Pat Aip - 20188

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “Mariscal Antonio José de Sucre” - TINTAY
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres 2018 – 2027”
=================================================================================
PLAN ANUAL DE TRABAJO

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA - 2018
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Ayacucho
1.2. UGEL : Sucre
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Mariscal Antonio José de Sucre”
1.4. LUGAR : Tintay
1.5. DISTRITO : Morcolla
1.6. PROVINCIA : Sucre
1.7. DIRECTOR DE EDUC. SECUNDARIA : Lic. Marcial ESPINO YARANGA
1.8. DIRECTOR DE EDUC. PRIMARIA : Lic. Cevero BARRIENTOS AGUILAR
1.9. DIRECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL : Lic. Bertha PILLIHUAMÁN ROJAS
1.10. DOCENTE DEL AIP : Bach. Yenny G. MONTOYA RAMÍREZ
1.11. DOCENTES EN TOTAL : 18
1.12. ESTUDIANTES EN TOTAL : 122
2. PRESENTACIÓN:
El presente Plan Anual de Trabajo 2018 del Aula de Innovación Pedagógica de la

Institución Educativa “Mariscal Antonio José de Sucre”, está orientado a planificar y
organizar el uso e incorporación de las TICs en el Plan Anual de Trabajo de la I.E.,
Programación Curricular y Sesiones de Aprendizaje en todas las áreas curriculares de los
Ciclos, a fin de facilitar un aprendizaje activo, dinámico, creativo, autónomo, cooperativo,
equitativo y democrático para lograr un aprendizaje significativo en todos los niveles
educativos de nuestra I.E.
El objetivo del Aula de Innovación Pedagógica es brindar el apoyo a los decentes de las
diversas áreas curriculares de Educación Inicial, Primaria y Secundaria a través de los
recursos de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), para ello, se
promoverá en los docentes el uso del Sistema Digital para el Aprendizaje (PERUEDUCA) y
la integración de las TICs en los documentos de gestión institucional y sesiones de
aprendizaje, con el propósito de innovar su labor pedagógica en el desarrollo de los
contenidos temáticos de sus respectivas áreas curriculares.
El uso de los materiales y recursos educativos, será una de las tareas que los docentes
irán ejecutando paulatinamente, de acuerdo a las características y necesidades de los
estudiantes y pertinencia de los software educativo adecuados que posibiliten la
adquisición y comprensión del aprendizaje significativo mediante la integración de las TICs
y la búsqueda de información que permita ampliar sus conocimientos básicos,
aprovechando estos materiales y recursos educativos, de manera eficaz y eficiente.
En tal sentido, nuestra Institución Educativa “Mariscal Antonio José de Sucre” de

Tintay utilizará los materiales del Sistema Digital para el Aprendizaje del Portal de
PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez
1
=================================================================================
PerúEduca, Educared.edu.pe y otros materiales y recursos educativos pertinentes, para
mejorar la calidad del servicio educativo a fin de contribuir al desarrollo de aprendizajes
autónomos y significativos en nuestros estudiantes.
El desarrollo de nuestro Plan de Trabajo nos permitirá alcanzar los objetivos y metas,
con el fin de continuar sensibilizando y comprometiendo a los docentes y estudiantes
sobre el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso
educativo.
3. FUNDAMENTACIÓN:
Los avances tecnológicos en el campo informático están posibilitando que los

hombres, especialmente los jóvenes, puedan acceder a una mayor cantidad de información
de forma rápida y, por tanto, las Instituciones Educativas tienen que preparar a sus
estudiantes para, no sólo acceder a la información, sino también saber “crear” aprendizajes
significativos basados en dicha información.
Deben aprender a seleccionar, valorar, criticar y utilizar adecuadamente los recursos

tecnológicos que se encuentran en Internet y en los portales educativos, a la que tienen
acceso desde sus experiencias pedagógicas los docentes y experiencias de vida los
estudiantes.
El Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución

