Informe de laboratorio

Efecto Fotoeléctrico

Experimentadores: Profesor Francisco Kenig

Profesora Gabriela Aspiroz

Encargados del laboratorio: Dr. Guillermo Jorge

Profesora María Llera

Encargado del pañol: Carlos Jech

Resumen

Esta experiencia de laboratorio se realizó utilizando el h/e Apparatus Pasco scientific. En este informe
se describen los procedimientos y elementos utilizados para medir el voltaje de frenado en función de la
frecuencia de la luz enviada a un fotodiodo. Luego con los datos obtenidos se determinó la razón h/e y
la función de trabajo del ánodo. Al final del informe se adjunta una traducción del Instruction Manual
and Experiment Guide for the PASCO scientific Model AP-9368 and AP-9369.

Objetivos

Con esta experiencia práctica buscamos utilizar el h/e Apparatus Pasco scientific para comprobar la
dependencia de la energía de los fotoelectrones emitidos con respecto a la frecuencia de la luz enviada
al fotodiodo.

Teoría

En los últimos años del siglo XIX y en los primeros del siglo XX se producen una serie de
descubrimientos que ponen de manifiesto la insuficiencia de las leyes de la Física Clásica cuando se
aplican al microcosmos o al macrocosmos. Tres hechos fundamentales obligan a revisar las leyes de la
Física Clásica y propician el nacimiento de la Física Cuántica: la radiación térmica del cuerpo negro, el
efecto fotoeléctrico y el carácter discontinuo de los espectros atómicos.

El efecto fotoeléctrico (EFE)

Hertz (1887) investigando la descarga eléctrica entre dos

electrodos, puso de manifiesto que la superficie de un
metal emite electrones cuando incide sobre él luz de
frecuencia suficientemente elevada (generalmente luz
ultravioleta) Este fenómeno se conoce como efecto
fotoeléctrico. La luz de una sola frecuencia entra en una
cámara de vacío. Cuando la luz incide sobre la
superficie metálica del cátodo se emiten electrones y
algunos de ellos inciden sobre la segunda placa
metálica, dando lugar a una corriente eléctrica entre las Esquema del experimento del EFE

placas. La diferencia de potencial favorece que los electrones arrancados de la primera placa metálica
lleguen hasta la segunda. Por medio del potenciómetro se puede ir reduciendo el potencial acelerador,
incluso llegar a invertir la polaridad, convirtiéndolo en un potencial de frenado. La segunda placa tendrá
un potencial inferior a la primera, de modo que repelerá los electrones emitidos. Sólo aquellos más
energéticos alcanzarán la segunda placa. El multímetro nos permite leer la intensidad de la fotocorriente
en función del potencial establecido, es decir, la cantidad de electrones que son capaces de remontar el
potencial de frenado por unidad de tiempo. La energía cinética máxima de los electrones se mide
aumentando lentamente el voltaje de frenado hasta que la fotocorriente se hace cero. En ese momento
podemos decir que la energía cinética máxima coincide con la energía necesaria para superar el campo
eléctrico. Ec= e · VFR = ½ · m v2max donde e = carga del electron; VFR = potencial de frenado; m= masa
del electrón; v2max = velocidad (según con la luz que se ilumine se estrablece una corriente, es el efecto
fotoelectrico, la corriente que se produce con la luz).
De este experimento se obtienen los siguientes resultados:
1º No se observa, dentro del error experimental, retraso alguno entre la incidencia de la luz en la placa
metálica y la emisión de los electrones; es decir, el EFE es instantáneo.
2º Existe una frecuencia umbral ( 0), para cada metal, por debajo de la cual no existe emisión de
electrones. De las frecuencias altas longitud corta existe una longitud de onda máxima por encima
de la cual no se produce EFE que depende del material del fotocátodo.
3º La energía cinética máxima de los electrones emitidos varía linealmente con la frecuencia de la luz
incidente. La nube de puntos experimentales se ajusta muy bien a una recta de ecuación
EC max = e · VFR = h· - h · 0 (1)
4º La distribución de energía de los fotoelectrones no depende de la intensidad de la luz. Es decir,
podrán liberarse del metal más o menos electrones y producir una corriente eléctrica de mayor o
menor intensidad, pero el espectro de energías de los electrones no varía, con tal de que se ilumine
con luz de la misma frecuencia. La Ec de los electrones expulsados depende del material del cátodo
y de la frecuencia, no de la intensidad (con luz roja no se producía corriente, por más intensa que
fuera)
Existen 3 hechos inexplicables:
1º Una onda aporta energía de forma continua y acumulativa. La energía depende de la frecuencia, pero
con dejar transcurrir más tiempo, los electrones acumularían suficiente energía como para ionizar el
átomo. No se explica la necesidad de que > 0.
2º En la línea del razonamiento anterior, no se entiende la instantaneidad: la luz menos intensa
necesitaría más tiempo que implicaría un retraso al observar el EFE.
3º ¿Por qué son más energéticos los electrones arrancados por luz ultravioleta tenue que por amarilla
intensa?
Luego de mucha experimentación, se llegó a la conclusión de que la
mecánica clásica no respondía a estas interrogantes, surgen así nuevas
teorías. De las pendientes de la grafica V- se observó que eran iguales para
la distintas frecuencias y distintos materiales (sodio, mercurio, etc. ) de ahí
sale que h es constante de Planck.
Planck había supuesto que la radiación electromagnética se emitía de forma
discontinua, pero consideraba que se propagaba de forma continua, que la
luz poseía la energía uniformemente distribuida, como establecía la Física
Clásica. Einstein va más allá y establece en 1905 que:
 La radiación no solo se emite en forma discreta, sino que se propaga y es absorbida de la misma
manera.
 Cuando un cuanto de radiación (fotón) de energía E = h · 0 choca con un electrón de un metal, es
absorbido y, si su energía es suficiente, puede arrancar el electrón del metal.
Einstein propuso que la energía no está distribuida uniformemente sobre el frente de onda, sino que se
concentra en pequeños paquetes: fotones. No sólo está cuantizada la energía de los osciladores de
Planck, también lo está la energía de una onda electromagnética. La energía estaba uniformemente
distribuida en toda la franja. (Granulada, todos los fotones tienen la misma E) Según Einstein, toda la
energía de un solo fotón se transmite a un solo electrón del metal, la absorción de energía por parte de
los electrónes no es continua, sino discreta, y, cuando éste salta de la superficie metálica, posee energía
cinética, cumpliéndose que W0 es la energía mínima que el electrón necesita para escapar de la
superficie del metal. W0 se suele denominar trabajo de extracción o función de trabajo de la
superficie. Energía del fotón = trabajo de extracción + energía cinética máxima del electrón. Si la
energía del fotón es menor que el trabajo de extracción, es decir, si la frecuencia es inferior a la
frecuencia umbral, el electrón no escapa, no se produce el EFE. Si la energía del fotón es mayor que el
trabajo de extracción, el electrón escapa del metal con una determinada velocidad, con una energía
sobrante que se transforma en energía cinética: la frecuencia umbral es distinta para cada material
metálico y depende en gran medida del estado de la superficie metálica (grado de limpieza, de
oxidación, etc.) La Ec=E - W0 =h · 0 - W0 (2) entonces la 0= W0 / h es la relación entre frecuencia y
energía de los electrones emitidos. Esta relación de Einstein muestra que la Ec depende de la frecuencia
y no de la intensidad de la luz, si aumenta la intensidad de la luz, aumenta la cantidad de electrones que
llegan a la otra placa, sin embargo la Ec individual se mantiene. La frecuencia tiene que ser tal que el
electrón pueda superar la función de trabajo. La emisión instantánea de electrones es consistente con el
modelo fotonico de la luz. Reemplazando (2) en (1) y dividiendo por la carga del electrón se llega a que
el potencial de frenado es: VFR = h/e · - W0 (3) es decir, una gráfica del potencial de frenado aplicado
(sin correcciones de diferencia de potencial de contacto) contra da a una línea de pendiente con
una intersección en igual a la función de trabajo del ánodo.

