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SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la Asignatura : RIESGOS AMBIENTALES
1.2. Carácter : Obligatorio
1.3. Carrera Profesional : Ingeniería Ambiental
1.4. Código : IARN103
1.5. Semestre Académico : 2016 – I
1.6. Horas de Clase : 03Teoría y 01 Práctica
1.7. Créditos : 03
1.8. Docente : Ing. Mag. Rubén Vivanco Ccoicca
II. SUMILLA
La asignatura tiene por objetivo desarrollar en el alumno la capacidad de análisis para resolver,
gradual y lógicamente, situaciones complejas e interpretar los resultados obtenidos. Para
alcanzar este objetivo se tratará los siguientes temas: Proposiciones lógicas, conjuntos, sistemas
numéricos, relaciones y funciones.
III. COMPETENCIA
Evalúa, analiza y caracteriza los tipos de riesgos ambientales aplicando metodologías y técnicas
para la estimación y cuantificación de los riesgos naturales y antrópicos, que permita minimizar
consecuencias y grados de vulnerabilidad, teniendo como prioridad el control sanitario y los
problemas ambientales generados en las diversas actividades e instalaciones, con la finalidad de
mitigar, prevenir y controlar los efectos y consecuencias que estos puedan generar.
IV. PROGRAMACIÓN
TEMÁTICA PRIMERA
UNIDAD
CONCEPTOS GENERALES. TIPOS DE
RIESGOS.
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Conceptualiza, analiza y comprende los conceptos generales de la evaluación de riesgos
ambientales e identifica los tipos de riesgos.
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CONTENI PROCEDIMIENTO
SEM ACTIVIDADES
DO SY
Definición de Investiga los conceptos Muestra interés,
riesgos ambientales relacionados con la disposición y
- Componentes del identificación de riesgos autogestiona su
factor riesgo. ambientales. aprendizaje.
- Tipos y Analiza los componentes - Reflexiona sobre la
clasificación de los del factor riesgo. importancia de los
1 contaminantes. Identifica los agentes temas realizando
- Agentes químicos, químicos, físicos y preguntas y
físicos y biológicos. biológicos que contaminan buscando
el ambiente a través de información que
debates grupales dirigidos. amplíe los temas
tratados
SEGUNDA UNIDAD
ANÁLISIS DE RIESGOS, METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS.
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Analiza los riesgos ambientales a través de la caracterización de sus usos y de la aplicación de
metodologías y técnicas.
PROCEDIMIENTOS Y
SEM CONTENIDO TEMÁTICO ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
Deontología ambiental, Comprende los Muestra disposición y
eco ética. comportamientos autogestiona su
humanos y estilos de aprendizaje.
Educación ambiental vida. Valora la importancia
Plantea posibles de la deontología y la
3 soluciones sobre la educación ambiental
problemática expuesta.
Taller N°1: Dimensión
humana y el cambio
global.
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TERCERA
UNIDAD
ESTIMACIÓN DE LA
EXPOSICIÓN.
COMPETENCIA ESPECÍFIC
A
CONTENID PROCEDIMIENTOS
SEM ACTIVIDADES
O Y ESTRATEGIAS
Escenario de Analiza diferentes Es ético.
exposición escenarios a través de Es abierto al dialogo.
Ruta de exposición casos descritos. Desarrolla un espíritu
Explica y analiza las crítico y constructivo.
diversas y posibles rutas de Trabaja en equipo
exposición.
Estudio de casos
CUARTA UNIDAD
SALUD AMBIENTAL Un enfoque de desarrollo sustentable.
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Comprende e infiere los principios de la salud ambiental con un enfoque de desarrollo sostenible
a través del análisis de los riesgos sanitarios, laborales e industriales.
PROCEDIMIENTOS Y
SEM CONTENIDO TEMÁTICO ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
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La salud Infiere los principios de la Es ético.
ambiental, con un salud ambiental. Es abierto al dialogo.
enfoque de Analiza los enfoques del Desarrolla un espíritu
desarrollo desarrollo sustentable. crítico y constructivo.
