DERS PLANI

Ünite: Araştırma
Hedef Sınıf: 5. Sınıf
Konu: İnternet Adresleri, İnternet Adres Yapısı ve İnternette Arama
Yapma
Hazırlayan: Umut DEMİROK
Kazanım/lar: İnternet adreslerinin oluşumunu ve yapısını açıklar.
Web tarayıcısı kavramını açıklar ve tarayıcıyı kullanır.
Arama motorlarını kullanarak basit düzeyde araştırma yapar.

DERSİN AMAÇLARI

5. Sınıf seviyesindeki öğrenciler internet adresleri hakkında bilgi sahibi olacak ve internette arama yapmayı
öğreneceklerdir.

ÖĞRENME ÇIKTILARI

Öğrenciler, İnternet Adresi nedir? İletişim Kuralı ve Alan Adı nedir? Web Tarayıcısı ve Arama Motoru nedir?
Sorularının cevaplarını en iyi şekilde öğrenecekler ve internet adreslerini, en çok kullandıkları web sitesinin
internet adresini inceleyerek internet adres yapısı hakkında fikir sahibi olacaklardır. Öğrenciler dersin
sonunda internette arama yapmayı öğrenecekler ve öğretmenin verdiği ev ödevi doğrultusunda öğrendikleri
üzerine evlerinde pekiştirme yapacaklardır.

 İnternet adreslerinin, web sitelerinin internetteki yerini belirlediğini ve kullanıcıların web sitesine
ulaşması için kullanıldığını öğrenme ve internet adres yapısı hakkında bilgi sahibi olma
 İletişim kuralının ne anlama geldiğini, en sık kullanılan İletişim kurallarını ve bu kuralların ne anlam
ifade ettiklerini öğrenme
 WWW ve alan adının ne anlama geldiğini ve alan adı belirlerken nelere dikkat edileceğini öğrenme
 Amacı farklı olan web sitelerinin (devlet, üniversite vb.) uzantılarının da farklı olduğunu öğrenme ve
ülke kısaltmaları hakkında bilgi sahibi olma
 Web tarayıcısı ve arama motoru kavramı hakkında bilgi sahibi olma ve internette arama yapmayı
öğrenme

DERSE HAZIRLIK

 Kullanılan anlatım yöntemi/stratejiler: Sunuş yoluyla anlatım yöntemi

Öğrencilerin konu hakkında bilgi seviyelerinin yeterli olmadığı düşünülerek sunuş yoluyla
anlatım yöntemi uygulanır. Bu sayede öğrencilerin dikkati çekilerek bilgi seviyeleri artırılır.
  Aktiviteler uygulamalar: Dersin başında öğrencilerin en çok kullandıkları web
sitelerinden bir tanesini küçük bir not kağıdına yazmaları istenecek ve internet adresleri
hakkında bilgi verildikten sonra yazdıkları sitenin internet adresini incelemeleri istenecektir.
Dersin sonunda ise öğrencilere kahoot’da hazırlanan 10 soruluk bir test sınavı
uygulanacaktır. Yapılan bu uygulamayla öğrencilerin bilgi seviyeleri ölçülecektir. Derslikte
bilgisayar olmadığından öğrencilerin internette arama yapma konusunu pekiştirmeleri için
öğrencilere ev ödevi verilecektir.

 Kullanılan Kaynaklar:

1)file:///C:/Users/Umut/Downloads/5.%20Sınıf%20Öğretmen%20Rehber%20Kitabı.pdf
2)https://burcu-arici-bilisim.tr.gg/%26%23304%3BNTERNET-
ADRESLER%26%23304%3B-VE-%26%23304%3BNTERNET-ADRES-YAPISI.htm

 Kullanılan materyaller/kaynaklar: İnternet adreslerinin açıklanması için her bir

kartona internet adreslerinin kısımları yapıştırılır. Bu şekilde hazırlanan materyal tahtaya
yapıştırılır. Bu materyalin kullanılmasının sebebi görsel olarak öğrencilerin dikkatini
çekmektir.

 Anlatim sürecinde gerekli olan materyaller: Sunu programı materyali kullanılır. Bu

materyalin kullanılmasının sebebi öğrencilere dersi anlatım yöntemi ile anlatılmasındandır.

DERS ANLATIM SURECI

 Giris: Derste konuya giriş yapmadan önce soru-cevap tekniğini kullanarak öğrencilerin en
çok kullandıkları web siteleri sorulur. Öğrencilerin en çok kullandıkları web sitelerinden bir
tanesini bir küçük not kağıdına yazmaları istenir (facebook, instagram, twitter, google,
vikipedi vb. şeklinde yazmaları istenir). Bu yazdıklarının web sitesinin alan adı olduğu
öğrencilere belirtilir. Giriş süreci 2 dakikadır.