Metodología

Instrumentos:
- Voltímetro digital.
- Aparato h/e (AP-9368)
- Kit de accesorios del aparato h/e (AP-9369)
- Fuente de luz de vapor de mercurio (OS-9286)
- Filtros.

Figura 1: Montaje del equipo usando la fuente de luz de vapor de mercurio y el aparato h/e.

Imagen 1 y 2: Montaje del equipo con los instrumentos Pasco scientific.

Componentes del h/e por separado (ver figura 2):

1) Fuente de luz de vapor de mercurio (OS-9286),

cumple la función de emitir luz.
2) h/e Aparato AP-9368: dentro se encuentra el
fotodiodo encargado de expulsar los electrones del
cátodo en presencia de luz (ver imagen 3).
3) Filtros: reducen el porcentaje de transmisión de luz
para cada frecuencia.
4) Ensamble de Lente/rejilla: produce la dispersión de la
luz.
5) Ensamble Apertura de luz: dirige la luz directamente
al ensamble lente/rejilla.
6) Ensamble de la base del soporte: sostiene el h/e.
7) Bloque de luz (para fuente de luz): el diseño de la
fuente permite la conexión para dos salidas de luz
(anterior y posterior) si se utiliza solo una salida, el
bloque de luz sirve para cubrir la otra.
8) Conjunto de barra de acoplamiento: se utiliza junto
con 6 para mover el h/e a la posición buscada.

Figura 2: Componentes del h/e por separado.

Cuando realice el experimento asegúrese de

que la banda del espectro que desee medir
llegue exactamente aquí.

Imagen 3: h/e aparato AP-9368 desarmado, dentro se ve el tubo de vacío que contiene el fotodiodo.

Procedimiento del experimento:

Con en h/e aparato y el kit de accesorios ensamblado1 (ver figura 1) procedimos enfocando la luz de la
fuente en la abertura del h/e aparato, para lograr que quede en línea giramos el cilindro que cubre la
entrada de luz al fotodiodo para poder ver la película reflectora blanca que cubre el fotodiodo y
movimos el lente (ver 4 y 5) hacia delante o hacia atrás en su soporte para obtener la imagen más nítida
en la abertura centrada en el agujero del fotodiodo y ajustamos el tornillo en la posición deseada (ver
imagen 3 ). La lente 4 produce la dispersión de la luz emitida por la fuente 1 (ver imagen 4)

