“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

FACULTAD:
CIENCIA DE LA SALUD
AREA:
PSICOLOGIA
TEMA:
CASO CLINICO
ASIGNATURA:
PSICOPATOLOGIA
DOCENTE:
PS. LEON CORZO, CARLOS ALONZO
ESTUDIANTE:
BOLUARTE FERNANDEZ, LISBETH ALICIA
 PENSAMIENTOS:
Los participantes se dividirán en pequeños grupos (1 Persona ), se le entregará una copia
de la CIE-10 para uso clínico general (DCPD). Los casos escritos se estudiarán uno por
uno. Los participantes harán uno o más diagnósticos para cada caso. El coordinador hará
una lista de los problemas encontrados en cada grupo. Luego de regresar al salón de
reunión general, se presentarán los casos y sus diagnósticos. Se discutirán los criterios
utilizados y los problemas encontrados. Después de la discusión, se distribuirá un
comentario escrito sobre el diagnóstico y la clasificación de cada caso(s).
Un mínimo de 5 casos escritos serán presentados sin diagnóstico. Se solicitará a los
participantes que llenen formularios con las apreciaciones diagnósticas, luego serán
discutidos los casos, y si fuera posible con la visualización de los criterios sobre
transparencias. Los diagnósticos serán discutidos después de cada caso. Se distribuirá un
comentario escrito sobre los diagnósticos después de la discusión de casos. Los
formularios completados por los participantes durante los talleres diarios se analizarán
luego; si el taller durara dos días, los resultados podrán mostrarse en la tarde del segundo
día. Este procedimiento será de gran utilidad para la aplicación de la CIE-10, Criterios
Diagnósticos para la Investigación.
Se podrán mostrar entrevistas en vivo o en video en lugar de casos escritos.
 DEDICATORIA:
Dedico este trabajo a mis padres
Quienes desde la infancia fueron
El pilar principal ya que gracias a
Ellos sigo adelante.
 AGRADECIMIENTO:
Quiero agradecer a todos mis maestros ya que ellos nos enseñaron a valorar los estudios
y a superarme cada día, también agradezco a mis padres porque ellos estuvieron en los
días más difíciles de mi vida como estudiante.
Este presente trabajo va dirigido con una exposición de gratitud a nuestros distinguidos
maestros, que con nobleza y entusiasmo, virtieron todos sus conocimientos en nuestras
enseñanzas.
 RESUMEN
Se describe el caso clínico de un hombre de 38 años con trastorno adaptativo con
ansiedad. La percepción de sobrecarga de trabajo le originó síntomas propios de ansiedad,
sentimiento de incapacidad para resolver los problemas, para desconectar y para continuar
en la situación presente, deterioro en la gestión de la rutina diaria y consumo excesivo de
alcohol. Se aplicó la terapia cognitivo-conductual, un tratamiento multicomponente para
reducir la ansiedad (psicoeducación, técnicas cognitivas y técnicas de desactivación
fisiológica), un programa de bebida controlada para disminuir el consumo de alcohol y
entrenamiento en solución de problemas y gestión del tiempo para disminuir la sobrecarga
de trabajo y paliar el estrés. Tras el tratamiento, se observa una clara mejoría con descenso
de su activación fisiológica, reducción significativa del número de anticipaciones
ansiosas con respecto al entorno laboral y disminución de la conducta de consumo de
alcohol. Se discuten los resultados de la intervención, que confirman la eficacia del
tratamiento.
 ABSTRAC

The case of a thirty-eight-year-old man with an adjustment disorder together with anxiety
is described. The perception of his work overload led to consequences such as symptoms
of anxiety, perception of inability to solve problems, difficulty disconnecting, and
continuing in the present situation. Another consequence was a deterioration in his daily
routine, in addition to excessive drinking. Cognitive behavioral therapy, a
multicomponent treatment for anxiety (psycho-education, cognitive techniques, and
physiological techniques deactivation), was applied, together with controlling his
drinking program as to reduce alcohol consumption, and training in problem solving and
time management to reduce his work overload and eliminate stress. At the end of the
treatment, there was an improvement with his physiological arousal, especially in the
decrease of anxiety regarding working environment and resolved drinking behavior.
Intervention results which confirm the effectiveness of treatment are discussed.
 INTRODUCCION
La personalidad como categoría principal de la psicología ha sido y será uno de los
principales temas a estudiar para dicha ciencia. El Psicodiagnóstico como ciencia
constitutiva de la psicología se ha encargado de forma evidente, a la aplicación
de métodos para el conocimiento de las particularidades psicológicas del hombre, así
como, a su medición matemático- estadística.
El proceso diagnóstico en la sociedad socialista debe determinarse como un proceso
comunicativo social de la obtención y procesamiento de la información por los
psicólogos, que realizan la evaluación del caso en cuestión, mientras que el que
diagnostica, utilizando diferentes medios auxiliares, proporciona una imagen cada vez
más exacta de las particularidades individuales del hombre como es necesario para el
dictamen psicológico de hechos sobre los que debe tomar una determinada decisión,
vinculados por intereses sociales comunes que no puede garantizarse sin
una investigación psicodiagnóstica amplia.
El siguiente trabajo tiene como objetivo extraer del análisis de la actividad aquellos
componentes psíquicos que como invariantes orientan, regulan y controlan la ejecución
de la acción y resumirlos en un cuadro completo como modelo de estructura de la
personalidad de un individuo.
 INDICE
PENSAMIENTOS…………………………………………………………………….…I
AGRADECIMIENTOS…………………………………………………………………II
RESUMEN………………………………………………………………………….….III
ABSTRAC…………….………………………………………………………………..IV
INTRODUCCION………………………………………………………………………V
INDICE………………………………………………………………………………….6
CAPITULO I: