De acuerdo a la Reforma Integral
de la Educacion Basica
iar ce
100
Evaluacion
Final
Nombre del alumno(a): Nam. de lista:
Escuela: Grupo:
Nombre del profesor(a):
CAMPOS FORMATIVOS ‘ASIGNATURAS. CALIFICACION 3
Lenguaje y Comunicacién Espafol
Pensamiento Matemético Matematicas
Ciencias Naturales
Expioracién y Comprensién del
Mundo Natural y Social ete
Historia
Formacién Civica y Etica
Desarrollo Personal y para =
la Convivencia Ednesemiaisica
Educacion Artistica
PROMEDIO
. “aian el 3 uae ESPANOL
Instrucciones: Lee con atencién y realiza lo que se indica.
4. Lee la siguiente narracién y realiza lo que se pide.
La vieja casa de madera abandonada.
En la ultima ruta que decidimos hacer por el campo, nos juntamos seis amigos y todavia
no sabemos qué es lo que pas realmente.
Resulta que comenzamos a andar por en medio del monte hasta que en un determinado
momento encontramos una vieja casa de madera destartalada. Decidimos acercarnos
porque estaba claro que ahi no vivia nadie desde hacia muchos afios.
Una vez dentro pudimos ver muchos objetos que ya no se utilizaban desde hace al menos
50 afios. Estuvimos toqueteando algunas cosas y tomando algunas fotos hasta que, de
repente, la puerta se cerro a nuestra espalda y vimos varias personas que se abalanzaron
sobre nosoiros. Después de pelear por salir de ahi, cinco de nosotros lo conseguimos,
pero Pablo no pudo. No habia forma de volver a entrar a la casa, asi que optamos por
buscar un teléfono y llamar a la policfa. Cuando llegé la policia nos dirigimos de nuevo al
lugar, pero para nuestra sorpresa, la casa ya no estaba. Habla desaparecido... no
podiamos explicarnos cémo habia ocurrido.
Decidimos ensefiarles las fotos que habiamos tomado del lugar y la casa en el centro,
pero al encender la cAmara pudimos comprobar que fodas habian salido blancas... No
habia explicacién ninguna, pero nuestro amigo habia desaparecido.
Tiempo después nos acercamos al lugar donde debia estar la vieja casa, pudimos ver una
folo de nuestro amigo con todo el grupo de cuando apenas teniamos 12 0 13 afios...
a) Subraya qué tipo de texto es.
Leyenda. Fabula. Cuento. Recuento histérico.
b) Subraya en qué genero clasificarias esta narracién.
Ciencia ficcién. Terror. Histérico. Realista.
) Subraya en qué tiempo se narra la historia
Futuro. Presente. Pasado. Infinitivo.
d) @De qué trata el cuento?
e) gEn qué escenarios ocurren los hechos?
#) Qué personajes participan en el relato?
Brrr 2 | 6° | ©) ECémo expresa el texto una situacién de conflicto que genera tension?
+») Escribe las oraciones del texto que describen a la casa.
i) eCual es el desenlace?
|) Subraya el significado de la palabra “destartalada” en el sentido que se usa en el texto.
V. Accién de deshacer o inutilizar algo. Adj. Que esta descuidada y sin orden.
2. Lee el enunciado y escribe X a la respuesta correcta.
“Decidimos acercamos porque estaba claro que ahi no vivia nadie desde hacia muchos afios”
a) ¢Qué funcién tienen las palabras subrayadas en el enunciado?
__ Uni dos palabras. __ Son adjetivos. ___ Relacionar dos oraciones.
b) @Cémo se relacionan las oraciones del enunciado?
___ Por coordinacién. ___Por yuxtaposicién. __ Por subordinacién.
©) £Cual es un deictico utilizado en el enunciado?
ahi __ muchos afios __estaba
3. Escribe brevemente una noticia sobre lo que representa la imagen.
2Qué ocurre? {Cuando ocurre? ~~Dénde sucede? —Quién participa? = ~Cémo. sucede?
Ras 3 ea ESPANOL |
4, Relaciona cada tipo de texto con el ejemplo correspon:
Ramén abre la cajay de ésta aparece la figura de un robot
con la misma estatura de un nifio inmévil. El robot abre los
Carta fos.
MIGUEL: :Es mi hermano?
RAMON: (Deja soltar una carcajada) —No, era una broma.
Esto es un genio de la limpieza como lo Haman en Japon.
(Miguel y Zaida lo miran sorprendidos).
Guin de teatro
RAMON: Es un robot de limpieza, que tiene una apariencia
parecida a un nifio.
Biografia
5. Escribe el numero correspondiente en el paréntesis para relacionar el tipo de texto con
sus caracteristicas.
1. Es la composicién literaria generaimente escrita en verso.
( ) Entrevista
2. Texto sobre un tema, basado en la investigacién que se
hace en diversas fuentes. Se compone de tema, subtema
y bibliogratia.
(_) Reportaje
3. Es un texto petiodistico para obtener informacién mediante
preguntas que se hacen a un experto sobre un tema.