1
Ver ensamble del h/e aparato y kit de accesorios del aparato en la traducción a continuación del informe.
Observamos los colores del 1er orden como ultravioleta (vemos una banda azul opaco), violeta oscuro,
violeta brilloso, verde, anaranjado, el Pasco scientific los menciona como ultravioleta, violeta, azul,
verde y amarillo en el mismo orden, en la imagen 4 tomada con un celular no se perciben los colores
como se ven realmente, para ver los colores reales hay que poner un papel blanco, esto se debe a que la
llamada mascara blanca del h/e en el manual de instrucciones2 esta hecha de un material fluorescente
especial que permite ver la línea ultravioleta como una línea azul, y también hace que la línea violeta
aparezca más azul. Posteriormente alineamos el sistema rotando el aparato (6 y 8) de manera que el
color de la luz que cae en la apertura, sea también el de la luz que cae en la ventana del fotodiodo; una
vez hecho esto se cerró la cubierta del aparato. Conectamos la salida del aparato, con la misma
polaridad, a un voltímetro digital (ver imagen 2 y 3) y procedimos a realizar las mediciones para cada
banda de dispersión.

Imagen 4: Bandas de dispersión o líneas del espectro de 1er orden.

Montaje esquemático simplificado del experimento para

medir la constante de Planck h mediante el efecto
fotoeléctrico. La luz monocromática (generada por un
filtro de longitud de onda F) incide sobre el cátodo K de
la celda fotoeléctrica. Los electrones arrancados llegan al d
ánodo A y cargan el capacitor C hasta una tensión límite
Vo; d (componente electrónico que evita generar
interferencias al conectar el multímetro al circuito) Figura 3: Circuito simplificado del fotodiodo.

Experimento 1

Datos, observaciones y análisis de resultados:

Con la configuración descripta anteriormente procedimos a medir el voltaje de frenado para cada banda
de dispersión del 1er orden de la luz y del 2do orden.

Voltajes medidos (V) Longitud de onda (nm) Frecuencias (Hz) 1er orden
1,18 5,18672 5,18672E+14 Amarillo
1,13 5,48496 5,48496E+14 Verde
1,45 6,87858 6,87858E+14 Azul
1,62 7,40858 7,40858E+14 Violeta
1,9 8,20264 8,20264E+14 U.V.
Tabla 1: Voltajes medidos en función de la frecuencia para el primer orden.

Voltajes medidos (V) Longitud de onda (nm) Frecuencias (Hz) 2do orden
1,06 5,18672 5,18672E+14 Amarillo
1,29 5,48496 5,48496E+14 Verde
1,28 6,87858 6,87858E+14 Azul
1,4 7,40858 7,40858E+14 Violeta

2
Ver al final del informe la traducción.
 1,71 8,20264 8,20264E+14 U.V.
Tabla 2: Voltajes medidos en función de la frecuencia para el segundo orden.

Los tiempos de carga iban entre 6 y 16 segundos, siendo los más rápidos los del violeta y los más
lentos los del amarillo.
Con el Excel obtuvimos la ecuación de la recta que mejor se ajusta a los datos y su correspondiente
gráfica.

2
1,8
1,6
1,4
1,2
Series1
1
Lineal (Series1)
0,8 Voltaje de frenado
Linealde(Series1)
en función las
0,6
y = 2E-15x - 0,1638 frecuencias de las
0,4
R² = 0,9589 lineas del espectro
0,2 de 1er orden.
0
0 5E+14 1E+15

1,8
Voltaje de frenado en
1,6 función de las
.
1,4 frecuencias de las
1,2 líneas del espectro de
2do orden
1
y = 3E-15x - 0,7287
0,8
R² = 0,991
0,6

0,4

0,2

0
6E+14 7E+14 8E+14 9E+14

A partir de estos resultados, con la ecuación (3) y el valor calculamos

obteniendo un resultado que se aproxima bastante a la constante obtenida por
-34
Planck 6.63 x 10 J.s. para el primer orden y para el segundo orden. Además
conseguimos dos valores para la función de trabajo del ánodo correspondientes a este material:
W1er orden = 0,1638
W2do orden= 0,7287

Experimento 2:

Datos y Observaciones:
A la configuración descripta anteriormente le agregamos filtros para la frecuencia correspondiente al
verde. Fuimos agregando filtros del mismo porcentaje de transmisión y midiendo el potencial de
frenado (ver imagen 5).

Imagen 5: Filtros.
Variando filtros de color verde
Cantidad filtros Voltaje
0 1,08
1 0,77
2 0,70
3 0,61
4 0,50
5 0,41
Tabla 3: Voltajes medidos en función de la frecuencia con filtros.

Los datos obtenidos indican que hay un error en las mediciones o en el circuito interno el h/e, porque el
voltaje debería ser el mismo al agregar filtros y varía considerablemente con cada filtro.
Los tiempos de carga aumentaban entre 16s sin filtro a 50s con 5 filtros aproximadamente, aclaramos
que nos pareció que esta medida iba a contener demasiados errores como para incluirla en las tablas.

Conclusiones

Con esta experiencia logramos comprobar la dependencia de la energía de los fotoelectrones emitidos
con respecto a la frecuencia de la luz enviada al fotodiodo. En el efecto fotoeléctrico, la energía cinética
de los electrones salientes del cátodo depende solamente de la frecuencia de la luz incidente. Midiendo
la tensión límite V0 (por encima de la cual los electrones no pueden salir del material) en función de la
frecuencia ν pudimos calcular la constante de Planck h. Si bien el experimento 2 no arroja los datos
esperados, consideramos que estas mediciones pueden deberse a un error interno del circuito, el estado
de los filtros o la limpieza de los materiales, o a todos estos factores juntos.