Educativa “Mariscal Antonio José de Sucre” es un escenario de aprendizajes significativos y
constructivos, en donde las TICs se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el
desarrollo de las capacidades fundamentales de los estudiantes y contenidos de las áreas
curriculares diseñados por los docentes.
Es el espacio donde los estudiantes y docentes crean, construyen, producen y

comparten conocimientos, valores y actitudes buscando la equidad y calidad educativa.
El presente Plan Anual de Trabajo del AIP – CRT 2018 de nuestra I.E. pretende cumplir
los lineamientos pedagógicos de la Oficina de Tecnologías de la Información y Comunicación
(OTIC) del Ministerio de Educación; y los propósitos de la Educación Básica Regular
“Dominio de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)”.
En ese sentido, se pretende lograr al término de la EBR, que “estudiante aproveche

responsablemente las TIC para interactuar con la información y gestionar su
conocimiento”.
Para lo cual requerimos desarrollar en nuestros estudiantes la competencia “Se

desenvuelve en entornos virtuales generados por la TIC” la cual consiste en que el
estudiante interprete, modifique y optimice entornos virtuales durante el desarrollo de
actividades de aprendizaje y en prácticas sociales. Esto implica procesos de búsqueda,

2
=================================================================================
selección y evaluación de información, de modificación y creación de materiales digitales,
de comunicación y participación en comunidades virtuales, así como la adaptación de los
entornos virtuales de acuerdo a sus necesidades de manera sistemática.
Del mismo modo, se pretende asesorar a los docentes de la I.E. “Mariscal Antonio José
de Sucre”, en el uso de las TIC, como herramienta para mejorar su trabajo y la labor
docente, favoreciendo el trabajo colaborativo y solidario; la planificación y ejecución de
actividades que promuevan el uso de las TIC entre docentes y estudiantes, con ello se
busca mejorar el servicio educativo que brinda nuestra Institución Educativa a la
comunidad.
4. VISIÓN DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DE LA I.E. “Mariscal Antonio José de

Sucre”:
Lograr que la Institución Educativa “Mariscal Antonio José de Sucre” tenga pleno
acceso a la Tecnologías de Información y Comunicación, usándolas intensivamente e
incorporándolas gradualmente a su actividad cotidiana, con el objeto de potenciar las
capacidades tanto individuales como colectivas de creación y socialización del
conocimiento, participando así del desarrollo global de la sociedad.
5. MISIÓN DEL AIP DE LA I.E. “Mariscal Antonio José de Sucre”:
Integrar las TICs en la labor pedagógica de los docentes y el aprendizaje de los

estudiantes de la Institución Educativa “Mariscal José Antonio de Sucre”, aprovechando las
nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, que le posibiliten la innovación y
mejorar la calidad del servicio educativo que se brinda a los estudiantes de nuestra
Institución Educativa.
6. BASES LEGALES:
 Constitución Política del Perú.
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
 Ley N° 29944, Ley de la Reforma Magisterial.
 Ley 28119, Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido pornográfico.
 Decreto Supremo N° 067-2001-ED, Creación del Proyecto Huascarán,
 Decreto Supremo N° 016-2007-ED, Creación de la Dirección General de Tecnologías
Educativas.
 Decreto Supremo N° 007-2007-ED, crean el Programa Nacional de Formación y
Capacitación Permanente.
 R.D. N° 0668-2010-ED – Normas de Aplicación de Tecnologías de Información y
Comunicación en los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT) y en las Aulas de
Innovación Pedagógicas (AIP) de las II.EE. DE Gestión Públicas.
 Directiva N° 90-2007/DIGETE, Orientaciones para el desarrollo de las actividades en
las Instituciones Educativas atendidas por la Dirección General de Tecnologías
Educativas.

3
=================================================================================
 Directiva 040-2010 ME/VMGP-DIGETE, Normas de Aplicación de las TIC en CRT y AIP.
 R. M. N° 657-2017-MINEDU, «Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018»
7. ALCANCES:
 Unidad de Gestión Educativa Local –Sucre
 Dirección de Educación Inicial
 Dirección de Educación Primaria
 Dirección de Educación Secundaria
 Docente del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos
 Docentes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria
 Personal Administrativo de Educación Inicial, Primaria y Secundaria
 Estudiantes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria
 Comunidad en General
8. OBJETIVOS:
8.1. OBJETIVO GENERALE:
a) Organizar, promover y difundir la integración de las TIC al proceso de enseñanza y
aprendizaje a través de los recursos tecnológicos en la Institución Educativa
“MAJS”.
8.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