Se compone de Titulo, Presentacién, Cuerpo y Cierre. ( @ubeaa ea
4. Es un texto que utiliza columnas: en la izquierda se dan las
instrucciones técnicas (musica, cortinllas, rUbricas, operador,
fondo musical, cdpsulas), a la derecha se escribe el texto ( ) Poema
para locutores.
ee aia! 4 |e | Instrucciones:
LV eres)
Lee con atencién y realiza lo que se indica.
4. Escribe el nombre de cada cuerpo geométrico.
a)
b) c)
°
a
para completar las operaciones.
2. Escribe el signo | x
a) 43 [_ | 10=430
c) 500[_ | 10=50
b) 6785| | 100 = 67.85
d) 1321 100 = 132 100
3. Rodea el desarrollo plano para armar un cubo.
4. Escribe los términos que completan cada sucesion.
a)2,3
b)
ag
EVALUACION FINAL
75,8, 117, 23, 30, » 47, 57, 68
724, 36,48, 17.2, 84, 9.6, 10.8
8 ‘ 3.42
Sects eseles teed] a, 2 Ma
5. Resuelve los problemas.
a) Anita compré 6 galones de agua.
eCuantos litros compro?
‘Compré
b) Analiza el precio de las cajas de
galletas y contesta en qué caja
cada galleta es mas barata
¢) Tres hermanos van a repartirse, por
partes iguales y que no sobre nada, i
pastel. .Qué parte del pastel completo
le tocaré a cada uno?
d) Aurelio vendié las siguientes cantidades
de arroz en una semana: 1.8 kg, 6.2 kg,
4.5 kg, 9 kg, 6.4 kg, 2.6 kg, 5 kg.
4Cual fue la venta promedio al dia?
aU eile) ara
aa
©) Rodrigo compré un refrigerador de
$8 650. Si tenia el 30% de descuento,
gcuanto pago?
Pago
*) Ena escuela primaria “Revolucion”
hay 960 alumnos. Si 3 del total de
alumnos son de 1° y 2°, gcuantos
alumnos son de 3° a 6°?
©) Unatleta corrié 24 veces una pista
de 2.4 km de longitud. Cantos
kilometros corri6?
hh) Miguel alfombré una sala de 8 m de
largo por 5 m de ancho. Si el m* de
alfombra le costé $75, .cudnto pag5
por toda la alfombra? MATEMATICAS
6. Considera el siguiente prisma para responder las preguntas.
a) ECuantos cubos tiene de largo, de ancho
y de altura?
b) 2Cuales el volumen, en cubos, del
prisma?
c) Sise duplica el numero de cubos a lo
ancho, 4en cuanto se incrementa su
volumen?
7. Resuelve lo siguiente.
a) Explica por qué 3 es divisor de 60.
b) ZQué divisores son comunes de 90?
©) ¢Por qué 7 es milltiplo de 56?
d) Escribe 3 miltiplos de 4 que también sean miltiplos de 8.
8. Escribe los pares ordenados que correspondan a la ubicacién de los puntos en el
plano.
Punto A:
Punto B:
Punto C:
Punto D: CIENCIAS NATURALES
Instrucciones: Lee con atencién y realiza lo que se indica.
1. Une con lineas las etapas del desarrollo Seguin corresponda.
a) Etapa en la que ocurre el mayor ‘adoleoantia
crecimiento del cuerpo humano.
») Etapa en la que alcanzan su maximo
potencial las capacidades fisicas y Vejez
Psicélogicas del ser humano.
©) Etapa que inicia fisicamente con la
Pubertad y se manifiestan cambios Adultez
en el comportamiento, gustos,
manera de pensar, etcétera.
<) Etapa en la que el organismo va Infancia
disminuyendo sus capacidades,
como la agilidad y Ia fuerza.
2. Contesta las preguntas.
a) GA qué se le llama fecundacién?
5) 2En qué etapa ocurre generalmente el proceso de la reproduccién?
c) éPara qué sirve el uso del condén?
ers
d) ECuales son las vias de transmi del virus de inmunodeficiencia humana?
3. Completa el texto.
Los son restos, huellas e de organismos que
vivieron hace miles 0 millones de afios, preservados a lo largo del tiempo por la accién de
procesos naturales como la yla
———————
Spee eL eeeaee
Eke 8 | CIENCIAS NATURALES
4. Escribe temporal o permanente segiin sea el caso.
Cambios en el ciclo del agua.
Un trozo de pescado al freirlo.
Quemar papel o madera.
5. Escribe el nombre de las siguientes maquinas simpl
6. Escribe qué estrategia para la conservacién del ambiente se lleva a cabo en los
siguientes casos.
Usar un envase de mermelada para almacenar sal.
Separar residuos organicos e inorgénicos.
Evitar el consumo de productos innecesarios,
7. Contesta las pregunta:
a) 2Qué es la luz?
ee re os
b) ECual es la propiedad de la luz a la que se debe que puedas ver reflejada tu imagen
en un espejo?