Bibliografía

Apuntes de la materia Introducción a la Cuántica y la Relatividad. UNGS.

https://hiciencias.wikispaces.com/file/view/Cuántica.+Apuntes+ab13.doc

A continuación dejamos una traducción del Instruction Manual and Experiment Guide for the
PASCO scientific Model AP-9368 and AP-9369
 012-04049J
10/95
© 1989 PASCO scientific

Manual de instrucciones y guía de experimentos

para el Pasco científico modelo AP-9368 y AP-9369

h/e aparato y h/e kit de accesorios del aparato

Tabla de contenido

Sección Página

Derechos de autor, garantía y devolución del equipo ........................................... Ii

Introducción ................................................. Unesdoc.unesco.org unesdoc.unesco.org 1

Teoría de fondo ................................................ 2

Equipo y configuración ............................................... 3

Lista del equipo ................................................ 3

Instalación de las baterías ............................................... 3

Comprobación del voltaje de la batería ............................................... 3

Configuración del equipo ................................................ 4

Uso de los filtros del kit de accesorios ............................................. 6

Experimentos:

Experimento 1: Modelo de onda versus modelo cuántico ........................... 7

Experimento 2: La Relación de Energía, Longitud de Onda y Frecuencia .............................. 11

Información técnica ................................................ 13

Teoría de operación ............................................... 13

 Diagrama esquemático ................................................ 14

Guía del profesor ................................................ .............................................. 15

Soporte técnico ................................................ ................. dentro de la contraportada

Aviso de copyright

El PASCO científico 012-04049J h /e Aparatos y el manual del kit de accesorios del aparato h /e está
protegido por derechos de autor y todos los derechos reservados. Sin embargo, se concede el permiso
instituciones educativas sin fines de lucro para la reproducción de cualquier parte del manual que
proporcione las reproducciones se utilizan sólo para sus laboratorios y no se venden para lucro. La
reproducción bajo cualquier otra circunstancia sin el consentimiento escrito de PASCO scientific esta
prohibida.

Derechos de autor, garantía y devolución del equipo por favor siéntase libre de duplicar este manual
sujeto a las restricciones de copyright a continuación.

Créditos

Este manual editado por: Dave Griffith

Guía del profesor escrita por: Eric Ayar

Introducción

La emisión y absorción de luz fue un caso temprano para la investigación del físico alemán Max Planck.
Planck intentó formular una teoría para explicar la distribución espectral de la luz emitida basada en el
modelo de la onda, se encontró con una dificultad considerable, la teoría clásica (Rayleigh-Jeans Law)
predijo que la cantidad de la luz emitida por un cuerpo negro aumentaría dramáticamente con la
disminución de la longitud de onda, mientras que el experimento mostró que se aproximaba a cero. Esta
discrepancia es conocida como la catástrofe ultravioleta. Los datos experimentales para la radiación de
la luz por calor de un cuerpo resplandeciente mostraron que la intensidad máxima de luz emitida
también salió dramáticamente de lo clasicamente predecible (Ley de Wien). Con el fin de reconciliar
teoría con los resultados de laboratorio, Planck se vio forzado a desarrollar un nuevo modelo de luz
llamado Modelo Cuántico. En este modelo, la luz se emite en pequeños paquetes discretos o cuantos.
La relación entre la teoría clásica y las teorías cuánticas para la emisión de luz se pueden investigar
utilizando el PASCO científico h/e Aparato. Usar el aparato en combinación con la PASCO Mercury
Vapor Light Fuente (Modelo OS-9286) permite una determinación precisa de la relación h/e y por lo
tanto una determinación de h constante de Planck.

Teoría de fondo

Teoría Cuántica de Planck

A finales de 1800, muchos físicos pensaron que tenían explicados todos los principios fundamentales
del universo y descubierto todas las leyes naturales. Pero mientras los científicos continuaban
trabajando, incoherencias que no podían ser fácilmente explicadas aparecen en algunas áreas de estudio.
En 1901 Planck publicó su Ley de Radiación, en ella declaró que un oscilador o cualquier sistema físico
similar, tiene un conjunto discreto de posibles valores o niveles de energía. Las energías entre estos
Figura 1. Aparatos del h/e mostrados con el kit de accesorios y la fuente de luz de vapor de
mercurio.

valores nunca ocurren. Planck continuó afirmando que la emisión y absorción de la radiación se asocia
con transiciones o saltos entre dos niveles de energía. La energía perdida o ganada por el oscilador se
emite o absorbe como un quantum de energía radiante, cuya magnitud es expresada por la ecuación

Donde E es igual a la energía radiante, ν es la frecuencia de la radiación, y h es una constante

fundamental de la naturaleza. La constante, h se conoce como la constante de Planck. Se encontró que
la constante de Planck tenía significación más allá de la relación entre la frecuencia y la energía de la
luz, y se convirtió en una piedra angular de la visión mecánica cuántica del mundo subatómico. En 1918
Planck recibió el Premio Nobel por introducir la teoría cuántica de la luz.

