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CASTELLANO I – ELOCUCIÓN
SÍLABO
I. DATOS GENERALES:
CASTELLANO I – ELOCUCIÓN
Los ejes modulares que comprende la asignatura son: lingüística,
comunicación, oratoria y en la parte práctica: ortografía y técnicas de
exposición.
III. OBJETIVOS
A. OBJETIVOS GENERALES:
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
CASTELLANO I – ELOCUCIÓN
IV. METODOLOGÍA:
a. MODALIDAD PRESENCIAL
Métodos
Inductivo-deductivo.
Analítico-sintético.
Crítico.
Dialéctico.
Técnicas
Exposiciones individuales y grupales.
Participación en talleres.
Uso intensivo de bibliografía electrónica para investigación.
Actividades culturales fuera de hora de clase.
Comentarios individuales de temas del curso en todo momento:
antes, durante y después de la clase.
Asesorías.
b. MODALIDAD A DISTANCIA
Guía didáctica
Es el documento orientador del curso, su lectura y comprensión es
obligatoria. El alumno deberá leerla detenidamente y utilizarla en todo el
proceso de estudio, consultándola cada vez que sea necesario.
Unidades didácticas
CASTELLANO I – ELOCUCIÓN
Constituyen los contenidos del curso, su lectura comprensiva es
obligatoria para lograr los objetivos de la asignatura y, como consecuencia de
ello, el éxito académico.
Para este proceso es necesario que el alumno cuente con un adecuado
nivel de comprensión, interpretación, deducción y análisis. Los temas y
subtemas a desarrollar son:
Tutorías telemáticas
Mediante la tutoría telemática o virtual, el alumno tendrá conversaciones
con el docente o tutor tanto en la Sala de Conversación como en la Sala de
Videoconferencia en los horarios dispuestos para tal fin en el Campus Virtual.
Durante las tutorías el docente o tutor resolverá las inquietudes y profundizará
los conocimientos necesarios para que el alumno logre los objetivos de la
presente asignatura.
V. EVALUACIÓN
a. MODALIDAD PRESENCIAL
CASTELLANO I – ELOCUCIÓN
El docente deberá tomar lista en cada clase que dicta registrando
las asistencias en el sistema que le proporciona la Universidad.
CASTELLANO I – ELOCUCIÓN
El examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del
ciclo y consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de
todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
b. MODALIDAD A DISTANCIA
- EXÁMENES ESCRITOS:
Examen Parcial (EP) 35%
Examen Final (EF) 35%
Subtotal: 70%
Los exámenes son las evaluaciones escritas del presente curso que el alumno
rendirá en forma presencial en su Unidad Descentralizada. Se emplea la escala
vigesimal y se tomarán según el siguiente cuadro.
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Examen Final 8va
Examen Sustitutorio 18va
Si la nota del Examen Sustitutorio fuese más baja que las notas obtenidas en el
Examen Parcial o el Examen Final, no se reemplazará ninguna de ellas,
quedando el alumno con el promedio obtenido, tanto si rindió el examen para
aprobar el curso como para subir su promedio,
- ACTIVIDADES OBLIGATORIAS:
Actividad obligatoria individual (A1) 30%
Subtotal: 30%
Las actividades obligatorias son los trabajos que el alumno entregará en los
plazos estipulados y son requisito indispensable para aprobar el curso.
CASTELLANO I – ELOCUCIÓN
El porcentaje de criterios evaluativos quedarán señalados en el Aula Virtual,
accediendo a Visualizar notas.
TALLER EN LA CLASE:
Prueba de Entrada.
Planificación y cronograma.
TALLER EN CLASE:
El uso de la variedad formal del castellano como factor crítico de éxito para
un estudiante de Ingeniería de Sistemas e Informática.
Ejercicios sobre tildación general y uso de mayúsculas.
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MATERIAL DE CONSULTA:
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Electrónico
Tildación: Reglas sobre tildación.
Sobre las mayúsculas: Casos en donde se debe utilizar las
mayúsculas.