a) Integrar las TIC en el uso y aplicación de los procesos de aprendizaje para potenciar
habilidades, destrezas de los estudiantes, capacidades de organización, trabajos
colaborativos, resolución de problemas, búsqueda sistemática de información, la
simulación de fenómenos sobre los cuales se pueden trabajar los problemas de
interés y desarrollo de su creatividad en cualquiera de las áreas del currículo.
b) Orientar a los docentes y estudiantes en el uso adecuado de los recursos
informáticos e Internet.
c) Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedagógico de las Tecnologías de la
Información y Comunicación en todas las áreas del currículo.
d) Organizar y planificar actividades educativas en el AIP – CRT que promuevan la
creatividad y amplíen el conocimiento de los estudiantes.
e) Desarrollar acciones del buen uso, mantenimiento y seguridad de los recursos
tecnológicos en la I.E.
9. METAS:
9.1. DE ATENCIÓN:
a) Personal Directivo de Educación Inicial, Primaria y Secundaria.
b) Docente del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos.
c) Docentes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria.
d) Personal Administrativo de Educación Inicial, Primaria y Secundaria.
e) Estudiantes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria.
f) Padres de Familia.

4
=================================================================================
Plana Directiva, CANTIDAD
Docentes, Personal CANTI-
EDUCACIÓN EDUCACIÓN EDUCACIÓN DAD
Administrativo y
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL
estudiantes
Personal Directivo 01 01 01 03
Docentes 02 05 08 15
Personal
--- 01 02 03
Administrativo
Estudiantes 24 45 53 122
TOTAL 27 52 64 143
Fuente: Estadística de la Institución Educativa “Mariscal Antonio José de Sucre”
9.2. DE OCUPACIÓN:
a) Personal Directivo de los tres Niveles Educativos.
b) Docente del AIP y CRT.
c) Docentes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria.
d) Personal Administrativo de Educación Inicial, Primaria y Secundaria.
9.3. DE INVERSIÓN:
 Implementación del AIP – CRT.
 Computadoras.
 Impresoras.
 Proyectores Multimedia.
 Servicio de Internet.
 Software Educativo.
 Proyectos de Innovación.
10. ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE:

10.1. REUNIÓN DE COORDINACIÓN DOCENTE: Se realizará una reunión de sensibilización
y motivación en la que se explicará la utilidad pedagógica de las TICs y el uso del
Portal Educativo PerúEduca como material y recursos educativos para incorporación
en la Programación Curricular y Sesiones de Aprendizaje para el año 2018.
10.2. TALLERES DE CAPACITACIÓN DOCENTE: Se impartirán a los docentes de Educación

Inicial, Primaria y Secundaria, capacitación sobre las herramientas del uso de las
TICs y los materiales educativos del Portal Educativo PerúEduca y otros recursos
educativos que se encuentra en Internet.
10.3. HORARIO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: Las Direcciones de los tres
niveles educativos aprobarán el Horario Semanal a propuesta del Docente del Aula
de Innovación Pedagógica, previa consulta con los docentes de cada Nivel Educativo
y área curricular.
10.4. HORARIOS LIBRES: Se darán de la siguiente manera:

 Elaboración de materiales educativos.
5
=================================================================================
 Coordinación con los docentes para elaborar sus Sesiones de Aprendizaje.
 Actualización de software de las PCs y/o mantenimiento de las PCs.
10.5. NORMAS DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD: En coordinación con los docentes y

estudiantes se establecerán las normas de convivencia y de seguridad del Aula de
Innovación Pedagógica que regirán a lo largo de todo el año lectivo 2018.
10.6. SESIONES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Todos los docentes que utilicen el Aula
de Innovación Pedagógica, sin excepción, entregarán obligatoriamente la Sesión de
Aprendizaje visado por el Director, que dictarán en el AIP, de acuerdo a la temática a
desarrollar, indicando: Página Web, recursos tecnológicos a utilizar, servicios de
Internet, etc.
11. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

11.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Nº ACTIVIDADES Y/O TAREAS M A M J J A S O N D RESPONSABLE
01 Elaboración del Plan Anual de Trabajo del AIP y CRT. x x DAIP y CRT
02 Elaboración del Reglamento Interno del AIP y CRT. x x DAIP y CRT
Elaboración de las Normas de Convivencia y de DAIP y CRT,
03 x x
Seguridad dentro del AIP y CRT. Estudiantes
Elaboración de las Orientaciones Generales para los
04 x x x DAIP y CRT
Docentes.
Elaboración del Inventario Físico de Bienes de los
05 x x x DAIP y CRT
Recursos TIC y equipos del AIP y CRT.
ADMINISTRATIVAS
Coordinación con el equipo Directivo, docentes para la