El efecto fotoeléctrico

En la emisión fotoeléctrica la luz golpea un material causando la emisión de electrones. El modelo de

onda clásico predecía que a medida que aumentaba la intensidad de la luz incidente la amplitud y por lo
tanto la energía de la onda aumentaría, lo que provocaría entonces, mas energía en la emisión de
fotoelectrones. El nuevo modelo cuántico, sin embargo, predijo que la luz de mayor frecuencia
produciría fotoelectrones de energía superior independientemente de la intensidad, mientras que el
aumento de la intensidad, sólo aumentaría el número de electrones emitidos (o corriente fotoeléctrica).
A Principios de 1900 varios investigadores encontraron que la energía cinética de los fotoelectrones
dependía de la longitud de onda o frecuencia y era independiente de la intensidad, mientras la magnitud
de la corriente fotoeléctrica o el número de electrones dependía de la intensidad predicha por el modelo
cuántico. Einstein aplicó la teoría de Planck y explicó el efecto fotoeléctrico en términos de un modelo
de magnitud cuántico utilizando su famosa ecuación por la que recibió el premio Nobel en 1921:
E = h ν = KEmax + W0 donde Emax es la máxima energía cinética emitida por los Fotoelectrones y W0 es
la energía necesaria para moverlos desde la superficie del material (la función trabajo). E es la energía
suministrada por el quantum de luz conocida como un fotón.
El experimento h / e

Un fotón de luz con energía h·ν incide sobre un electrón en el cátodo de un tubo de vacío. El electrón
utiliza un mínimo W0 de su energía para escapar del cátodo, dejando una energía máxima KEmax en
forma de energía cinética. Normalmente los electrones emitidos alcanzan el ánodo del tubo, y se puede
medir como una corriente fotoeléctrica. Sin embargo, aplicando un potencial inverso V entre el ánodo y
el cátodo, la corriente fotoeléctrica puede ser detenida. KEmax puede determinarse midiendo el potencial
inverso mínimo necesario para detener los fotoelectrones y reducir la corriente fotoeléctrica a cero.
Relacionando la Energía cinética con el potencial de parada da la ecuación:
KEmax = V·e por lo tanto, utilizando la ecuación de Einstein,
h·ν = V· e + W0 cuando se resuelve para V, la ecuación se convierte en:
V = (h / e) v - (W0 /e)
Si representamos V vs ν para diferentes frecuencias de luz, el gráfico se verá como en la figura 2. La
intercepción V es igual a W0 / e y la pendiente es h / e. El grafico demuestra la determinación de la
relación h / e con el valor aceptado para e=1.602 x 10 -19 coulombs, podemos determinar la constante de
Planck h

Figura 2. La gráfica de V vs v

* NOTA: En experimentos con el PASCO h /e Aparatos el

potencial de parada o frenado se mide directamente, en
lugar de controlar la corriente fotoeléctrica. Véase la
Teoría de la operación en la información: sección del
manual para más detalles.

Equipamiento y configuración

Equipamiento requerido:
- Voltímetro digital (SE-9589)
- Aparato h / e (AP-9368 *)
- Kit de accesorios de aparatos h / e, (AP-9369 *)
- Fuente de luz de vapor de mercurio, (OS-9286 *)

Instalación de las baterías: el aparato h/e requiere dos

baterías de 9 voltios (suministradas pero no instalado). El
compartimento de batería a los cuales se accede aflojando
el tornillo mariposa en el panel extremo trasero y
Figura 3. Identificación de equipos de h/e. removiendo la tapa.
*NOTA: El aparato h/e también puede ser alimentado utilizando una fuente de alimentación dual de ± 9
V. Sólo retire las baterías y conecte +9 V al "+6 V MIN" al terminal de prueba de la batería y -9 V al "-
6 V MIN" al terminal de prueba de la batería.

Comprobación del voltaje de la batería

Aunque el aparato h/e sólo extrae una pequeña cantidad de corriente y las baterías suelen durar mucho
tiempo, es una buena idea comprobar la tensión de salida antes de cada uso. Los puntos de prueba de la
batería se encuentran en el panel lateral del aparato cerca del interruptor ON/OFF. Las baterías que
funcionan con un mínimo operativo recomendado de 6 voltios pueden causar resultados erróneos en sus
experimentos. Para comprobar las baterías, utilice un voltímetro entre el terminal de tierra OUTPUT y
cada terminal BATTERY TEST (-6V MIN y + 6V MIN). Si una de las dos pruebas de la batería es
inferior a su valor mínimo debe ser reemplazada antes de ejecutar los experimentos.

Figura 4. Puntos de prueba de la batería.

Figura 5. Montaje del equipo usando una fuente de luz de vapor de mercurio y el aparato h/e

LOS CONTROLES: Conecté un multímetro digital (en la salida la medición es directamente el potencial
de parada).

Configuración del equipo

La configuración estándar para los experimentos con h/e se muestra en Figura 5. Los detalles para
configurar el aparato son descriptos abajo.
 1. El diseño de la fuente de luz permite la conexión de dos conjuntos de apertura de luz: uno en el frente
y otro en la parte posterior. Si está usando sólo una apertura de luz, coloque el bloque la luz
(suministrado con el kit de accesorios) en la ranura más cercana al cuerpo de la carcasa parte posterior de
la fuente de luz (ver Figura 6).
2. Deslice el conjunto de apertura de la luz en el centro de la ranura de montaje en la parte frontal de la
fuente de luz. Asegúrelo en su lugar apretando con los dedos pulgares el tornillo en el alojamiento del
frente de la fuente de luz
3. El lente/rejilla se monta en las barras de soporte del conjunto de apertura de luz (Figura 7). Afloje el
tornillo mariposa, deslícelo sobre las barras y apriete con los dedos el tornillo para sujetarlo firmemente.