©) EQué tipos de energia representa un foco o lmpara encendida?
d) ¢Cual es la galaxia a la que pertenece nuestro Sistema Solar?
Eee iann a | 6 | GEOGRAFIA
Instrucciones: Lee con atencién y realiza lo que se indica.
1, Relaciona las zonas climaticas con sus caracteristicas.
A. Regiones dridas y desérticas, registran temperaturas
altas de dia y bajas en la noche.
(_ ) Polares
B. Regiones que la mayor parte del afio presentan
temperaturas inferiores a 10° C y todo el afio
tienen Iluvias. ( ) Secas
C. Desde el ecuador hacia los trépicos, las temperaturas
son superiores. (| )Templadas
D, Regiones huimedas con lluvias abundantes durante f
todo el afio. (_ ) Tropicales
E. Se localizan cerca de los polos y en las partes
altas de las cordilleras y montafias. Tienen bajas ( ) Frias
temperaturas, inviernos largos y veranos cortos,
2. Contesta las preguntas.
a) EQué es la biodiversidad?
b) Escribe 3 ejemplos de paises megadiversos.
c) Escribe 3 recursos que se consumen o utilizan directamente de la naturaleza.
d) £Qué entiendes por desarrollo sustentable?
2) ZA qué se llama migracién?
) gCuél es el principal pais receptor de migrantes en el mundo?
eee aS 40 Ee 3. Anota Y alos enunciados verdaderos y X a los falsos.
2) ___ Para calcular el desarrollo econémico de un pais o medir su riqueza se considera
el producto interno bruto. (PIB)
b) ____ México es un pais con nivel de ingreso muy alto.
) ___. Lamayoria de los paises africanos tienen un nivel de ingreso bajo.
d) ___ EIPIB es la suma del valor monetario total de los bienes y servicios producidos
por una nacién en un afio.
4, Completa los ndmeros para ordenar las etapas de la cadena productiva del café.
Después completa los textos.
a) ©) consumo @® Producciin — C) Distribucién de la materia prima
-_
© Trenstormacién G) comercializacion
b) La es el vinculo entre las diferentes etapas de la cadena
productiva, porque se compran y se venden materias primas y mercancias manufacturadas.
c) Los medios de transporte tienen un papel importante en la
de los productos.
5. Contesta las preguntas.
a) 4Qué se necesita para satisfacer las necesidades humanas?
b) ZQué criterios se deben considerar al seleccionar un producto para saber si el consumo
es responsable?
c) gQué provocan las necesidades llamadas “creadas"?
) Problema mundial que agrava o desencadena otros problemas ambientales como la
desertificacion y las inundaciones.
) ¥Cuéles indicadores se toman en cuenta en la actualidad para conocer el nivel de calidad
de vida de una poblacién?
ma
on
es Instrucciones: Lee con atencién y realiza lo que se indica.
1.
Relaciona las columnas. Anota en el paréntesis la letra correspondiente.
A. Primer continente al que emigraron los hominidos
de Africa hace dos millones de afios. () Africa
8. Tercer continente en ser poblado. El poblamiento () Oceanta
comenzé por el 4rea mediterranea.
B () América
C. Fue el cuarto continente en poblarse.
Continerite en el que habitaron los primeros hominidos. ¢ 4}vEuropa
. Ultimo continente en ser poblado por migraciones ( ) Asia
que pasaron por el Estrecho de Bering.
Contesta lo siguiente.
2) Invento que marcé el fin de la prehistoria.
b) Proceso a partir del cual se desarrollaron las primeras ciudades.
¢) Mar que comunica tres continentes. Favorecié las relaciones
culturales y comerciales entre los pueblos de la antigliedad.
4) Civilizacion que se desarrollé durante mas de 3 000 afios
gracias a su cercania con el rio Nilo.
e) Civilizacién que tuvo tres formas de gobierno:
Monarquia, Republica e Imperio.
. Completa el cuadro.
Civilizaciones Mesoamericanas (1200 a. C. — 1532 d. C.
Mesoamericanas HISTORIA
4, Ordena cronolégicamente los siguientes sucesos de la Edad Media (Siglo V d. C. al
Siglo XV d. C.)
____ Cafda del Imperio romano de Oriente.
Nacimiento de Mahoma.
Inicio de la expansi6n del Islam en Asia, Africa y Europa.
Inicio de las Cruzadas.
Cristébal Colon llega a América.
5. Completa los siguientes textos.
a) Elfeudalismo surgié en el siglo X y alcanzé su apogeo a finales del siglo enla
regi6n que hoy ocupan Francia, , alia, y Espafia.
b) El imperio bizantino favorecié el desarrollo de una cultura en la que se fusionaron
elementos . griegos y
c) Las tentan como propésito recuperar considerada Tierra
Sania, que habia sido conquistada por los musulmanes quienes profesaban la religion
6. Une con lineas las civilizaciones orientales de la Edad Media con los productos e
inventos que les correspondan.
+ Tecnologias para trabajar el acero.
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