06 x DAIP y CRT
elaboración y distribución de los Horarios
Elaboración y distribución de los Horarios de Acceso al
07 AIP-CRT, garantizando la oportunidad de acceso a x DAIP y CRT
todos los estudiantes.
08 Reporte del estado de los equipos informáticos. x x x DAIP y CRT
Informe Trimestral a la Dirección sobre la asistencia de
09 x x x DAIP y CRT
los docentes al AIP-CRT.
10 Uso del Registro de Asistencia Diario al AIP y/o CRT. x x x x x x x x x x
Mantenimiento y Seguridad de los equipos del AIP- Dirección, DAIP-
11 x x x x x x x x x x
CRT. CRT
12 Entrega del Informe Final. x DAIP y CRT
Coordinación permanente con el equipo directivo y Dirección, DAIP-
docentes. CRT, Docentes
14 Implementación del Aula de Innovación (Gestión). x x DAIP-CRT
Actividades de motivación e información (Periódico
15 x x x x x x x DAIP-CRT
mural).
Asesoría a los docentes en el uso y aplicación de las TIC
16 x x x x x x x x x DAIP-CRT
en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje.
PEDAGÓGICAS
Recepción de las Sesiones de Aprendizaje que cada

17 x x x x x x x x x DAIP-CRT
docente desarrollará con sus estudiantes.
Elaboración de materiales audio - visuales por los DAIP-CRT,
18 x x x x x x x x x
docentes. Docentes
Organización y ejecución de talleres de capacitación de
docentes para el aprovechamiento de los recursos,
Direcciones, DAIP
19 herramientas y servicios del sistema digital para el x x x
y Docentes
aprendizaje perúeduca para integrarlas en las
Sesiones de Aprendizaje de los docentes. GUÍA

6
=================================================================================
GERENCIAL N° 04
Direcciones,
Organización y ambientación del Aula de Innovación
20 x x x x x x x x x x APAFA, DAIP,
Pedagógica. GUÍA GERENCIAL N° 02
Estudiantes.
Elaboración del Blog Educativo para las Áreas
21 x x x x x
Curriculares de la I.E. “MAJS”.
22 Organización del evento “La semana técnica”.
Participación en eventos tecnológicos a nivel
23
institucional, provincial y regional.
Promover la participación de los estudiantes en las DAIP-CRT,
diversas actividades destinadas al AIP-CRT. estudiantes
Promover el uso de la tecnología en el proceso de DAIP-CRT,
enseñanza-aprendizaje. estudiantes
Incentivar la obtención de productos por parte de los DAIP-CRT,
estudiantes mediante el uso de materiales del CRT. estudiantes
TECNOLÓGICO
Instalación, configuración y mantenimiento de redes

27 x x x Direcciones, DAIP
informáticas para 20 PC’s. – GUÍA GERENCIAL N° 01
Mantenimiento preventivo y correctivo de las PC’s y Direcciones,

28 x x x x
equipos del AIP y CRT - GUÍA GERENCIAL N° 03 APAFA, DAIP
12. ORGANIZACIÓN:
El Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa “Mariscal Antonio José de
Sucre” está organizada de la siguiente manera:
12.1. ÓRGANO DE DIRECCIÓN:

Director de Educación Secundaria : Lic. Marcial Espino Yaranga
Director de Educación Primaria : Lic. Cevero Barrientos Aguilar
Directora de Educación Inicial : Lic. Bertha Pillihuamán Rojas
12.2. RESPONSABLE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Prof. Yenny Giannina Montoya Ramírez
12.3. ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN:

 APAFA - Asociación de Padres de Familia
 Comités de Aula de Padres de Familia
 Municipio Escolar
 Comunidad Magisterial
13. RECURSOS:
13.1. Potencial Humano:
 Personal Jerárquico
 Docente del Aula de Innovación Pedagógica
 Docentes de Aula y por Horas
 Personal Administrativo
 Padres de Familia