Figura 7. Detalle de montaje de la lente / rejilla

*NOTA: La rejilla está encendida para producir la el

espectro más brillante en un solo lado. Durante su
Figura 6. Instalación del bloque de luz experimento, puede que tenga que girar la lente/rejilla
alrededor para tener el espectro más brillante en un lado
conveniente de su mesa de laboratorio.

4. Encienda la fuente de luz y permita que se caliente cinco minutos. Compruebe la alineación de la
fuente de luz y la apertura mirando la luz que brilla en la parte posterior del conjunto Lente/rejilla. Si es
necesario, ajuste la placa posterior de apertura de luz por los dos tornillos de retención (figura 8) a los de
la placa de la abertura hacia la izquierda o derecha hasta que la luz brille directamente en el centro del
conjunto de lente/rejilla.
5. Inserte el conjunto de la barra de acoplamiento en la parte inferior de la ranura de montaje de la
fuente de Luz (Figura 5). Asegure en su lugar apretando el tornillo de apriete frontal de la carcasa de la
fuente de luz.
6. Retire el tornillo del extremo de la base de la barra soporte. Inserte el tornillo a través del agujero en
el soporte de la placa base y fije la varilla a la placa base de soporte apretando el tornillo (utilice un
destornillador Phillips).
7. Coloque el aparato h/e sobre la base del conjunto soporte.
8. Coloque el conjunto a la base del soporte sobre el extremo del conjunto de la barra de acoplamiento.
9. Conecte un voltímetro digital (DVM) a la salida de los terminales del aparato h/e. Seleccione el 2 V o
20 V en el rango del medidor.
10. Coloque el aparato h/e directamente enfrente del Mercury Fuente de Luz del Vapor. Al deslizar la
lente/rejilla en las varillas de soporte, enfoque la luz sobre la máscara reflectante blanca del h/e (Figura
9).
11. Deslice el protector de luz del aparato hacia afuera para ver la parte blanca del fotodiodo dentro del
h/e, gire el aparato h/e hasta que la imagen de la abertura esté centrada en la ventana del fotodiodo,
luego apriete el tornillo de apriete en la base soporte para sostener el aparato en su lugar.
12. Como en el paso 9, deslice el ensamblaje de lente/rejilla hacia atrás y hacia adelante en sus varillas
de soporte, hasta que logre la imagen de la abertura de luz en la ventana del fotodiodo. Apriete el
tornillo mariposa en el conjunto lente/rejilla y reemplace el protector de luz.
13. Encienda el interruptor de alimentación. Gire el aparato h/e sobre el pasador del conjunto de la
barra de acoplamiento hasta que los colores máximos del primer orden brillen directamente en la ranura
de la máscara reflectante blanca. Gire el h/e aparato sobre su base de soporte para que el mismo
espectro que cae en la abertura caiga también en la ventana de la cámara del fotodiodo.

® NOTA: La máscara reflectante blanca de la h/e Aparato está hecho de un material fluorescente
especial. Esto le permite ver la línea ultravioleta como una línea azul, y también hace que la línea
violeta aparezca más azul. Puede ver los colores reales de la luz si usted sostiene un trozo de material
blanco no fluorescente en el frente de la máscara. (La palma de tu mano funciona, en un pinch, aunque
bastante fluoresce la línea UV seguirá siendo visible.)
Al realizar mediciones es importante que sólo un color caiga en la ventana del fotodiodo. No debe haber
solapamiento de espectros adyacentes.

Figura 8. Ajuste de Apertura de Luz

Figura 9. Escudo de luz h/e

14. Pulse el botón "PUSH TO ZERO" en el panel lateral del h/e Aparato para descargar cualquier
potencial de la unidad electrónica. Esto asegura que sólo se registre el potencial de la luz que usted
quiere medir, tenga en cuenta que el voltaje de salida en ausencia de luz sobre el fotodiodo.
15. Lea el voltaje de salida en su voltímetro digital. Es una medición directa del potencial de parada de
los fotoelectrones. (Ver Teoría de la operación en Información técnica del manual para una explicación
de la medición.)

NOTA: Para algunos aparatos, el potenciómetro temporalmente leerá alto y luego la tensión potencial de
parada real.

Todos los valores excepto la longitud de onda para la línea amarilla son de Handbook of Chemistry and
Physics, 46ª ed. La longitud de onda del amarillo se determinó experimentalmente usando una rejilla de
600 líneas/mm.

NOTA: La línea amarilla es en realidad un doblete con longitudes de onda de 578 y 580 mm.

Blanco Primera Orden: Ultravioleta, Violeta, Azul, Verde, Amarillo

2ª Orden: Ultravioleta, Violeta, Azul, Verde, Amarillo

3ª Orden: Ultravioleta, Violeta, Azul.

Líneas espectrales verdes y amarillas en el tercer orden no son visibles y hay superposición de 2ª y 3ª
orden en las líneas verde y amarilla.

Figura 10. Los tres órdenes espectrales de Luz.

Experimento 1: El modelo ondulatorio de la luz versus el modelo cuántico

Según la teoría de los fotones de la luz, la energía cinética máxima KEMáx de los fotoelectrones depende
solamente de la frecuencia de la luz incidente y es independiente de la intensidad. Así, cuanto mayor
sea la frecuencia de la luz, mayor será su energía. En contraste con el modelo clásico de ondas de luz
que predijo KE Máx dependía de la intensidad de la luz. En otras palabras, cuanto más brillante sea la luz,
mayor será su energía.

