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21 de junio de 2018

TALLER DE INTERNACIONALIZACIÓN DE CURRÍCULO

Los días 20 y 21 de junio, en la Universidad

de Medellín, se llevó a cabo el Taller de
Internacionalización del Currículo, en el
marco de los proyectos del plan de
desarrollo: “Universidad Cosmopolita”
“Innovación Curricular” y “SUP”, con el
experto holandés Ronald Knust Graichen,
él es maestro en Ciencias de la Educación
de la Universidad Libre de Ámsterdam, con
estudios de posgrado en Asesoría en
Desarrollo Institucional y Tecnología
Educativa y 26 años de experiencia como
especialista en Tecnología Educativa,
Educación Basada en Resultados de
Aprendizaje y Competencias/Aprendizaje Permanente, Gestión de Calidad/Acreditación y
renovación e internacionalización curricular.

En el taller participaron , Jefes de Programas, coordinadores de Maestría y Doctorado y Docentes,

con el fin de generar estrategas encaminadas al diseño del currículo con enfoque internacional el
cual busca preparar estudiantes que se pueden desenvolver en un contexto internacional y
multicultural.

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Una de las prioridades de la Universidad de
Medellín, ha sido aunar esfuerzos para obtener
nuevos estándares de calidad internacional en los
programas académicos, que contribuyan a la
excelencia y competitividad de nuestros
estudiantes, con el objetivo de formar profesionales
que se desempeñen competentemente en un mundo
globalizado.

En el evento, el señor Ronald Knust, han expuesto

ideas y sugerencias de cómo se podría promover e
implementar un proyecto de internacionalización

en los programas de pregrado y postgrado de

nuestra Universidad, de acuerdo a las condi-
ciones actuales de los contextos
universitarios. También ha mostrado
experiencias exitosas de estudiantes que desean
lograr nuevos aprendizajes en
contextos internacionales y de cómo
aprender de ellas nuevas competencias para
crear las condiciones de aprendizajes fuera de
las fronteras de un currículo impartido por una
universidad.

El taller tiene un componente virtual, donde los participantes tendrán una asesoría con el
experto, ellos se comprometen a enviar las actualizaciones a sus currículos y obtener
recomendaciones para mejorarlos.

Se espera que al final del taller, los participantes tengan la capacidad de formular e incorporar
competencias internacionales e interculturales en el currículo de su programa académico, con
el propósito de definir las estrategias de internacionalización más relevantes para el programa,
estableciendo mecanismos los de evaluación más apropiados para el currículo y así mismo que
tengan la capacidad de elaborar un plan de acción para la internacionalización del currículo de
acuerdo a aspectos prioritarios y particulares de cada programa.

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