Professional Documents
Culture Documents
Budgeted - ALL SUBJECTS 4
Budgeted - ALL SUBJECTS 4
Week 2 Aralin 2 Nakapagsasabi ng katotohan ananuman ang maging bunga nito 5 7-10
Nakapagsusuri ng katotohanan bago gumawa ng anumang
Week 3 Aralin 3 hakbangin o pagsangguni sa taong kinauukulan 5 11-13
Nakapagninilay-nilay ng katotohanan mula sa balitang
Week 4 Aralin 4 napakinggan at patalastas na nabasa o narinig 5 14-18
Nakapagninilay-nilay ng katotohanan mula sa mga nababasa sa
Week 5 Aralin 5 internet at mga social networking sites 5 19-24
Nakapagninilay-nilay ng katotohanan mula sa mga nababasa sa
Week 6 Aralin 6 internet at mga social networking sites 5 25-29
Nakapagsasagawa nang may mapanuring pag-iisip ng tamang
Week 7 Aralin 7 pamamaraan/pamantayan sa pagtuklas sa katotohanan 5 30-33
Nakapagsasagawa nang may mapanuring pag-iisip ng tamang
Week 8 Aralin 8 pamamaraan/pamantayan sa pagtuklas sa katotohanan. 5 34-36
Nakapagsasagawa nang may mapanuring pag-iisip ng tamang
Week 9 Aralin 9 pamamaraan/pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan 5 37-39
IKALAWANG MARKAHAN
Pamantayan sa Pagkatuto Bilang ng araw
Week Yunit II Pakikipagkapuwa-tao
Naisasagawa nang mapanuri ang tunay na kahulugan ng
Week 1 Aralin 1 pakikipag-kapuwa 5 46-50
2-10
11-19
20-27
28-37
38-44
45-53
54-61
62-69
70-76
78-86
87-97
98-106
107-115
116-127
128-135
136-143
144-156
157-164
166-180
181-193
194-206
207-218
219-229
230-238
239-247
248-258
259-268
270-280
281-288
289-297
298-307
308-318
319-326
327-333
334-342
343-350
Budget of Work in English 4
Ist Grading
K-12 No of
TG
BOW Learning Competencies Days
Quarter 1
Week 1
ME AND MY WORLD
1.Note details in a selection listened to
2. Show willingness and enthusiasm in reading or listening to literary texts
3. Realize that the world is made up of people of different races and colors 10-12
Day 1 4. Appreciate and respect the differences of people in the world 1
5. Feel proud of being a Filipino
1. Realize that the world is made up of people of different races and with
different colors
2. Appreciate and respect the differences of people in the world
12-15
3. Feel proud of being a Filipino, a member of the brown race
Day 2 4. Speak clearly using appropriate expression and intonation 1
5. Read words, phrases, poems, and stories with the long a sound
1 .Analyze a narrative terms of its character.
2. Use context clues/synonyms to find the meaning of unfamiliar words 15-17
Day 3 3. Write two to three sentences about the characters in a story read 1
Day 4 Use plural form of regular nouns 1 17-19
Day 5 Locate information using print and non print sources 1 19-20
1. Read words, phrases and poems with diphthongs oy, ow and oi with accuracy
86-87
Day 3 2. Read aloud grade level texts fluently 1
Infer the theme of literary text
Day 4 1 87-88
Use collective nouns properly
1. Write sentences using collective nouns
Day 5 1 88-89
2. Write the correct collective noun in the word puzzle
1. Express one’s ideas and feelings clearly
Week 9 Day 1 2. Use pictures, context clues (exemplification) to find the meaning of unfamiliar 1 91-94
words
1. Express one’s ideas, feelings clearly
Day 2 1 94-95
2. Infer the theme of a literary text
1. Recognize words with silent letters h and gh in phrases, sentences and in a
poem 96-97
Day 3 2. Read words, phrases and sentences with the silent letters h, gh 1
1. Identify and use the simple present tense of verbs in sentences
Day 4 1 97-98
2. Use the simple present tense of verbs in sentences
Day 5 Write a five-sentence paragraph using the present tense of verbs 1 99
2nd Grading
K-12 No of
Learning Competencies TG
BOW Days
Day 5 similarities 1
1.Realize the importance of clouds in the formation of rain
Week 3 137-140
Week 3 2. Note details by asking / answering questions about a story/poem listened to 137-140
Day 1 3. Listen to and answer questions about a story read/listened to 1
1. Realize the importance of rain to mushrooms. 2. Realize the importance of
