Diseño de encuesta

Cuento a estudiar “El Tirro”

Lectura
Construcción de variables
Asignación de valores
Población
Muestra
Hipótesis inicial “niño cursante del tercer grado tiene problemas de lecto escritura, en área de San Cristóbal”

Análisis:

En el grupo muestra un 18.19 % de los niños cumplen con los requerimiento del estudio, para un total de 2 sujetos del total de 11 sujetos
estudiados.

En el grupo muestra un 27.27 % de los niños cumplen con un 75% de los requerimiento del estudio, un total de 3 sujetos del total de 11
sujetos estudiados.

Un total de 5 sujetos están por encima de la media.

Test of schooled children of reading and writing.

 Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Variance Skewness Kurtosis

Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Std. Error Statistic Std. Error

Identifique los personajes 11 ,00 1,00 ,8182 ,40452 ,164 -1,923 ,661 2,037 1,279
Que hace cada personaje 11 ,00 1,00 ,4545 ,52223 ,273 ,213 ,661 -2,444 1,279
Relate el cuento con sus 11 ,00 1,00 ,7273 ,46710 ,218 -1,189 ,661 -,764 1,279
propias palabras
Haz tu propio cuento con los 11 ,00 1,00 ,4545 ,52223 ,273 ,213 ,661 -2,444 1,279
personajes
Valid N (listwise) 11

ANOVA with Friedman's Test

Friedman's Chi-
Sum of Squares df Mean Square Square Sig

Between People 2,682 10 ,268

a
Within People Between Items 1,159 3 ,386 4,935 ,177
Residual 6,591 30 ,220
Total 7,750 33 ,235
Total 10,432 43 ,243

Grand Mean = ,6136

a. Kendall's coefficient of concordance W = ,111.

Conclusión: Los niños escolarizados de tercer grado presentan formalezas en el reconocimiento de los personajes de una historia narrada,
presentando dificultades en el momento de identificar lo que hizo el personaje en la historia, en el momento creativo el niño presento
dificultades para crear su propia historia.