7
=================================================================================
13.2. Equipos y Materiales:
 Computadoras
 Proyectores Multimedia
 Laptop XO (Para Educación Primaria y Secundaria)
 Impresoras Multifuncional con sistema continuo y tóner.
 Internet
 Televisión
 DVD
 Equipo de sonido
 Pizarra acrílica tamaño estándar
 Software educativo (PeruEduca) y en USB
 Mobiliarios
13.3. Económicos:
• Recursos propios de la I.E.
• APAFA
14. EVALUACIÓN:
La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas en el plan,
ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la búsqueda de
las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos
se refiere al funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos
Tecnológicos en relación al cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los
resultados obtenidos.
Presentar un informe trimestral del funcionamiento del AIP y CRT a su vez el informe
final del Plan de Trabajo.
Por otro lado la ejecución del Plan de Evaluación permitirá conocer los resultados con
los logros alcanzados y dar propuestas de solución.
Tintay, abril del 2018
------------------------------------ ----------------------------------------
V°B° Director de la I.E. Docente de Aula de Innovación Pedagógica

8
=================================================================================
ANEXO 1
GUÍA GERENCIAL Nº 01
1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
INSTALACIÓN, CONFIGURACIÓN Y MANTENIMIENTO DE REDES

INFORMÁTICAS PARA 20 PC’S.
2. OBJETIVOS:
 Implementar con 20 conexiones de red el Aula de Innovación Pedagógica.
 Optimizar el servicio de Red, para mejorar el servicio que brinda el Aula de Innovación
Pedagógica.
3. DESCRIPCIÓN:
PARTICIPACIÓN RESULTADOS ESPERADOS CONTROL
a) Funcionamiento correcto de las 20
 Dirección de los 3
 Aula de Innovación conexiones de red.
Niveles Educativos.
Pedagógica. b) Utilización de la red por más
 Responsable del AIP.
estudiantes y docentes.
4. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:
Nº ACTIVIDADES RESPONSABLES M A M J J A S O N D
01 Adquisición de los materiales. x
Diseño del esquema del tendido de cables
02 x
y ubicación de las máquinas.
03 Instalación de las tomas de corriente. x
04 Instalación de rosetas y jacks. Dirección de los x
05 Tendido de los cables de redes. tres niveles x
06 Conectorización de los cables.
educativos. x
07 Verificación de la conectividad. x
Etiquetado y documentación del cable y Docente del AIP.
08 x
conectores.
09 Instalación de los adaptadores de red. x
10 Instalación de los dispositivos de red. x
11 Configuración de red. x
5. RECURSOS:
MATERIALES HUMANOS FINANCIEROS
 Taladro
 Desarmadores.
 Canaletas.
Prof. del Aula de
 Cable eléctrico.
Innovación  Recursos Propios
 Cables UTP.
 Conectores RJ45.
 Crimpeadora para RJ45.
 Multitester.
9
=================================================================================
 Voltímetro.
 Cortafrío.
 Cortador de canaletas.
 Wallplates.
 Patch.
 Router.
 Hub.

10
=================================================================================
ANEXO 2
ORGANIZACIÓN Y AMBIENTACIÓN DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
2. OBJETIVOS:
 Organizar el Aula de Innovación pedagógica convirtiendo en un aula agradable y ameno.
3. DESCRIPCIÓN:
 Docente del AIP.
a. Un ambiente adecuado y  Dirección de los 3
 Área de Educación
organizado para el Niveles Educativos.
para el Trabajo.
desarrollo del aprendizaje.  Docente del AIP.
 Estudiantes.
Nº ACTIVIDADES RESPONSABLES M A M J J A S O N D
01 Motivación. Dirección de los x x x
02 Limpieza. tres niveles x x x
03 Organización. educativos. x x x x
Docente del AIP.
04 Ambientación. Estudiantes en x x x x x x x x
general.
5. RECURSOS:
 Cartulina plastificada, escarchada y
ecológica.  Recursos propios.
 Papel crepé sin diseño. Prof. del Aula de
 Goma. Innovación  Apoyo de los
 Silicona líquida y en barra. estudiantes de los
 Cinta masking. Estudiantes. tres niveles
 Tijeras. educativos.
 Reglas.