helping others overcome problems and difficulties
140-143
3. dentify the important story elements such as setting, character, and plot
Day 2 1
1. Read with automaticity grade level frequently occurring content area words
2. Infer the moods or feelings of the character based on what he/she says or does 143-144
Use the present form of verb that agrees with the subject 152-153
Day 3 1
1. Recite a poem with expression
153-154
Day 4 2. Use the present form of verbs that agree with the subject 1
Day 5 Write a two-point sentence outline. 1 154-155
1. Respond to a story through dramatization, songs, or art activities
Week 5 157-159
Day 1 2. Relate story events to one’s experience 1
1. Give possible endings to stories
2. Use prefix and root word as clues to get meanings of words
159-162
Day 2 3. Read with automaticity grade level frequently occurring content area 1
words
Day 3 Use possessive pronouns 1 163-164
Use the pronouns that agree in gender with their antecedents 1 164-165
Day 4
Outline a paragraph with an explicitly given main idea 1 165-166
Outline a paragraph with an explicitly given main idea 1 165-166
Day 5
1. Infer traits of characters from what they do or say in a story listened to
Week 6 1 167-168
Day 1 2. React to what the character said/ did in a story listened to
1. Predict outcomes from the story
Day 2 2. Use suffixes and root words to get the meaning of words 169-170
3. Read grade four text using correct intonation and expression 1
1. Use the correct time expression to indicate an action in the present
2. Read grade four text using correct intonation and expression 171-172
Day 3 1
Week 9 192-194
2. Sequence events in a story listened to
Week 9 192-194
Day 1 3. Connect events in a story heard to a personal experience 1
4. Listen attentively and react positively during story reading
1. To realize the many uses of the coconut tree
2. Note important details in an informational text read
194-196
Day 2 3. Read informational text with 95-100% accuracy 1
4. Read words with consonant blends pr and gr
Day 3 Use the past form of regular and irregular verbs 1 196
1. Identify and use personification
Day 4 2. Get information such as title of a selection and/or pages from the table of 1 196-197
Contents
1. Express ideas through writing a news report from the facts presented
198-199
Day 5 2. Get information from the news page 1
3rd Grading
K-12 No of
Learning Competencies
BOW Days
Day 4 1
Day 1 Admire the bravery shown by the kite in facing his fear 1
Identify meaning of words with prefixes un-, in-, im-, dis-, mis-, and re-
Day 3 1
Interpret chart
Use the prepositions in, on, under, and above in sentences
Day 4 1
Use the prepositions in, on, under, and above in sentences
Day 5 Write three to four sentences giving a conclusion about the story Tubby, the 1
Pot Bellied Cat.
1. To appreciate the humor and absurdity of a poem
2. To enjoy the rhyme, rhythm and repetitive quality of the poem
Week 5
Day 1 3. Give conclusions for humorous/cumulative poem heard 1
4. Express conclusions to humorous/cumulative poem heard
1. Appreciate the humor of a poem heard or read
2. Express conclusions to a humorous/cumulative poem heard
3. Read words with r-controlled vowels -ir
Day 2 4. Write at least three to four sentences showing a possible conclusion to 1
the old woman’s story.
Day 3 Giving the meaning of words with suffixes -full and -less 1
Pamantayan sa Pagkatuto
TG LM
Bilang ng
Yunit I Entrepreneurship and Information and araw
Communication Technology (ICT)
Aralin
Ang Pagbebentang Produkto
1. Naiisa-isa ang pamamaraan sa pagbebenta ng produkto
2. Natatalakay ang mga produktong naibebenta sa pag-
1 eentrepreneur 1
3. Nagagawa ang sama-samang gawain
Katangian Ng Entrepreneur
1. Naiisa-isa ang mahahalagang katangian ng isang
2 entrepreneur 1
2, Naipagmamalaki ang mga katangian ng isang entrepreneur
3. Nakikilala ang sariling kakayahan na magagamit sa
paghahanap buhay