Riesgos sanitarios Explica los riesgos Acepta e interioriza
5 Riesgos laborales sanitarios laborales e Los problemas
Riesgos industriales, causas y generados por los
industriales. consecuencias de los riesgos ambientales
mismos mediante la globales vigentes y
revisión de lectura sus consecuencias en
seleccionada. la salud a
corto
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Matriz de Identificación y Aplica en campo la matriz. Muestra disposición y
Evaluación de Riesgos. Evalúa el grado de riesgo autogestiona su
e incidencia generada por aprendizaje.
la información encontrada Evalúa y resuelve
en campo. problemas mediante
el análisis y el sentido.
QUINTA UNIDAD
EPIDEMIOLOGÍA AMBIENTAL Y LABORAL
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Conoce e identifica las epidemias ambientales y laborales con la finalidad de promover
el planteamiento de medidas preventivas
SETIMA
UNIDAD
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ESTIMACIÓN DE
RIESGOS.
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Estima los riesgos realizando cálculos de los cocientes de peligro aplicando pruebas de
consistencia y validez, analizando riesgos y rutas por substancias individuales o varias
substancias.
PROCEDIMIENTOS Y
SEM CONTENIDO TEMÁTICO ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
Prueba de consistencia Analiza y comprende las Es ético.
y validez. pruebas de consistencia y Es abierto al dialogo.
Riesgos por substancias validez. Desarrolla un espíritu
individuales Analiza los riesgos por crítico y constructivo.
Riesgos agregados de sustancias individuales. Acepta e interioriza los
varias substancias. Analiza los riesgos riesgos ambientales
11
agregados de varias vigentes y sus
sustancias. consecuencias en la
salud a corto, mediano y
largo plazo.
Riesgos agregados de Analiza y explica los riesgos Trabaja en equipo.
varias rutas. agregados de varias rutas Evalúa y resuelve
Incertidumbres por de exposición. problemas mediante el
exposiciones múltiples Evalúa las incertidumbres análisis y el sentido
por exposiciones múltiples. crítico
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OCTAVA UNIDAD
PREVENCIÓN Y GESTION DE LOS RIESGOS AMBIENTALES.
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Analiza las posibilidades y medidas de prevención que permitan reducir los riesgos ambientales
a través del planteamiento de propuestas de acciones que promuevan su participación activa.
Analiza y comprende los sistemas de gestión de riesgos ambientales para la implementación de
mejores prácticas así como de técnicas adecuadas para el control y mitigación de eventos.
CONTENIDO PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES
SEM
TEMÁTICO ESTRATEGIAS
Conceptos básicos de Reflexiona sobre la
la prevención de Comprende los principales importancia de la
riesgos. conceptos de prevención prevención de
Medidas de prevención riesgos.
12 Muestra disposición e
Seguridad en el trabajo Tarea y discusión grupal: Muestra disposición e
Seguridad en la Analizar y presentar interés en el tema.
industria. informe sobre el “Plan de Trabaja en equipo.
Prevención de Riesgos Emite juicios de valor
Gestión de riesgos Analiza la gestión de Adquiere sensibilidad
ambientales laborales- riesgos ambientales a en los temas de
casos. través de casuísticas. riesgos ambientales.
Gestión de riesgos Aplica metodologías para Acepta e interioriza el
ambientales la identificación y pensamiento crítico
industriales- casos. evaluación de riesgos como un aporte
ambientales laborales e fundamental en
industriales. el desarrollo
Vigilancia de riesgos Comprende los principios Respeta la opinión de
ambientales y de las de vigilancia de riesgos sus compañeros.
enfermedades ambientales. Demuestra capacidad
relacionadas con el Analiza y evalúa las de proponer acciones
trabajo. diversas medidas de para la vigilancia de
Prevención de riesgos prevención de riesgos riesgos.
ambientales. ambientales en diferentes Reflexiona sobre la
casuísticas. importancia de las
medidas de
prevención de
riesgos.
NOVENA UNIDAD
EVALUACIÓN DE RIESGOS AMBIENTALES.
COMPETENCIA ESPECÍFICA
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Promueve acciones de participación activa en la evaluación y prevención de riesgos ambientales
para la conservación del ambiente, planteando alternativas de solución.
CONTENIDO PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES
SEM ESTRATEGIAS
TEMÁTICO
Análisis de riesgos: Comprende los conceptos Valora la importancia
introducción, conceptos básicos del análisis de de la evaluación de
básicos, usos del riesgos. riesgos ambientales.
análisis de riesgos, Identifica las metodologías Trabaja en equipo.
metodología y técnicas. y técnicas de la Es responsable y
Estimación de la evaluación de riesgos. solidario
exposición: escenario Analiza, a través de Es ético.
de exposición, ruta de casos, los diversos Es abierto al dialogo.
exposición, escenarios de exposición Desarrolla un espíritu
cuantificación de la y cuantificación. crítico y constructivo.
