Actividad de aprendizaje 1

Evidencia: Blog “Las TIC en contexto”

Desde su quehacer como docente o ciudadano, seguramente en algún momento

tuvo la oportunidad de utilizar una herramienta tecnológica para apoyar un proceso
de formación o llevar a cabo una tarea cotidiana. Teniendo en cuenta lo anterior y
basado en su experiencia previa frente al tema, participe del blog realizando
aportes en los que describa una experiencia relacionada con el uso de las TIC
como herramienta para el desarrollo de una tarea o actividad; es importante que
indique el contexto donde la utilizó y las ventajas o desventajas asociadas con su
uso, seguidamente elabore una conclusión frente a la efectividad y el acierto o no
de su implementación.

He utilizado la herramienta tecnológica para llevar a cabo una tarea cotidiana

como es Wesquest donde el docente coloca la actividad a realizar anticipada en la
red con el propósito para que los estudiantes administren bien el tiempo y
puedan desarrollar la actividad sin ningún inconveniente.

Las ventajas de esta herramienta Wesquest:

Estimula a la colaboración y discusión de forma adecuada.

Es de uso fácil.

Ayuda a que los alumnos se apropien de la información, la interpreten y la

exploten.

El alumno construye su propio conocimiento.

Fomenta el aprendizaje cooperativo.

Estructura constructivista.

Puede ser utilizada en los diferentes niveles educativos.

Se realizan tareas de investigación.

Hay aplicaciones prácticas.

Se realizan tareas de análisis, de diseño, de producción creativa, etc.

Se desarrollan diferentes tipos de competencias.

Va más allá de los métodos tradicionales.

Fortalece las capacidades intelectuales y de producción al tener un mejor acceso

a la información.

Auxilia al alumno en la destreza de resolver problemas al no darle la solución sino

el camino para llegar a ella.

Promueve en el alumno una actitud crítica.

El docente puede evaluar de forma objetiva ya que proporciona todos los

elementos para llevarla a cabo.

Las desventajas de esta herramienta Wesquest:

Si no se diseña bien una WebQuest solo será un manojo de preguntas que

conducirán a los alumnos a una simple búsqueda de información.

No son adecuadas para todo tipo de contenidos como: las diferencias de hora
entre países, símbolos químicos de la tabla periódica, banderas de las
Comunidades Autónomas.

Su nivel de complejidad puede ser alto, al no estar bien diseñada.

Se requiere de una adecuada preparación tanto de quien la elabora como de
quien la va a utilizar.

Es necesario disponer de recursos tecnológicos.

Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de los objetivos de la

clase.

Mi conclusión frente a esta herramienta

Es muy útil donde todos los contenidos que son subidos por el docente es de
aprender y esto estimula el aprendizaje colaborativo con los compañeros y el
docente que a través de esta herramienta le sirva mucho de guía para poder
realizar una excelente actividad. En lugar de perder horas en busca de la
información, los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones
específicas que el profesor les

asigna.