
%20Desarrollo%20La%20Guajira%202016-2019%20-
%20Parte%201%20De%205.pdf
http://www.laguajira.gov.co/web/attachments/article/3371/Plan%20de
%20Desarrollo%20La%20Guajira%202016-2019%20-
%20Parte%202%20De%205.pdf
http://www.laguajira.gov.co/web/attachments/article/3371/Plan%20de
%20Desarrollo%20La%20Guajira%202016-2019%20-
%20Parte%203%20De%205.pdf
http://www.laguajira.gov.co/web/attachments/article/3371/Plan%20de
%20Desarrollo%20La%20Guajira%202016-2019%20-
%20Parte%204%20De%205.pdf