Ang Iba’t Ibang Uri Ng Negosyo
1. Naiisa-isa ang uri ng negosyo sa pamayanan 1
3 2. Naibabahagi ang sariling karanasan sa pagbili
Mga Entrepreneur Sa Kommunikasyon At Teknolohiya
1. Naiisa-isa ang
mga kilalang entrepreneur sa iba’t ibang larangan
4 2. Napaghahambing ang mga matagumpay na entrepreneur 2
3. Naisasagawa ang pangkating gawain
Matagumpay na mga Entrepreneur sa Ating Bansa
1. Naiisa-isa ang matatagumpay na entrepreneur sa ating
bansa
2. Napapahalagahan ang mga kuwento ng tagumpay na
5 naranasan sa 2
pamamagitan ng indibidwal at sama-samang pagkilos
3. Natutukoy ang mga pamaraang maaaring magamit para sa
tagumpay
Ang Email
1. Nabibigyang-kahulugan ang email
17 2. Nakagagawa ng sariling email account o address gamit 2
ang internet
3. Nakapagpapadala ng mensahe gamit ang sariling email
account o address
5 Nakasusunod sa panuto 1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang teksto
Nahuhulaan ang maaaring kalabasan ng mga pangyayari batay sa 1
6 dating kaalaman o karanasan
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang teksto
7 1
Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pagbibigay
Week 2 ng halimbawa
8 Nakasususlat ng sariling kwento 1
9 Nakasususlat ng sariling kwento 1
10 Nakasususnod sa panuto 1
Aralin 12 Ganda at Yaman ng Pilipinas
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang teksto
1 Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng katuturan 1
Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan
ng pagbibigay
ng halimbawa
Natutukoy ang mahahalagang pangyayari sa napakinggang teksto
Week 3 2 Nagagamit ang magagalang na pananalita sa iba’t ibang 1
sitwasyon tulad ng pagpapahayag ng sariling opinyon at hindi
pag sang-ayon sa opinyon ng iba
3 Nagagamit ang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan
1
Naipakikita ang pag-unawa sa pinanood sa pamamagitan ng 1
4 pagsasakilos nito
5 Nakasusunod sa panuto 1
Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa binasang teksto 1
6
Nahuhulaan ang maaaring
kalabasan ng mga pangyayari batay sa
dating kaalaman o karanasan
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang teksto
1
7
Naibibigay ang kahulugan
ng salita sa pamamagitan ng pagbibigay
Week 4 ng halimbawa
8 Nakasusulat ng sariling kwento 1
9 Nakasusulat ng sariling kwento
1
1
10 Nakasusunod sa panuto
1
Aralin 13 Pamana ng Lahi, Ipagmalaki
Nasusunod ang napakinggang panuto o hakbang ng isang gawain
1 1
Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang teksto
Nakapagbibigay ng mga hakbang sa isang gawain
2 1
Week 5
Nagagamit ang pang-uri at pang-abay sa paglalarawan
3 1
4
Nakasusulat ng isang talatang nagbabalita 1
5 Nakasusulat ng isang talatang nagbabalita
1
Natutukoy ang pansuportang detalye o mahalagang kaisipan sa
1
nabasang teksto
6 Nasusuri kung opinyon o katotohanan ang isang pahayag
Nagagamit ang magagalang na salita sa iba’t ibang sitwasyon
1
7 (pagtatanong ng direksiyon)
Week 6
Nagagamit nang wasto ang pang-uri sa pakikipagtalastasan
8 1
Nakasusulat ng liham paanyaya
9 1
10 Nasusunod ang mga nakalimbag na panuto 1
Aralin 14 Produktong Atin,Dapat Tangkilikin
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong napakinggan
1 1
Nasasagot ang bakit at paano ng tekstong
napakinggan
2 Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang
teksto 1
Week 7
3 Nagagamit nang wasto ang pang-angkop sa pakikipagtalastasan 1
Week 7
3 Nagagamit nang wasto ang pang-angkop sa pakikipagtalastasan 1
4 Nakasusulat ng liham paanyaya 1
5 Nakasusunod sa panuto 1
6 Nasasagot ang mga tanong sa binasang teksto pang-impormasyon 1
Nabibigyan ng angkop na pamagat ang talatang binasa
Natutukoy ang mga pansuportang detalye sa mahalagang kaisipan
7 1
sa nabasang teksto
Week 8 8 Nagagamit nang wasto at angkop ang pangatnig 1
Naipakikita ang pag-unawa sa pinanood sa pamamagitan ng
9 pagdurugtong ng ibang pagwawakas ayon sa sariling saloobin o 1
paniniwala
10 Nakasusunod sa panuto 1
Aralin 15 Taas-Noo, Pilipino Ako!