Bibliográfico
ALCOCER MARTÍNEZ, AUGUSTO
Las señales de la escritura.
Ed. U.N.M.S.M., Lima – Perú, 1994, 183,
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP -
LIMA,
Código: 411/A35.
ESPEJO, ALBERTO
Lenguaje pensamiento y realidad.
3era ed., Ed. Trillas, México, 1990, 84
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP -
LIMA,
Código: 401.4 /E86.
TALLER EN CLASE:
Diferencia entre transmisión y comunicación. Ejercicios sobre tildación
especial.
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MATERIAL DE CONSULTA:
Bibliográfico
BONILLA GUTIÉRREZ, CARLOS
La comunicación.
1era ed., Ed. Trillas, México, 1988, 109
Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Políticas UAP - LIMA
Código: 659.2/B72.
ESPEJO, ALBERTO
Lenguaje pensamiento y realidad.
3era ed., Ed. Trillas, México, 1990, 84
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP -
LIMA
Código: 401.4/E86.
TALLER EN CLASE:
Diferenciación del uso de los niveles de la lengua en circunstancias
determinadas. Ejercicios con palabras homófonas C/S/Z.
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“Los más pobres tienen menos oportunidades”
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MATERIAL DE CONSULTA:
Electrónico
Palabras homófonas: Objetivos…
Bibliográfico
FITZGIBBSON, JERRY P.
El español práctico.
1era ed., Ed. Alambra, México, 1966. 338
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP -
LIMA
Código: 415/F58.
CASTELLANO I – ELOCUCIÓN
TALLER EN CLASE:
Elementos y procesos de la comunicación lingüística y no lingüística.
Primer informe sobre trabajo monográfico. Ejercicios sobre palabras
homófonas con H.
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MATERIAL DE CONSULTA:
Bibliográfico
FITZGIBBSON, JERRY P.
El español práctico.
1era ed., Ed. Alambra, México, 1966. 338.
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP -
LIMA
TALLER EN CLASE:
El signo en la evolución del hombre.
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Palabras homófonas con LL/Y; B/V.
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MATERIAL DE CONSULTA:
Electrónico
Ejemplos de palabras homófonas con “ll” y “y”,
Bibliográfico
CORTÉZ, ÁNGEL ALONSO
Lingüística
1era ed., Ed. Cátedra (Grupo Anaya S.A.), Madrid-España, 2002,
569,
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP –
LIMA.
TALLER EN CLASE:
Formación de palabras: lexema y morfema.
Ejercicios sobre sinonimia y antonimia.
Segundo informe sobre trabajo monográfico.
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MATERIAL DE CONSULTA:
Electrónico
Análisis morfológico
Bibliográfico
GISPERT, CARLOS.
Enciclopedia Didáctica de Gramática.
Ed. Océano, Barcelona – España, 1998. 320.
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP –
LIMA, código: 415/G53.
TALLER EN CLASE:
Problemas más frecuentes en las exposiciones.
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MATERIAL DE CONSULTA:
Bibliográfico
GOLDRATT, ELIYAHU M.
El síndrome del pajar
4ta ed., Ediciones Castillo S.A., Monterrey-México, 1999, 283,
Escuela
Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP – LIMA.
PORTER, MICHAEL E.
Ser competitivo
11ma ed., Ed. Deusto S.A., España, 1998, 478
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP –
LIMA.
GOLDRATT, ELIYAHU M.
No fue la suerte
2da ed., Ediciones Castillo, Monterrey-México, 1995, 250
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP –
LIMA.
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VII. BIBLIOGRAFÍA:
Además de la bibliografía básica, la complementaria y la electrónica, el
alumno tendrá acceso al uso del Internet para ampliar los temas de
investigación y consulta que requiera.
A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
C. BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA:
1. https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm
2.
http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/57915175105571
384100080/index.htm
3. http://www.kalipedia.com/glosario/elocucion.html?x=1157
CASTELLANO I – ELOCUCIÓN
4.
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=cultur
a