Este laboratorio investiga ambas afirmaciones. La Parte A selecciona dos líneas espectrales de una
fuente de luz de mercurio e investiga la máxima energía de los fotoelectrones en función de la
intensidad. La Parte B selecciona diferentes líneas espectrales e investiga la energía máxima de los
fotoelectrones en función de la frecuencia de la luz.

Preparar

Configure el equipo como se muestra en el siguiente diagrama. Enfoque la luz Fuente de luz de vapor
de mercurio en la ranura de la máscara reflectante blanca del aparato h/e. Incline el escudo de la luz del
aparato fuera del camino para revelar la máscara de fotodiodo blanca dentro de la aparato. Deslice el
ensamblaje de lente/rejilla hacia delante y hacia atrás en sus barras de soporte hasta la imagen más
nítida de la abertura centrada en el orificio de la máscara del fotodiodo. Asegure el Lente/rejilla
apretando el tornillo mariposa. Alinee el sistema girando el aparato h/e sobre su base de soporte para
que la luz del mismo color que cae sobre la abertura de la pantalla de luz caiga sobre la ventana en la
máscara de fotodiodo, sin superposición de color de otras líneas espectrales. Vuelva a colocar el escudo
de luz en su posición cerrada. Compruebe la polaridad de los cables de su voltímetro digital (DVM) y
conéctelos a la OUTPUT de la misma polaridad en el aparato h /e.

Experimento 1. Configuración del equipo

Procedimiento

Parte A

1. Ajustar el aparato h/e de manera que solo uno de los colores espectrales caiga sobre la apertura de la
máscara del fotodiodo. Si selecciona la línea espectral verde o amarilla, coloque el filtro de color
correspondiente sobre la máscara reflectante blanca en el aparato h/e

2. Coloque el filtro de transmisión variable delante de la máscara reflectante blanca (y sobre ella el
filtro de color, si se utiliza) de modo que la luz pase a través de la sección marcada al 100% y alcance al
fotodiodo. Registre la lectura del voltaje DVM en la siguiente tabla.

Presione el botón de descarga del instrumento, suéltelo y observe aproximadamente cuánto tiempo
necesita para volver a la tensión registrada.

3. Mueva ligeramente el filtro de transmisión variable para que la siguiente sección esté directamente
delante de la entrada. Registre la nueva lectura del DVM y el tiempo aproximado para recargar después
que el botón de descarga ha sido presionado y soltado.

4. Repita el Paso 3 hasta que haya probado las cinco secciones del filtro.

5. Repita el procedimiento utilizando un segundo color del espectro.

Color # 1 (nombre) %Transmisión Potencial de detención Aprox. Cargar Hora

100
80
60
40
20
Color # 2 (nombre) %Transmisión Potencial de detención Aprox. Cargar Hora

100

80

60

40

20

Parte B

1. Usted puede ver fácilmente cinco colores en el espectro de luz de mercurio. Ajuste el aparato h/e
para que sólo una de las bandas de color amarillo caiga sobre la abertura de la máscara del fotodiodo.
Coloque el filtro de color amarillo sobre la máscara reflectante blanca en el aparato h/e.

2. Registre la lectura del voltaje DVM (potencial de parada) en la tabla siguiente.

3. Repita el proceso para cada color en el espectro. Asegúrese de utilizar el filtro verde cuando el
espectro sea verde.

Análisis

1. Describir el efecto de pasar diferentes cantidades de la misma luz de color a través de la variación del
filtro de transmisión y tomar el potencial de parada y por lo tanto la energía máxima de los
fotoelectrones, así como el tiempo de carga después de pulsar el botón de descarga.

2. Describir el efecto que diferentes colores de la luz tenían sobre el potencial de parada y la energía
máxima de los fotoelectrones.

3. Explica si este experimento soporta una onda o un modelo cuántico de luz basado en tus resultados
de laboratorio.

4. Explique por qué hay una ligera disminución en el potencial de parada medido cuando la intensidad
de la luz se disminuye.

NOTA: Si bien la impedancia del amplificador de ganancia cero es muy alta (♠ 10 13 Ω), no es infinita
hay algunas fugas de carga. Por tanto, la carga del aparato es análoga a una bañera con diferentes
caudales de agua mientras el desagüe está parcialmente abierto.

Color claro Potencial de detención

Amarillo

Verde

Azul

Violeta

Ultravioleta
NOTAS

Experimento 2: La Relación entre Energía, Longitud de onda y frecuencia

Según el modelo cuántico de la luz, la energía de la luz es directamente proporcional a su frecuencia.

Por lo tanto, cuanto mayor sea la frecuencia, más energía tendrá. Con una cuidadosa experimentación,
la constante de proporcionalidad, la constante de Planck, puede ser determinada. En este laboratorio
usted seleccionará diferentes líneas espectrales de mercurio e investigará la energía máxima de los
fotoelectrones en función de la longitud de onda y la frecuencia de la luz.

