SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS
INST. GRAD
EDUCATIVA
I.E Leonardo Da Vinci-Ogosgón O
2°

ALUMNO SECCI
Veloz Pastor, Herder William Única
PRACTICANTE ÓN

FECH
ÁREA Educación para el Trabajo 13-06-18
A

DOCENTE DURA
OBSERRVADOR
Luci Teodora Cotrina Rosales
CIÓN
90 minutos

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

“Identificando las partes de la computadora”

III.APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

 Identifica los elementos del

Reconoce los dispositivos hardware y software en una
Comprensión y aplicación de práctica.
de entrada y salida de la
tecnologías.
computadora.  Reconoce los dispositivos de
entrada y salida de su
computadora.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

TIEMPO
MOMENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (minuto
s)
INICIO  El docente saluda a los niños y niñas. 15

 El docente motiva a los estudiantes con una dinámica: “Las partes del cuerpo
humano” (Recurso 1)

 El docente establece algunas normas de convivencia junto con los

estudiantes.

 Mediante la técnica lluvia de ideas el docente recoge los saberes previos de

los estudiantes haciendo las siguientes preguntas:

 ¿Conocen las partes de la computadora?

 ¿Qué entiendes por computadora?

El docente para generar el conflicto cognitivo realiza las siguientes

preguntas:
 ¿El monitor, teclado, cámara web se considera dispositivos de salida?

 ¿Es lo mismo Periférico o dispositivo?

  ¿Cómo está conformada la parte física de la computadora?

 Los estudiantes responden en forma ordenada, levantando la mano mientras

el docente va anotando sus respuestas en la pizarra ordenándolas para
direccionarlas hacia el propósito de la sesión:

“Identificando las partes de la Computadora”. (Recurso 2)

 El docente explica las partes de la computadora.

 El docente conjuntamente con los niños y niñas reconocen las partes de la
computadora.
DESARROLLO 60
 Responden y consolidan las preguntas planteadas.
 El docente entrega una práctica a los niños y niñas.
 El docente monitorea a los niños y niñas durante la práctica entregada

 El docente finaliza la sesión realizando algunas interrogantes que permita a

los estudiantes reflexionar sobre lo realizado.
CIERRE  ¿Qué aprendimos el día de hoy? 15
 ¿Qué dificultades tuvieron?
 ¿En qué nos puede servir lo aprendido?

V. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
 El docente pide que para la siguiente clase investiguen sobre la historia de la Computadora.
VI.MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 Plumones  Impresiones.
 tizas, pizarra.
 Pizarra  Escala valorativa.
 Computadoras

-
………………………………... …………………………………
Veloz Pastor Herder William Ruiz Chacón Edgar Orlando
Practicante Formador de Práctica

………..…………………………….
Luci Teodora Cotrina Rosales
Docente Observador
 ESCALA VALORATIVA

TEMA Identificando las partes de la computadora

INDICADOR Identifica los elementos del hardware y software en una práctica.
GRADO 2° SECCIÓN “U” FECHA 13/ 06 /2018

Indicador de logro
ESTUDIANTES INDICADORES
en una práctica en forma

computadora.Reconoce los dispositivos de

del hardware y software
escrita. Identifica los elementos

entrada y salida de su
Nº DE ORNDEN

A B C A B C A B C A B C A B C
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

A Logrado
B En proceso
C En inicio

(Recurso 1)
Dinámica las partes del cuerpo
Humano

SE INVITA A UN NIÑO VOLUNTARIO PARA SALIR AL FRENTE, EL

RESTO DE NIÑOS IRAN DESCRIBIENDO LAS PARTES DE SU
CUERPO.