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que sustenta
los procesos de
Evaluación y
Acreditación
de Carreras
autonomía responsable,
cogobierno,
igualdad de oportunidades,
calidad,
pertinencia,
integralidad,
Educación
Docencia con Artículo
Docencia Superior
investigación 117 LOES
continua
Plan Nacional de Desarrollo
Autonomía
Integralidad
d) Formar académicos y
profesionales responsables, con
conciencia ética y solidaria, capaces
de contribuir al desarrollo de las
instituciones de la República, a la
vigencia del orden democrático, y a
estimular la participación social;
c) Contribuir al conocimiento,
preservación y enriquecimiento
de los saberes ancestrales y de
la cultura nacional; b) Fortalecer en las y
los estudiantes un
espíritu reflexivo
orientado al logro de la
autonomía personal, en
un marco de libertad de
pensamiento y de
pluralismo ideológico;
e) Aportar con el cumplimiento
de los objetivos del régimen de
desarrollo previsto en la
Constitución y en el Plan Nacional
de Desarrollo;
h) Contribuir en el desarrollo
local y nacional de manera
permanente, a través del
trabajo comunitario o
extensión universitaria.
Cumplimiento
Conciencia Ética Investigación
de Objetivos
científico, tecnológico
y pedagógico
Mejoramiento
Pertinencia
Autocrítica
Producción
Desarrollo
Conocimiento
El principio de calidad
consiste en la búsqueda
constante y sistemática
de la excelencia, la
Art. 93.- Principio pertinencia, producción
óptima, transmisión del
de Calidad conocimiento y desarrollo
del pensamiento
mediante la autocrítica,
la crítica externa y el
mejoramiento
permanente.”
Evaluadores
GESTIÓN
Eficiente Eficaz
Acreditadores
Instituciones
OBJETIVOS
Carreras y Programas
ART. 98.- Planificación y ejecución de la autoevaluación.-
La Autoevaluación es el
riguroso proceso de análisis
que una institución realiza
sobre la totalidad de sus
actividades institucionales o
de una carrera, programa o
posgrado específico, con
amplia participación de sus
integrantes, a través de un
análisis crítico y un diálogo
reflexivo, a fin de superar los
obstáculos existentes y
considerar los logros
alcanzados, para mejorar la
eficiencia institucional y
mejorar la calidad académica.
CALIDAD ACADÉMICA
Misión Visión
Objetivos
INTEGRIDAD
INSTITUCIONAL
El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior
aprobará el Reglamento que regulará las actividades de los evaluadores externos y de todos los
especialistas, consultores y funcionarios; y, el Código de Ética en el que se hará constar los
requisitos, las incompatibilidades, prohibiciones y su forma de selección. En cada proceso de
evaluación, acreditación y categorización, los miembros del equipo evaluador suscribirán el Código
de Ética, en el que se hará constar la responsabilidad civil y laboral que acarrearía el
incumplimiento del mismo, así como la declaración juramentada de los miembros del equipo
evaluador de no tener conflicto de intereses con la institución, carrera o programa que va a ser
evaluada, acreditada y/o categorizada.
El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de
la Calidad de la Educación Superior, creará un Banco de
Datos de Evaluadores Externos de la Educación Superior,
que estará bajo su responsabilidad y administración. Las
personas cuya información se encuentren en el Banco de
Datos de Evaluadores Externos de la Educación Superior,
deberán acreditar formación académica de maestría o
doctor, según el Art. 121 de la presente Ley; y, experiencia
en procesos de evaluación y acreditación de la educación
superior. La calificación se la realizará de manera individual
acorde con su formación, experiencia y evaluaciones
realizadas. Los evaluadores podrán ser nacionales o
extranjeros.
ART. 103.- EXAMEN NACIONAL DE EVALUACIÓN DE
CARRERAS Y PROGRAMAS ACADÉMICOS.-
El Consejo de
Evaluación, Acreditación
y Aseguramiento de la
Calidad de la Educación
S u p e r i o r, d e s a r r o l l a r á u n
examen de habilitación
para el ejercicio
profesional, en aquellas
carreras que pudieran
comprometer el interés
público, poniendo en
riesgo esencialmente la
vida, la salud y la
seguridad de la
ciudadanía.
Art. 107.- Principios de
pertinencia.
Investigación Academia
Vinculación
Colectividad
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
EVALUACIÓN APROBACIÓN