11
=================================================================================
ANEXO 3
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE LAS PC’S Y EQUIPOS DEL AIP Y CRT
2. FUNDAMENTACIÓN:
El Aula de Innovación Pedagógica (AIP) ayuda en la búqueda de apresizajes significativos, el
docente deberá hacer buen uso de los Recursos Tecnológicos de la Comunicación e
Información y favorecer la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas en el
manejo de recursos tecnológicos.
El presente Plan de MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE LAS PC’S Y
EQUIPOS DEL AIP Y CRT, tiene por finalidad mejorar e implementar a través de un
mantenimiento preventivo y correctivo todos los equipos que cuenten el AIP Y CRT.
Este documento permite tener en cuenta de manera detallada la actividad para generar recursos
económicos con el objetivo de brindar un mejor servicio.
3. OBJETIVOS:
 Determinar las condiciones de operación del equipo de cómputo del AIP Y CRT para
disminuir los daños ocasionados por factores de falta de limpieza y atención de fallas.
 Cautelar el buen funcionamiento de las PC’s del Aula de Innovación Pedagógica.
4. MANTENIMIENTO PREVENTIVO:
La finalidad es prevenir y minimizar la probabilidad de fallas, mediante el remplazo o ajuste
de aquellos elementos de mayor desgaste o uso en los equipos.
Este servicio se brindará con un mínimo de 2 veces al año por aquipo o en caso de
requerimiento o a pedido de servicios puntuales.
PARTES RESULTADOS ESPERADOS CONTROL

 Desmontaje, limpieza interna,
aspirado, verificación de tarjetas,
limpieza de drivers, limpieza externa.
 Dirección de los 3
 Limpieza y revisión del teclado.
 CPU’s. Niveles Educativos.
 Limpieza y revisión del monitor.
 Docente del AIP.
 Actualización de Windows Update.
 Instalación y actualización de
Windows 10.
 Limpieza y revisión externa del
teclado.
 Limpieza y revisión externa del
monitor.
 OLPC XO  En caso de encontrar un daño o 
despecfecto que amerite remplazo o
compra de piezas y/o accesorios en la
ejecución del mantenimiento será
necesario realizar un mantenimiento
12
=================================================================================
correctivo.
 Reporte técnico de diagnósticos que
justifique la compra de las partes o
accesorios dañados o en mal estado.
El mantenimiento preventivo se realizará 2 veces al año, sin embargo en cualquier momento

que surja una eventualidad con el equipo de cómputo se le aplicará el mantenimiento
preventivo en forma integral.
5. MANTENIMIENTO CORRECTIVO:
Se deberá brindar el servicio de atención de emergencia ante un desperfecto presentado en
cualquier equipo del AIP o CRT, para este servicio los docentes los docentes o estudiantes
deben reportar el desperfecto del equipo de cómputo o de la OLPC XO, para poder ser
reparado el hardware o software por el DAIP.
De ser necesario el formateo de las computadoras se realizará en el mes de marzo, con la
instalación de sus respectivos antivirus para el uso durante el periodo escolar.
La última semana del mes de agosto se realizará el mantenimiento correctivo y preventivo
de las OLPC XO de primaria y secundaria.
6. REQUERIMIENTO Y NECESIDADES:
 Aspiradora o blower.
 Kits de destornilladores.
 Silicona lubricante para computadoras.
 Hisopos.
 Brocha pequeña suave.
 Alcohol isopropílico.
7. DESCRIPCIÓN:
c) Computadoras operativas para  Dirección de los 3
 Docente del Aula
brindar un servicio adecuado a la Niveles Educativos.
de Innovación AIP.
comunidad educativa.  Docente del AIP.
CRONOGRAMA
Nº ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
01 Presentación del Plan. x
Mantenimiento de los equipos
02 Dirección de x
informáticos.
Coordinación permanente con la Directores los tres niveles
03 educativos. x
y docentes.
Solicitar donaciones a diferentes entidades
04 x
para el equipamiento del AIP.
Docente del
05 Actualización de las PC’s. x
AIP.
06 Instalación de Software. x x
9. RECURSOS:

13
=================================================================================
 Kit de limpieza para computadoras.
 Desarmadores.
 Recursos Propios.
 Driver de las computadoras. Prof. del Aula de
 Sistema Operativo Windows 7 Ultimate Innovación
 Apoyo de los
y Windows 10.
estudiantes y de
 Programas actualizados. Estudiantes
APAFA.
 Programas Educativos.
 Instaladores de Antivirus.