Naibibigay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa napakinggang ulat
1
Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng katuturan
1
Natutukoy ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa
Week 9 napakinggang teksto 1
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa napakinggang
2 teksto
Nakagagamit nang wasto at angkop ang simuno at panaguri ng 1
3 pangungusap
4 Nakasusulat ng talatang nagsasalaysay 1
5 Nakasusunod sa panuto 1
6 Nagagamit nang wasto ang card catalogue 1
Week 10 7 Nauunawaan ang mga hakbang sa paggawa ng isang book report 1
8 Nakapipili ng aklat na babasahin 1
4th Grading
Week Yunit IV Galing ng Pilipino, Hinahangaan ng Buong Mundo
Aralin 16 Natatanging Pilipino, Kinikilala ng Mundo
Week 1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento
1 Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pag-uugnay 1
sa sariling karanasan
5 Nakasusunod sa panuto 1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang teksto
Naibibigay ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng sariling 1
6 karanasan
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa binasang kuwento
7 1
Week 2
8 Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap 1
2-4
BUDGET OF WORK IN MATHEMATICS 4
K-12 No of
TG
BOW Learning Competencies Days
53
2nd Grading
K-12 No of
Days TG
BOW Learning Competencies
Week Quarter 2
28 5
Identify the multiples of a given number up to 100
Find the common multiples and Least Common Multiple (LCM) of two
3 numbers using the following methods: listing, prime factorization, and 122-125
continuous division
29 2
Solve real-life problems involving GCF and LCM of two given numbers 125-129
4
30 Create problems involving GCF and LCM with reasonable answers. 3 129-132
5 31 Identify proper fractions, improper fractions, and mixed numbers. 1 132-135
32 Change improper fractions to mixed numbers and vice-versa 2 135-139
33 Change fractions to lowest terms 2 139-142
6 34 Visualize addition and subtraction of similar fractions 2 142-146
35 Perform addition and subtraction of similar fractions 3 147-150
7 36 Visualize the subtraction of a fraction from a whole number Subtract 2
fractions from a whole number 150-153
37 Visualize addition and subtraction of dissimilar fractions 3 154-156
8 38 Perform addition and subtraction of dissimilar fractions 1 157-160
39 1
Solve word problems involving addition and/or subtraction of fractions
160-164
8
48 5
Describe and illustrate parallel, intersecting, and perpendicular lines
1 205-208
Draw perpendicular and parallel lines using a ruler and a set square
49 Describe and illustrate the different angles (right, acute, and obtuse 5
2 208-211
using models)
50 Describe the attributes/properties of triangles and quarilaterals using 3
concrete objects or models. 21-213
3 Relate triangles to quadrilaterals
51 Identify and describe triangles according to sides and angles 2 213-216
52 Identify and describe the different kinds of quadrilaterals Relate 5
4 216-219
one quadrilateral to another quadrilateral
5 53 2
Determine the missing term/s in a sequence of numbers (even or odd
numbers), etc. 223-226
Determine the missing term/s in a sequence of numbers (multiples of a
number or factors of a number), etc.
54 Find the missing number in an equation involving properties of 3
226-229
operations
55 Find the elapsed time in minutes and seconds 3 232-235
6
56 Estimate the duration of time in minutes 2 236-239
7 57 Solve problems involving elapsed time 5 239-243
58 5
Visualize the perimeter of any given closed plane figure in different
situations
Measure the perimeter of any given closed figure using appropriate tools
8 Derive the
formula for perimeter of any given closed figure Find the
perimeter of triangles, squares, rectangles, parallelograms and
trapezoids
243-247
59 Solve routine and non routine problems in real-life situations involving 5