Preparar

Configure el equipo como se muestra en el siguiente diagrama. Enfoque la luz del vapor de mercurio
fuente de luz en la ranura de la máscara reflectante blanca del aparato h/e. Incline el escudo de luz del
aparato fuera del camino para revelar la máscara de fotodiodo blanco dentro del aparato. Deslice el
conjunto de lente/rejilla hacia delante y hacia atrás en sus varillas de soporte hasta que alcance la
abertura centrada en el agujero en la máscara del fotodiodo. Asegure la lente/rejilla enroscando el
tornillo mariposa. Alinee el sistema girando el aparato h/e sobre su base de soporte para que el mismo
color luz que cae sobre la abertura de la pantalla de luz caiga sobre la ventana en la máscara de
fotodiodo sin superposición de color de otras bandas espectrales. Vuelva a colocar el protector de luz en
su posición cerrada. Compruebe la polaridad de los cables de su voltímetro digital (DVM) y conéctelos
a la salida OUTPUT de la misma polaridad en el aparato h/e.

Experimento 2. Configuración del equipo

Procedimiento

1. Usted puede ver cinco colores en dos órdenes del espectro de luz de mercurio. Ajuste el aparato h/e
cuidadosamente, de modo que sólo un color de primer orden (el orden más brillante) caiga en la máscara
del fotodiodo.

2. Para cada color en el primer orden, mida el potencial de parada con el DVM y registre en la siguiente
tabla. Utilice los filtros de color amarillo y verde en la máscara del aparato h/e al medir las líneas
espectrales amarillas y verdes.

3. Mueva al segundo orden y repita el proceso. Registre sus resultados en la tabla a continuación.

Análisis

Determine la longitud de onda y la frecuencia de cada línea espectral. Trazar un gráfico del Potencial
de parada versus la frecuencia.

Determine la pendiente y la intersección en la ordena. Interpretar los resultados en términos de la

relación h/e y la WO/e. Calcular h y WO .

En su discusión, reporte sus valores y discuta sus resultados con una interpretación basada en un modelo
cuántico para la luz.

Primer orden Longitud de onda Frecuencia Potencial de detención Voltios

Color nm x1014 Hz
Amarillo

Verde

Azul

Violeta

Ultravioleta

Segundo orden Longitud de onda nm Frecuencia x1014Hz Potencial de detención Voltios

Color

Amarillo

Verde

Azul

Violeta

Ultravioleta

Información técnica

Teoría de operación

En experimentos con el Aparato h/e monocromáticos la luz cae sobre la placa catódica de un fotodiodo
de Tubo vacío que tiene una función de trabajo baja W0, los Fotoelectrones expulsados del cátodo se
acumulan en el ánodo. El tubo de fotodiodo y sus componentes electrónicos de pequeña capacitancia se
carga por la fotocorriente eléctrica. Cuando el potencial de esta capacitancia alcanza el potencial de
parada de los fotoelectrones, la corriente disminuye a cero el voltaje de ánodo a cátodo se estabiliza.
Este voltaje final entre el ánodo y el cátodo es por lo tanto el potencial de parada de los fotoelectrones.
Para permitirle medir el potencial de parada, el ánodo es conectado a un amplificador incorporado con
una entrada de ultra alta impedancia (> 10 13 Ω ), y la salida de este amplificador está conectado a las
tomas de salida del panel frontal del aparato. Esta alta impedancia, unidad de ganancia (Vout / Vin = 1)
amplificador le permite medir el potencial de parada con un voltímetro. Debido a la impedancia de
entrada ultra alta, una vez que el condensador se ha cargado de la corriente del fotodiodo que toma un
tiempo para descargar este potencial a través de años. Por lo tanto, un interruptor de cortocircuito
llamado "PUSH TO Zero" permite al usuario descargar rápidamente la carga. Sin embargo, la salida del
amplificador operacional no permanecerá a 0 voltios después de que el interruptor se libera ya que la
entrada del amplificador operacional está flotando. Debido a las variaciones en el proceso de montaje,
cada capacitancia tiene una ligera diferencia. Cuando se libera de cero el interruptor, la capacitancia
interna junto con la capacitancia del cuerpo del usuario acoplada a través del conmutador es suficiente
para hacer que el voltaje de salida salte y/o oscile, una vez que los fotoelectrones cargan el ánodo la
entrada de voltaje se estabilizará.

Diagrama esquemático del circuito interno.

 Guía del profesor

Exp-1h/e aparato y kit de accesorios del aparato

Parte A: En cada caso, el tiempo para alcanzar el voltaje

total aumenta Dramáticamente con una intensidad
decreciente. (hasta un minuto para una intensidad del
20%)

Parte B

Análisis

1. La cantidad de luz no afecta significativamente el potencial

de parada. Afecta el tiempo que toma para alcanzar este
potencial. De esto podemos determinar que la intensidad de
la luz afecta al número de electrones emitidos, pero no a la
máxima energía de los electrones.
2. Los diferentes colores de la luz afectan la energía máxima
de los fotoelectrones. La relación parece ser lineal.
3. Este experimento apoya el modelo cuántico de la luz.
4. La ligera caída en el potencial de parada medido se debe a la fuga de carga a través del cero-
Amplificador de ganancia cero. A medida que disminuye la intensidad, el punto de equilibrio entre los
electrones que llegan y los electrones que salen a través del amplificador se hace más bajo.

Exp-2 h/e aparato y kit de accesorios del aparato

Análisis

Primer orden: h= 6,6406E-34(0,22% off) W0=1,412 eV

Segundo orden: h= 6,7407E-34(2,1% off) W0=1,459 eV