13 exposición.
PROCEDIMIENTOS Y
SEM CONTENIDO
DECIMA UNIDAD ACTIVIDADES
TEMÁTICO ESTRATEGIAS
CONTROL DE RIESGOS
Medidas AMBIENTALES.
específicas Analiza las Adquiere capacidad
COMPETENCIA
para ESPECÍFICA el medidas de análisis para la
Conoce ealmacenamiento.
identifica las técnicas de control de riesgos
específicas aplicables
para a actividades
selección edeinstalaciones
medidas
que complemente las medidas
Medidas específicas en de prevención cada de control.
14 instalaciones auxiliares. proceso y/o actividad en el
Medidas específicas: marco Analiza dellas control de Acepta e interioriza el
medidas
otros riesgos. específicas asociados a pensamiento crítico
otros riesgos (fenómenos como un aporte en el
naturales, actividades desarrollo de sus
históricas, etc.) capacidades.
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DECIMA PRIMERA
UNIDAD
MITIGACIÓN DE RIESGOS
AMBIENTALES..
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Conoce identifica y establece las medidas de mitigación de riesgos a través de la aplicación
de operaciones en el contexto de la reducción o eliminación de riesgos existentes
buscando disminuir las pérdidas y daños que con la ocurrencia de un fenómeno peligroso
puedan suceder.
PROCEDIMIENTOS Y
SEM CONTENIDO ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
TEMÁTICO
Conceptos básicos de Comprende los conceptos Valora la importancia
Mitigación de básicos de la mitigación de la evaluación de
Desastres. de desastres. riesgos ambientales.
Diferencia y analiza los Trabaja en equipo.
Amenaza, desastre, factores de riesgos, Es responsable y
vulnerabilidad, riesgo. amenazas, desastres y los solidario
15 niveles de vulnerabilidad. Es ético.
Analiza y desarrolla Es abierto al dialogo.
criterios para el Desarrolla un espíritu
planteamiento de crítico y constructivo.
soluciones frente al tema
expuesto.
Trabajo de Sustentación, Es responsable
investigación presentación y defensa de Es ético.
16 los trabajos de -Es abierto al dialogo.
investigación. -Desarrolla espíritu
crítico y constructivo
17 EXAMEN FINAL
18 EXAMEN
SUSTITUTORIO
IV. METODOLOGÍA
El Docente, hará la presentación introductoria del curso y del sílabo propiamente dicho,
al comienzo del curso, enfatizando que promoverá la investigación y el diálogo
constante con los alumnos para ayudar a que fijen y profundicen mejor los conocimientos
que vayan adquiriendo.
B) En caso que los alumnos encuentren dificultad para resolver cualquier problema
relacionado con la asignatura, podrán acudir a realizar la respectiva consulta
al profesor responsable.
C) Es requisito, que el alumno en todos los Trabajos de Investigación, Prácticas,
Monografías, Presentaciones, etc. haga uso intensivo de la Tecnología de la
Información con énfasis en la Ofimática para Ingenieros, la misma que tiene incluida:
Internet, Intranet, Red de la EAPIA y Correo Electrónico.
VI. RECURSOS
Los recursos didácticos serán: Pizarra, hojas de ejercicios, plumones de colores,
equipo de cómputo y Multimedia si fuera necesario.
VII. EVALUACIÓN
La evaluación comprende:
PRÁCTICAS
TEORÍA ACTITUD
CALIFICADAS
El indicador de evaluación serán (PC) prácticas
Se tomarán cuatro - Asistenciay participación
exámenes escritos, consistentes calificadas escritas de las en clases.
en un Examen Parcial (EP) y un cuales se eliminará la menor - Seminarios.
Examen Final (EF), nota y sacará un promedio - Entrega de trabajos
donde los pesos de cada uno con las tres encargados: resolución de
es: prácticas restantes. casos y problemas,
Examen Parcial 30%(EP) Este promedio tendrá un peso autoevaluación y
Examen Final30% (EF) del 30%. retroalimentación.
-El peso de esta nota será de
10%.