 Öğretim süreci: Konuya sunumla başlayarak öğrencilere bilgi verilecektir. Daha sonra
öğrencilerin en çok kullandıkları web sitelerinin adres yapılarını incelemeleri istenecektir.
Konu anlatım süreci 14 dakikadır.

2
  Dersin işlenilmesi ve konunun anlatılması: Ders için hazırlanmış sunu açılarak ilk önce
öğrencilere internet adresleri hakkında bilgi verilir. İnternet adresi kavramını öğrencilerin daha iyi
anlaması için “bir evin yerini nasıl adresi ile bulabiliyorsanız internet sitelerini de internet adresleri
ile bulabilirsiniz” örneği verilerek öğrencilerin internet adresi kavramını anlamaları sağlanır. Daha
sonra Milli Eğitim Bakanlığı sitesinin internet adresi incelenir. İnternet site adresindeki bölümlerden
“iletişim kuralı” ve “www” hakkında bilgi verilir ve en sık kullanılan iletişim kuralları anlatılır.
İnternet adresi bölümlerinden “alan adı” hakkında bilgi verilir. Alan adlarının benzersiz olduğunu ve
içerisinde boşluk ve Türkçe karakter yer almadığını öğrencilerin fark etmeleri sağlanır. İnternet
adresi bölümlerinden diğer bölüm olan “site uzantısı” hakkında bilgi verilir. Daha sonra dosya
uzantıları konusu öğrencilere hatırlatılır ve mp3 uzantılı dosyada müzik, png uzantılı bir dosyada
resim olduğunu nasıl tahmin edebiliyorsanız internet sitelerini de uzantılarına göre içeriğini tahmin
edebilirsiniz bilgisi verilir. Daha sonra internet adresi bölümlerinden “ülke kısaltmaları” hakkında
öğrencilere bilgi verilir. “Web tarayıcı” ve “arama motoru “ hakkında öğrencilere bilgi verilir ve en
sık kullanılan tarayıcılar öğrencilere açıklanır. İnternette arama yöntemleri (dosya uzantıları ile
arama yapmayı, aramalarını belirli bir web sitesi için yapmayı, basit kalıplar kullanarak ve iki kelime
ile arama yapmayı, kısaltma kullanmamaları gerektiğini ve aramalarını sınırlandırmaları gerektiği)
öğrencilere anlatılarak ders bitirilir.

 Aktivite: İki adet aktivite yapılacaktır. Aktiviteler bireysel şekilde yapılacaktır.

Aktivitelerden biri ders anlatımı sırasında diğeri ise ders sonunda yapılacaktır. Yapılan
aktivitelere bütün öğrenciler katılım sağlayacaktır. Aktivitelerden birincisi 2 dakika
sürecektir. İkinci aktivite kahoot’da hazırlanacak ve 10 test sınavı olacaktır. Kahoot’a giriş
için öğrencilere kod verilecektir. Her soru için 10 saniye süre tanınacak ve toplamda 2
dakika süre tanınacaktır. Son olarak öğrencilere internette arama yapma ile ilgili ev ödevi
verilecektir.

3
 İkinci aktivitenin ekran görüntüsüdür.

Üçüncü aktivitenin resim görüntüsüdür.

 Değerlendirme: Birinci aktivetinin değerlendirilmesi öğretmen tarafından evde

yapılacaktır. İkinci aktivetinin değerlendirmesi; Öğrencilerin yapmış olduğu test sınavında
birinci seçilecek ve değerlendirme 1 dakika sürecektir.

4
 Birinci aktivitenin değerlendirilmesi

Evet Hayır
İnternet adresinde iletişim kuralı kısmını biliyor
WWW’nün açılımını biliyor
İnternet adreslerinde alan adı kısmını biliyor
İnternet adresinde site uzantısı kısmını biliyor
İnternet adresinde ülke kısaltması kısmını biliyor

Birinci aktivite her öğrenci için bu şekilde değerlendirme yapılacaktır. Notlandırma

yapılmayacak öğrencilerin bilgi seviyeleri test edilecektir. Öğrenciler için aktivite verimli
geçmedi ise konu kısa bir şekilde bir sonraki derste tekrar anlatılacaktır.

Ödevin değerlendirilmesi

Evet Hayır
Dosya uzantılarını kullanarak arama yapmayı biliyor
Aramalarını belirli bir web sitesi içinde yapmayı biliyor

Ödev aktivitesi her öğrenci için bu şekilde değerlendirme yapılacaktır. Notlandırma

yapılmayacak öğrencilerin bilgi seviyeleri test edilecektir. Öğrenciler için aktivite verimli
geçmedi ise konu kısa bir şekilde bir sonraki derste tekrar anlatılacaktır. Kısa bir video
kullanılarak öğrencilerin öğrenmesine destek sağlanacaktır.

 Dersi bitirme: Toplam dersin süresi 20 dakikadır.