ชื อเรื อง การพัฒนาผลสัมฤทธิทางการเรี ยน โดยใช้แบบฝึ กทักษะคณิ ตศาสตร์

เรื อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สําหรับนักเรี ยนชันมัธยมศึกษาปี ที

โรงเรี ยนมหาวชิ ราวุธ จังหวัดสงขลา
ผู้ศึกษา นางสาวสลิตา สังข์วชิ ยั
ตําแหน่งครู วิทยฐานะชํานาญการ โรงเรี ยนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา
สํานักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษาเขต
ปี ทีทําการศึกษา พ.ศ.

บทคัดย่อ

การศึกษาครังนี มีวตั ถุประสงค์ เพือ 1) พัฒนาแบบฝึ กทักษะคณิ ตศาสตร์ เรื อง สมการ

เชิ ง เส้ น ตัว แปรเดี ยว สํา หรับ นัก เรี ยนชันมัธ ยมศึ ก ษาปี ที 1 ให้มี ป ระสิ ท ธิ ภาพตามเกณฑ์ 75/75
2) เปรี ยบเทียบผลสัมฤทธิ ทางการเรี ยนวิชาคณิ ตศาสตร์ ของนักเรี ยนก่อนเรี ยนและหลังเรี ยน โดยใช้
แบบฝึ กทักษะคณิ ตศาสตร์ เรื อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สําหรับนักเรี ยนชันมัธยมศึกษาปี ที 1
3) ศึกษาความพึงพอใจของนัก เรี ยนที มีต่อการจัดการเรี ยนรู ้ โดยใช้แบบฝึ กทักษะคณิ ตศาสตร์
เรื อง สมการเชิ งเส้นตัวแปรเดี ยว สําหรับนัก เรี ยนชันมัธยมศึกษาปี ที 1 ประชากรได้แก่นกั เรี ยน
ชันมัธยมศึกษาศึกษาปี ที 1 โรงเรี ยนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา ภาคเรี ยนที 2 ปี การศึกษา 560
จํานวน 14 ห้องเรี ยน ซึ งมีความสามารถใกล้เคียงกัน รวมนักเรี ยนทังหมด 591 คน กลุ่มตัวอย่าง
ได้แก่นกั เรี ยนชันมัธยมศึกษาศึกษาปี ที 1/3 โรงเรี ยนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา ภาคเรี ยนที 2
ปี การศึกษา จํานวน 46 คน ซึ งได้มาจาก วิธีสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling)
เครื องมื อที ใช้ใ นการศึ กษาประกอบด้ว ย เครื องมื อในการดํา เนิ น การ ได้แก่ ) แบบฝึ กทัก ษะ
คณิ ต ศาสตร์ เรื อง สมการเชิ ง เส้ น ตัว แปรเดี ย ว สํ า หรั บ นัก เรี ยนชันมัธ ยมศึ ก ษาปี ที 1 และ
) แผนการจัด การเรี ย นรู ้ โดยใช้แ บบฝึ กทัก ษะคณิ ต ศาสตร์ เรื อง สมการเชิ ง เส้ น ตัว แปรเดี ย ว
สํ า หรั บ น กั เรี ย นชั นมั ธ ยมศึ ก ษาปี ที 1 เครื องมื อ ที ใช้ ใ นการเก็ บ รวบรวมข้ อ มู ล ได้ แ ก่
) แบบทดสอบวัดผลสั ม ฤทธิ ทางการเรี ย น เรื องสมการเชิ งเส้ น ตัวแปรเดี ยว สํา หรับ นัก เรี ย น
ชันมัธ ยมศึ ก ษาปี ที 1 ) แบบทดสอบย่อยประจํา ชุ ด และ ) แบบประเมิน ความพึง พอใจของ
นักเรี ยนทีมีต่อการจัดการเรี ยนรู้โดยใช้แบบฝึ กทักษะคณิ ตศาสตร์ เรื อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สําหรับนัก เรี ย นชันมัธ ยมศึ กษาปี ที 1 วิเคราะห์ ขอ้ มู ลโดยใช้ค่าสถิ ติ ได้แก่ ค่า E 1 / E 2 ค่าเฉลี ย
เลขคณิ ต ค่าส่ วนเบียงเบนมาตรฐาน และการทดสอบทีแบบ Dependent Sample t-test
ผลการศึกษาสรุ ปผลได้ ดังนี
. แบบฝึ กทัก ษะคณิ ตศาสตร์ เรื อง สมการเชิ ง เส้ น ตัว แปรเดี ย ว สําหรับ นัก เรี ย น
ชันมัธยมศึกษาปี ที 1 มีประสิ ทธิภาพ . / . ซึ งสู งกว่าเกณฑ์ /
. ผลสัม ฤทธิ ทางการเรี ย นของนัก เรี ย นที เรี ย นโดยใช้แ บบฝึ กทัก ษะคณิ ตศาสตร์
เรื อง สมการเชิ งเส้นตัวแปรเดี ยว สําหรับนักเรี ยนชันมัธยมศึกษาปี ที 1 หลังเรี ยนสู งกว่าก่อนเรี ยน
อย่างมีนยั สําคัญทางสถิติทีระดับ .
. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรี ยนทีมีต่อการจัดการเรี ยนรู ้ โดยใช้แบบฝึ ก
ทักษะคณิตศาสตร์ เรื อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สําหรับนักเรี ยนชันมัธยมศึกษาปี ที 1 พบว่าโดย
ภาพรวมนักเรี ยนมีความพึงพอใจอยูใ่ นระดับมากทีสุ ด (ค่าเฉลีย . จากคะแนนเต็ม คะแนน)