9 perimeter of squares, rectangles, triangles, parallelograms, and
trapezoids 248-251
10 60 Convert square centimeters to square meters and vice- versa 2 251-254
4th Grading
K-12 No of
Days TG
BOW Learning Competencies
Week Quarter 4
2
63 Visualize the area of a parallelogram 1
Derive the formula for finding the area of a parallelogram Find 268-272
the area of a parallelogram
2 64 Visualize the area of a triangle Derive the 1
formula for finding the area of a triangle Find the area of a 272-276
triangle
65 Visualize the area of a trapezoid Derive 2
the formula for finding the area of a trapezoid Find the area 277-281
of a trapezoid
3 66 Estimate the area of a triangle,parallelogram, and trapezoid 2 281-285
67 Solve routine and nonroutine problems involving squares, rectangles, 3
285-290
triangles, parallelograms, and trapezoids
68 Create problems involving perimeter and area 3 291-293
4 69 Visualize the volume of a solid using non-standard units 1 298-301
70 Visualize volume of a solid using standard units 1 301-304
71 Derive the formula for the volume of a rectangular prism Find 5
5 the volume of a rectangular prism 304-307
72 Solve routine and nonroutine problems involving volume of a rectangular
2
6 prism 307-310
73 Create problems involving volume of a rectangular prism 3 310-313
74 Interpret data prsesented in single vertical and horizontal bar graphs 2 319-325
7
75 Construct single vertical and horizontal bar graphs 3 325-330
76 Interpret data prsesented in double vertical and double horizontal bar 2
8 graphs 330-336
77 Construct double vertical and double horizontal bar graphs 3 336-341
78 Solve routine and nonroutine problems using data presented in single or 2
double bar graph 342-348
9
79 Record simple probability experiments 3
Express outcomes in a simple probability experiment 348-352
80
2
10 Solve routine and nonroutine problems on simple probability experiment 352-354
10
81 Create problems involving simple probability 3 355-356
LM
2 -3
4-5
6-8
9-11
12-15
16-18
19-21
23-27
28-31
32-34
35-36
37-38
39-42
43-45
46-47
48-51
52-54
55-57
58-60
61-63
64-66
67-71
72-76
77-80
81-83
LM
85-87
88-91
92-95
96-98
99-101
102-104
105-107
108-110
111-114
115-117
118-120
121-123
124-126
127-129
130-131
133-136
137-139
140-141
142-144
145-147
148-150
151-153
LM
155-156
157-158
159-160
161-162
163-164
166-168
169-170
172-175
176-178
179-182
183-185
186-189
190-192
LM
194-196
197-199
200-202
203-206
207-210
211-212
213-216
217-220
222-224
225-228
229-232
233-236
237-239
241-244
245-247
248-251
252-254
255-257
258-260
261-263
263-265
1st Grading SCIENCE
UNIT I
Learning Competencies No. of Days
Lesson TG
Describe materials based on the ability to absorb water Classify
1 materils based on the ability to absorb water 2 2-4
Describe what happens to the materials when heated and when 48-53
11 3
cooled
Describe what happens to the solid materials when mixed with other 2 53-56
solid materials
12 Describe what happens to the solid materials when mixed with liquid 2 56-59
materials
Describe what happens to the liquid materials when mixed with 2 59-61
other liquid materials
Identify changes in the materials that are useful or harmful to the
environment Describe
the harmful effects of the changes in the materials to the 61-67
13 10
environment Suggest
some ways of preventing /minimizing the harmful effects of the
changes in the materials to the environment
2nd Grading
UNIT I
Learning Competencies No. of Days
Lesson TG
Describe the functionof the bones and muscles Identify
common bone injuries and diseases Demonstrate first aid
14 measures for common bone injuries and diseases 3 73-79
25 Make a survey of animals found in the community and their specific habitats 1 113-116
Identify some animals that undergo complete metamorphosis in their life cycle
35 Recognize the different 2 159-165
