2 Cooperando iAprendemos a ser ciudadanos! Una polla, un pollo, una ogra y un ogro, se encuentran jugando a la pelota en el patio de una escuela, de pronto, la pelota cae arriba de un arbol, cada una y uno de los participantes, hace intentos individuales por alcanzarla y bajarla del arbol, aun cuando pueden poner en riesgo su integridad fisica. Pronto, se dan cuenta que si aiinan esfuerzos y trabajan en forma colaborativa podran alcanzar su objetivo. Se organizan realizando una torre con sus propios cuerpos, valorando a todas y todos los participantes, incorporando a un pollito pequefto, quien es el que sube ala punta dela torre y retira la pelota de arriba del arbol. Pueden entonces seguir jugando. Es importante valorar la colaboracién y la participacién de todas y todos en pos de un objetivo comin y/o de resolver pequefios 0 grandes problemas.OBJETIVOS DE 1, EDUCACION PARVULARIL APRENDIZAJE 6 Ambito: Formacién Personal y Soc TRANSVERSALES _Naicieo de Aprendizaje: Convivencia Aprendizaje Esperado BCEP: - Organizarse grupalmente en torno a aun propésito comin, desempefiando diferentes roles en juegos y actividades colectivas y construyendo en forma cooperativa normas para el funcionamiento del grupo. Ne2 - Ampliar sus practicas de convivencia social en nuevas situaciones para afianzar y profundizar la colaboracién y relacién con los otros. N° 4 = Descubriry apreciar su capacidad para participar con otros, integrandose en diferentes grupos de juego y trabajo. N°5 2. EDUCACION BASICA Y EDUCACION MEDIA: Objetivos de Aprendizaje Transversal (OAT) Dimensién: Socio cultural y ciudadana Valorar la vida en sociedad como una dimensién esencial del crecimiento de la persona, y actuar de acuerdo con valores y normas de convivencia civica, pacificay democratica, conociendo sus derechos y responsabilidades, yasumiendo compromisos consigo mismo y con los otros, (OAT 11) Valorar el cardcter Unico de cada ser humano y, por lo tanto, la diversidad que se manifiesta entre las personas, y desarrollar la capacidad de empatia con los otros. (OAT 19) Dimensién: Proactividad y trabajo - Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones de cooperacién basadas en la confianza mutua, yresolviendo adecuadamente los conflictos. - Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua. (OAT 25) Paes wy. v Fomentar la participacién de los estudiantes en temas de interés publico. Garantizar el desarrollo de una cultura democr: enla escuel: a Cooperando iAprendemos FEB esr acebookcon/inedueideos/384652474916821 a ser ciudadanos!cE ierworcen VIDA BUENA ORIENTACION La formacién ciudadana se ensefta y aprende en todos los espacios de PARA LA. participacién tanto dentro como fuera de ella, por ejemplo, en los recreos DISCUSION CON —_ © 2Xtividades comunitarias. LAS Y LOS El sistema educativo forma parte de un sistema social mucho mas amplio, ESTUDIANTES en el que encontramos diferentes situaciones problemdticas asociadas a las dimensiones social, cultural, espiritual, entre otras. Resulta importante para el ejercicio de una ciudadania respetuosa de las necesidades individuales y colectivas, incentivar el trabajo colaborativo, como estrategia de solucién a dichos problemas, en dénde se valore el aporte de cada participante. La escuela puede aportar, desde el curriculo, en la adquisicién de aprendizaje y el desarrollo de habilidades y actitudes que permitan una convivencia sana, respetuosa de las diferencias individuales y de valoracién de cada uno de sus miembros. PREGUNTAS Nivel Ed. Parvulari DINAMIZADORAS {Quiénes estén jugando ala pelota? {Dénde cayé la pelota? 7Cémo pudieron sacar la pelota del arbol? {Quin sacé la pelota de arriba del drbol? Nivel Ed. Basica {Qué sucede con las y los pollos y ogros que estén jugando a la pelota cuando ésta cae arriba del érbol? {Qué ocurrié cuando cada uno de los participantes en el juego intenté sacar fa pelota sin la ayuda de los demas? {Como se organizaron para sacar la pelota de arriba del arbol? {Qué importancia tiene ponerse de acuerdo para resolver el problema y continuar jugando? Nivel Ed. Media {Qué ocurre cuando unen sus ideas y deciden trabajar juntos para resolver un problema? {Fue importante la participacién de todas y todos? {Qué actitudes debieron tener los integrantes del juego pata resolver el problema? ay Independiente de las caracteristicas personales de los integrantes de un grupo en el curso, {Creen que todos pueden aportar algo en un trabajo grupal? 2 Cooperando iAprendemos FEB esr acebookcon/inedueideos/384652474916821 a ser ciudadanos!