Sistema de Evaluación

del Desempeño Profesional Docente

Hojas de Respuesta MÓDULO 2 Portafolio 2012

Segundo Ciclo Enseñanza Básica

Instrucciones para completar las Hojas de Respuesta:

 Guarde estas Hojas de Respuesta en un computador y trabaje sobre esa versión.

 Desarrolle cada subproducto del Módulo 2 siguiendo las instrucciones de su Manual

Portafolio.

 El archivo word está preestablecido para utilizar interlineado sencillo y letra tipo Times
New Roman, tamaño 12. Respete este interlineado, tipo de letra y tamaño. No se
corregirán Hojas de Respuesta escritas a mano.

 Respete los márgenes y no modifique el tamaño de los recuadros, pues lo que

esté fuera del espacio asignado no será considerado en su evaluación. No borre nada de
lo que viene escrito en estas Hojas de Respuesta.

 Los recuadros indican el espacio máximo que usted puede utilizar para responder a
cada pregunta, por lo que su tamaño no puede ser modificado. No es necesario que sus
respuestas utilicen todo el espacio disponible.

 Escriba su RUT y sector en el margen superior de todas las hojas que envíe, incluyendo
las fotocopias.

 Si hace doble clic en cualquier casillero “RUT” o “Sector” y escribe en él, esta
información se repetirá automáticamente en todas las Hojas de Respuesta.
 Si usted quiere, puede escribir a mano su RUT y sector en las Hojas de Respuesta y
en las fotocopias que envíe. Esta es la única información que puede estar escrita a
mano.

 Entregue sus Hojas de Respuesta impresas en papel tamaño carta.

Hojas de Respuesta MÓDULO 2 Segundo Ciclo Enseñanza Básica Portafolio 2012
Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT: 6.954.548-3
Haga doble clic en los casilleros “RUT” y “Sector” e
Sector: INGLES ingréselos solo una vez

MÓDULO 2: CLASE GRABADA

Producto 4
Clase grabada

Subproducto 4.2
Ficha de la clase grabada
Complete la siguiente ficha de su clase grabada.

a. Curso y letra:
8° AÑO “B”
b. Cantidad de alumnos presentes en la clase:
16
c. Contenido Mínimo Obligatorio:
Tradiciones, música popular y literatura de otros países.

d. Objetivo(s) de aprendizaje de la clase:

Registre el o los objetivos de aprendizaje que fueron abordados en la clase grabada.
Leer y demostrar comprensión de información e ideas principales explícitamente señaladas en texto narrativo
breve y simple relacionado con la vida en otros países.

e. Describa cómo implementó en su clase grabada el requisito específico para su sector,

señalado en las páginas 28 y 29 de su Manual Portafolio.
Durante el desarrollo de la clase el profesor se expresó en inglés durante la mayor parte de la clase de tal
manera que los alumnos se familiarizaran con el uso adecuado del idioma.
Para programar y realizar la clase se trabajó con léxico fundamental relacionado con el tema a tratar, así los
alumnos podían relacionar más fácilmente las ideas generales y secundarias del texto que incluían los
elementos morfosintácticos tratados el año anterior.
En cuanto el desarrollo de la comprensión auditiva se trabajó con la utilización de palabras claves y detalles
para identificar el tema general. Para esto fue vital la motivación y presentación de festividades importantes que
se realizan en nuestro país como manera introductoria para presentar el tema central que era las festividades en
otros países, en este caso eventos realizados en Europa.
Además de la comprensión lectora era importante que los alumnos participaran en inglés y se corrigiese errores
de pronunciación de forma inmediata.
El uso y trabajo de guías de ejercicios en inglés también fue estructurado conforme al tema que se estaba
desarrollando en esta unidad de aprendizaje.
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Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT: 6.954.548-3
Haga doble clic en los casilleros “RUT” y “Sector” e
Sector: INGLES ingréselos solo una vez

Subproducto 4.2 Ficha de la clase grabada 1

f. Si durante su clase ocurrió alguna situación que interfirió en el desarrollo de esta, por favor
menciónela.

RECUERDE:
Esta ficha forma parte del material que debe enviar en el sobre de Módulo 2.
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Haga doble clic en los casilleros “RUT” y “Sector” e
Sector: INGLES ingréselos solo una vez

Subproducto 4.2 Ficha de la clase grabada 2

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Haga doble clic en los casilleros “RUT” y “Sector” e
Sector: INGLES ingréselos solo una vez

Subproducto 4.3
Fotocopia de los recursos de aprendizaje utilizados en la clase grabada

Corchetee a esta hoja la fotocopia de los recursos que por su tamaño no se alcanzaron a ver claramente en
la grabación.

Si no utilizó recursos fotocopiables, señálelo a continuación:

Subproducto 4.3 Fotocopia de los recursos de aprendizaje utilizados en la clase grabada 3