stages of the life cycle of animals undergoing complete metamorphosis
Describe some animals that undergo incomplete metamorphosis in their life cycle
36 Recognize the different 1 166-170
stages of the life cycle of animals undergoing incomplete metamorphosis
Observe and compare what is found inside a bird egg Determine the
37 1 170-176
stages of development of a bird egg
38 Describe the changes of human development 2 176-181
39 Discuss the interaction among living things 2 182-188
40 Describe some types of interactions among living things 2 189-193
Identify the harmful types of interactions in the environment
41 3 193-199
Describe certain types of harmful interactions among living things
Conduct investigations on the environmental conditions needed by organisms to
42 2 199-205
survive
43 Describe the effects of the interactions among organisms in their environment 3 205-210
BUDGET OF WORK IN ARALING PANLIPUNAN
UNANG MARKAHAN
Pamantayan sa Pagkatuto Bilang ng
araw
Yunit 1 Ang Aking Bansa
1. Natatalakay ang konsepto ng bansa
2. Nakabubuo ng kahulugan ng bansa 3
Week 1 Aralin 1 3. Naipaliliwanag na ang Pilipinas ay isang bansa
1. Natutukoy ang relatibong lokasyon ng
Pilipinas batay sa mga nakapaligid dito gamit
ang pangunahin at pangalawang direksiyon
Week 1-2 Aralin 2
2. Natutukoy sa mapa ang kinalalagyan ng bansa
sa rehiyong Asya at sa mundo
3
1. Nakagagawa ng interpretasyon tungkol sa
kinalalagyan ng bansa gamit ang mga batayang
heograpiya tulad ng iskala, distansiya, at
direksiyon
Week 2 Aralin 3
2. Natatalunton ang mga hangganan at lawak ng
teritoryo ng Pilipinas gamit ang mapa
3
1. Naiuugnay ang klima at panahon sa lokasyon
ng bansa sa mundo
Week 2-3 Aralin 4
2. Nakikilala na ang Pilipinas ay isang bansang 2
tropikal
1. Natutukoy ang iba pang salik (temperatura,
dami ng ulan) na may kinalaman sa klima ng
bansa
Week 3 Aralin 5
2. Nailalarawan ang klima sa iba’t ibang bahagi 5
ng bansa sa tulong ng mapang pangklima
Napapaliwanag na ang klima ay may kinalaman
Week 4-5 Aralin 6 sa uri ng mga pananim at hayop sa Pilipinas 6
Napapaliwanag ang katangian ng Pilipinas bilang
Week 5 Aralin 7 isang bansang maritime o insular 2
Napaghahambing ang iba’t ibang pangunahing
Week Aralin 8 anyong lupa at anyong tubig ng bansa 6
1. Naiisa-isa ang tatlong pangunahing likas na
yaman ng bansa
2. Nailalarawan ang yamang lupa, yamang tubig,
at yamang mineral
Week 7 Aralin 9
3. Nalalaman ang kahalagahan ng likas na yaman 3
4. Nakabubuo ng paraan sa wastong
pangangalaga ng likas na yaman
1. Naiisa-isa ang magagandang tanawin at pook-
pasyalan sa bansa
2. Nailalarawan ang katangian ng magagandang
tanawin at pook-pasyalan sa bansa
3. Natutukoy ang kahalagahan ng magagandang
Week 8 Aralin 10 tanawin at pook-pasyalan bilang bahagi ng likas
na yaman ng bansang Pilipinas
4. Nakabubuo ng paraan sa wastong 3
pangangalaga ng magagandang tanawin at pook-
pasyalan bilang bahagi ng likas na yaman ng
bansang Pilipinas
1. Nasasabi ang kahulugan ng topograpiya
2. Nailalarawan ang topograpiya ng sariling
pamayanan at mga karatigpamayanan sa sariling
Week 9 Aralin 11 rehiyon
3. Naihahambing ang topograpiya ng iba’t ibang 3
rehiyon gamit ang mapa ng topograpiya
1. Natutukoy ang mga rehiyon at bilang ng
populasyon nito gamit ang demographic map
2. Naihahambing ang iba’t ibang rehiyon ng
bansa ayon sa dami ng populasyon nito
Aralin12 3. Nasasaliksik kung bakit may mga rehiyon na 3
napakarami at napakaliit na bilang ng populasyon
1. Nailalarawan ang lokasyon o kalagayan ng
Pilipinas sa mapa ng mundo
2. Natutukoy ang implikasyon ng pagiging bahagi
ng bansa sa Pacific Ring of Fire
Aralin 13
3. Natutukoy ang mga lugar sa bansa na sensitibo
sa panganib
4. Nagagawa ang maagap at wastong pagtugon sa 5
mga panganib
1. Naiisa-isa ang katangiang pisikal ng bansa
Aralin 14 2. Naiuugnay ang kahalagahan ng katangiang 4
pisikal sa pag-unlad ng bansa