14
=================================================================================
ANEXO 4
CAPACITACIÓN DE DOCENTES PARA EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS,

HERRAMIENTAS Y SERVICIOS DEL SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE
PERÚEDUCA
2. OBJETIVOS:
2.1. Promover el uso de los recursos, herramientas y servicios con que cuenta el Sistema
Digital para el aprendizaje Perú Educa.
2.2. Utilizar los recursos del Sistema para mejorar los aprendizajes de los estudiantes,
asimismo usar el sistema como un medio de Autocapacitación, comunicación e
información de recursos de aprendizaje, con la comunidad educativa y otros.
3. DESCRIPCIÓN:
RESULTADOS
ACTIVIDADES CONTROL
ESPERADOS
 Orientaciones y presentación de
actividades. Propósito de taller. -
Aplicación de la prueba de entrada. - a) Docentes que utilizan
Actualización de cuenta de Correo los recursos del
electrónico en Gmail. - Integración a Portal Educativo de
la Comunidad de Tecnologías PerúEduca.
Educativas de la RED.
 Presentación y explicación de los
recursos y servicios, herramientas  Dirección de los 3
disponibles en el Sistema digital para b) Utilización de la red Niveles Educativos.
el aprendizaje Perú Educa. - por más  Responsable del AIP.
Exploración de los recursos y
herramientas que ofrece el Sistema. -
Actualización de datos de los
docentes en el Sistema para los
Aprendizajes de PerúEduca. - Invitan c) estudiantes y
a los amigos, mediante correo docentes.
electrónico o utilizando la opción
buscar amigos.
CRONOGRAMA
Nº ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
01 Presentación del Plan. Dirección de x
02 Organización. los tres niveles x
03 Convocatoria. educativos. x x
04 Ejecución. x x
05 Evaluación. Docente del x

15
=================================================================================
AIP.
5. RECURSOS:
 PC’s.
Prof. del Aula de
 Proyector Multimedia.  Recursos Propios.
Innovación
 Internet.

16
=================================================================================
ANEXO 4
HORARIOS Y CRONOGRAMA DE FECHAS

17
=================================================================================

18

Pat Aip - 20188

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pat Aip - 20188

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “Mariscal Antonio José de Sucre” - TINTAY

“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

PLAN ANUAL DE TRABAJO

El presente Plan Anual de Trabajo 2018 del Aula de Innovación Pedagógica de la

En tal sentido, nuestra Institución Educativa “Mariscal Antonio José de Sucre” de

Los avances tecnológicos en el campo informático están posibilitando que los

Deben aprender a seleccionar, valorar, criticar y utilizar adecuadamente los recursos

El Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución

Es el espacio donde los estudiantes y docentes crean, construyen, producen y

En ese sentido, se pretende lograr al término de la EBR, que “estudiante aproveche

Para lo cual requerimos desarrollar en nuestros estudiantes la competencia “Se

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

4. VISIÓN DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DE LA I.E. “Mariscal Antonio José de

5. MISIÓN DEL AIP DE LA I.E. “Mariscal Antonio José de Sucre”:

Integrar las TICs en la labor pedagógica de los docentes y el aprendizaje de los

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

8.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

10. ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE:

10.2. TALLERES DE CAPACITACIÓN DOCENTE: Se impartirán a los docentes de Educación

10.4. HORARIOS LIBRES: Se darán de la siguiente manera:

10.5. NORMAS DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD: En coordinación con los docentes y

11. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

Coordinación con el equipo Directivo, docentes para la

Recepción de las Sesiones de Aprendizaje que cada

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

Instalación, configuración y mantenimiento de redes

Mantenimiento preventivo y correctivo de las PC’s y Direcciones,

12.1. ÓRGANO DE DIRECCIÓN:

12.2. RESPONSABLE DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

12.3. ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN:

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

Tintay, abril del 2018

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

INSTALACIÓN, CONFIGURACIÓN Y MANTENIMIENTO DE REDES

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

ORGANIZACIÓN Y AMBIENTACIÓN DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE LAS PC’S Y EQUIPOS DEL AIP Y CRT

PARTES RESULTADOS ESPERADOS CONTROL

El mantenimiento preventivo se realizará 2 veces al año, sin embargo en cualquier momento

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

CAPACITACIÓN DE DOCENTES PARA EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS,

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

HORARIOS Y CRONOGRAMA DE FECHAS

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

PAT - Aula de Innovación Pedagógica 2018 Prof. Yenny G. Montoya Ramírez

You might also like