BUDGET OF WORK IN ARALING PANLIPUNAN
IKALAWANG MARKAHAN
Pamantayan sa Pagkatuto Bilang ng
araw
WEEK Yunit II Lipunan, Kultura, at Ekonomiya ng Aking
Bansa
Week 1 1. Natutukoy ang mga uri ng hanapbuhay sa
kapaligiran
Aralin 1 2. Naiuugnay ang kapaligiran sa uri ng 1
hanapbuhay rito
Week 1 1. Natutukoy ang mga produkto at kalakal na
matatagpuan sa iba’t ibang lokasyon ng bansa
2. Naihahambing ang mga produkto at kalakal na 2-3
matatagpuan sa iba’t ibang lokasyon ng bansa
tulad ng pangingisda, paghahabi, pagdadaing, at
pagsasaka
Aralin 2 3. Nabibigyang-katuwiran ang pag-aangkop na
ginagawa ng mga tao sa kapaligiran upang
matugunan ang kanilang pangangailangan
Week 1-2 Naipaliliwanag ang iba’t ibang pakinabang na
pang-ekonomiko ng mga likas na yaman ng bansa 3
Aralin 3
Week 2 1. Natatalakay ang ilang isyung pangkapaligiran
sa bansa
Aralin 4 2. Napahahalagahan ang pagpapanatili ng malinis 2
na kapaligiran sa bansa
Week 2-3 1. Naipapaliwanag ang matalino at di-matalinong
mga paraan ng pangangasiwa ng mga likas na
yaman ng bansa
Aralin 5 2. Napakikita ang wastong saloobin sa wastong 3
paraan ng pangangasiwa ng mga likas na yaman
ng bansa
1. Naiuugnay ang matalinong pangangasiwa ng
likas na yaman sa pag-unlad ng bansa
2. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng 2
matalinong pangangasiwa ng mga likas na yaman
Week 3 Aralin 6
1. Natutukoy ang kahulugan ng pananagutan
2. Naisa-isa ang mga pananagutan ng bawat
kasapi sa pangangasiwa at pangangalaga ng mga
pinagkukunang-yaman ng bansa
Week 3-4 Aralin 7 3. Nahihinuha na ang bawat kasapi ay may 3
mahalagang bahaging ginagampanan para sa higit
na ikauunlad ng bansa
Week 4 1. Nakapagbibigay ng mga mungkahing paraan
ng wastong pangangasiwa ng mga likas yaman ng
bansa
Aralin 8 2. Natutukoy ang mga posibleng bunga ng wasto 2
at hindi wastong pangangasiwa ng likas na yaman
ng bansa
3. Naipakikita ang pagmamalaki at
pagpapahalaga sa mga wastong pangangasiwa ng
mga likas na yaman sa pamamagitan ng pagsulat
ng pangako sa sarili
Week 4-5 1. Natutukoy ang kahalagahan ng pagtangkilik sa
sariling produkto
2. Naiuugnay ang kahalagahan ng pagtangkilik sa
sariling produkto sa pagunlad at pagsulong ng
bansa
Aralin 9 3. Naipakikita ang pagiging makabayan sa 3
pamamagitan ng pagpili ng produktong gawang
Pinoy
Week 5 1. Natutukoy ang mga hamon ng mga gawaing
pangkabuhayan
Aralin 10 2. Natutukoy ang mga oportunidad kaugnay ng
mga gawaing pangkabuhayan
3. Nakagagawa ng isang mungkahing planong
pangkabuhayan
3
Week 6 1. Nasasabi ang kahulugan at kahalagahan ng
likas kayang pag-unlad o sustainable
development
2. Nakalalahok sa mga gawaing lumilinang sa
pangangalaga at nagsusulong ng likas kayang
pag-unlad ng mga likas yaman ng bansa
Aralin 11 3. Naipadarama ang pagmamahal sa kalikasan sa 3-Jan
pamamagitan ng paglahok sa mga gawaing may
kinalaman sa likas kayang pag-unlad
Week 6-7 1. Natutukoy ang ilang halimbawa ng kulturang
Pilipino sa iba’t ibang rehiyon ng Pilipinas
Aralin 12 2. Natatalakay ang kontribusyon ng iba’t ibang
pangkat sa kulturang Pilipino
5
Week 7-8 Natutukoy ang mga pamanang pook bilang
bahagi ng pagkakakilanlan ng
Aralin 13 kulturang Pilipino 2-3
Week 8 Nakagagawa ng mga mungkahi sa pagsusulong at
Aralin 14 pagpapaunlad ng kulturang Pilipino 1-3
Week 9-10 Nasusuri ang bahaging ginagampanan ng kultura
Aralin 15 sa pagbuo ng pagkakakilanlang Pilipino 2-3
Week 10 Maipakikita ang kaugnayan ng heograpiya,
kultura at pangkabuhayang gawain sa pagbuo ng
Week 10
Aralin 16 kultura at pangkabuhayang gawain sa pagbuo ng 2-3
pagkakakilanlang Pilipino
Week 11 Natatalakay ang kahulugan ng pambansang awit
Aralin 17 at watawat bilang sagisag ng bansa 1-2
Week 11 Aralin 18 1. Nakabubuo ng plano na nagpapakilala at
nagpapakita ng pagmamalaki sa kultura ng mga
rehiyon sa malikhaing paraan
2. Nakasusulat ng sanaysay na tumatalakay sa 1-2
pagpapahalaga at pagmamalaki sa kulturang
Pilipino
IKATLONG MARKAHAN
Pamantayan sa Pagkatuto Bilang ng
araw
WEEK Yunit III Ang Pamamahala sa Aking Bansa
Week 1 1. Natutukoy ang kahulugan ng pambansang
pamahalaan
Aralin 1 2. Natatalakay ang kahalagahan ng pambansang 2-3
pamahalaan
3. Natatalakay ang kapangyarihan ng tatlong
sangay ng pamahalaan
Week 1
Aralin 2 Natatalakay ang mga antas ng pamahalaan 2-3
Week 1-2 Natutukoy ang mga namumuno ng bansa
Aralin 3 2-3
Week 2 Natatalakay ang paraan ng pagpili at ang kaakibat
na kapangyarihan ng mga namumuno sa bansa
Aralin 4 2-3
Week 2-3 1. Naipapaliwanag ang paghihiwa-hiwalay ng
tatlong sangay ng pamahalaan
Aralin 5 2. Naipapaliwanag ang check and balance sa 2-3
tatlong sangay ng pamahalaan
Week 3 1 Nasasabi ang kahulugan ng mabuting
pamumuno
2. Natatalakay ang epekto ng mabuting 2-3
pamumuno sa pagtugon sa pangangailangan ng
bansa
Aralin 6 3. Nasasabi ang kahalagahan ng isang mabuting
pinuno o lider
Week 3-4 1. Naiisa-isa ang simbolo at sagisag ng
kapangyarihan ng pamahalaan
2. Natatalakay ang kahulugan ng ilang simbolo at
sagisag ng kapangyarihan ng pamalaan
Aralin 7 2-3
Week 4 1. Natutukoy ang ahensiyang may kaugnayan sa
kalusugan
Aralin 8 2. Naiisa-isa ang mga programang pangkalusugan 2-3
3. Napahahalagahan ang mga programang
pangkalusugan
Week 4-5 1. Nasasabi ang mga pamamaraan ng
pagpapaunlad ng edukasyon sa bansa
2. Naitataguyod ang kahalagahan ng edukasyon
sa bansa
Aralin 9 2-3
Week 5 1. Nakapagbibigay ng mga halimbawa ng
programang pangkapayapaan ng pamahalaan
Aralin 10 2. Nailalarawan ang mga tungkuling 2-3
pangkapayapaan
Week 6 1. Nasasabi ang kahulugan ng ekonomiya at ang
kaugnayan nito sa pag-unlad ng bansa
2. Natutukoy ang mga layunin ng pamahalaan sa
pagtataguyod ng ekonomiya
Aralin 11 3. Nasasabi ang mga paraan ng pamahalaan 3-4
upang maitaguyod ang ekonomiya ng bansa
Week 6-7 1. Naipapaliwanag ang kahulugan ng
impraestruktura
Aralin 12 2. Nakapagbibigay halimbawa ng mga
programang pang-impraestraktura atbp ng
pamahalaan
3. Nasusuri ang mga proyektong pang- 2-3
impraestruktura ng pamahalaan
4. Nasasabi ang kahalagahan ng mga programang
pang-impraestruktura ng pamahalaan
Week 7-8 1. Nasusuri ang tungkulin ng pamahalaan na
itaguyod ang karapatan ng bawat mamamayan
4. Napahahalagahan ang mga pagtutulungang ito
sa pamamagitan ng pagpapakita ng mabuting
saloobin
IKAAPAT NA MARKAHAN
Pamantayan sa Pagkatuto Bilang ng
araw
WEEK Yunit IV Ako sa Pag-unlad ng Aking Bansa
Week 1 1. Natutukoy ang batayan ng pagkamamamayang
Pilipino
Aralin 1 2. Nasasabi kung sino ang mga mamamayan ng 4-5
bansa
Week 2
Aralin 2 Natatalakay ang mga karapatan ng mamamayang 4-5
Pilipino
Week 3 1. Natatalakay ang tungkulin ng mamamayang
Pilipino
Aralin 3 2. Nasusunod ang mga tungkuling iniatang ng 3-4
pamahalaan
Week 3-4 Natatalakay ang tungkuling kaakibat ng bawat
Aralin 4 karapatang tinatamasa. 3-4
Week 4-5 1. Naibibigay ang kahulugan ng kagalingang
pansibiko
Aralin 5 2. Natatalakay ang mga gawaing nagpapakita ng 1-3
kagalingang pansibiko ng isang kabahagi ng
bansa
Week 5 1. Nakapagbibigay ng mga halimbawa ng
gawaing pansibiko.
Aralin 6 2. Naipapaliwanag ang kabutihang dulot ng 1-3
gawaing pansibiko sa isang bansa.
3. Nahihinuha ang epekto ng kagalingang
pansibiko sa pag-unlad ng bansa.
Week 5- 6 Naipapaliwanag kung paano itinataguyod ng mga
Aralin 7 mamamayan ang kaunlaran ng bansa. 1-3
Week 6 Naipapaliwanag kung paano nakakatulong sa pag-
unlad ng bansa ang pagpapaunlad ng sariling
Aralin 8 kakayahan at kasanayan 1-3
Week 7 Naibibigay ang kahulugan at katangian ng
Aralin 9 pagiging produktibong mamamayan 2-3
Week 7-8 Napahahalagahan ang mga pangyayari at
kontribusyon ng mga Pilipino sa iba’t ibang panig
Aralin 10 ng daigdig tungo sa kaunlaran ng bansa 1-3
Week 8 1. Naipakikita ang pakikilahok sa mga programa
at proyekto ng pamahalaan na nagtataguyod ng
mga karapatan ng mamamayan