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Universidad de Oriente

Núcleo Bolívar

Unidad de Cursos Básicos

Área de Biología

Asignatura: Biología I

Ecología

Docente: Integrantes :

Evelin Machuca

Ciudad Bolívar , 19 de febrero del 2018

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Tabla de contenido

Introducción …........................................................................................................3

Capitulo I

Ecología........................................................................................................... ........4
Enfoques de la ecología.................................................................................... .......5
Niveles de organización …................................................................................ ......6
Tipos de ecosistema............................................................................................ . ...9
Funcionamiento del ecosistema..............................................................................10
Cadena trófica.................................................................................................. . ....10
Pirámides ecológicas......................................................................................... .....12
Habitad y Nicho ecológico …........................................................................ .... 14
Relaciones entre los seres vivos ….........................................................................14

Capitulo II

Sucesión ecológica …..................................................................................... ......17

Fases de una sucesión ecológica …................................................................ .......18
Biomas.............................................................................................................. ......20
Población............................................................................................................ ...22
Tipos de población …......................................................................................... ....23
Características de las poblaciones …................................................................ ......24
Homeostasis de las poblaciones......................................................................... .....26

Capitulo III

Contaminación …............................................................................................. ........27

Tipos de contaminantes...................................................................................... .......27
Tipos de contaminación......................................................................................... ...28
Efectos de la contaminación …....................................................................... .........32
Medidas para evitar la contaminación.............................................................. ........34
Recursos Naturales........................................................................................... ........36
Tipos de recursos naturales …...................................................................................37
Crisis de los recursos naturales......................................................................... ... ....37

Conclusión.................................................................................................................39
Bibliografía................................................................................................................40
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Introducción

A través del tiempo, el hombre ha evolucionado en casi todos los ámbitos de su vida,

y con él, ha evolucionado el mundo y todo lo que nos rodea, adaptándose cada vez más al

ser humano moderno y a sus necesidades. Cada día queda en evidencia que el hombre

cuida cada vez más lo que posee y lucha por mantener su patrimonio y todo aquello que le

importa a salvo. Ahora bien, muchas veces nos aferramos a nuestros autos, nuestros

teléfonos celulares, nuestras computadoras y una infinidad de objetos materiales que nos

sirven de distintas maneras en nuestras vidas, pero, anteriormente, cuando no existían

estos artefactos, cuando el ser humano aún no desarrollaba su capacidad en las distintas

ciencias que hoy en día dominan el mundo, ¿Qué poseía? ¿Cuál era su hogar? ¿Qué

protegía? Sin duda alguna, el ser humano se encontraba enormemente cerca de su madre,

la Madre Naturaleza, la cual, hoy en día, tanto ha descuidado y tanto daño le ha causado.

Partiendo de esto, tenemos que la naturaleza está presente en nosotros y prácticamente nos

rodea, de ella, proviene la Ecología, ciencia que se estudiará en este informe, así como

varios de los elementos y características que la componen. Se reúnen los puntos

principales de la Ecología para que se tenga una compresión total de lo que esta ciencia

nos busca transmitir, el conocimiento pleno de este tema, la concientización hacia lo que

es nuestro y que tanto nos ha dado y lo sigue haciendo, y el entendimiento de aquellos

temas de la ecología que tal vez no éramos conocedores. La Ecología engloba gran parte

de los temas ambientales actuales y en ella se encuentra inmersa una infinidad de

contenido valioso interesante para todo aquel que esté a favor de un ambiente sano y un

planeta en las mejores condiciones ecológicas posibles.

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Capitulo I

Ecología

Desde el punto de vista etimológico, ecología proviene del griego, oikos = casa y

logos = ciencia. En este sentido, resulta interesante destacar que, etimológicamente,

ecología significa “estudio del hogar”, entendiendo hogar como entorno o hábitat en el

que los seres vivos se desarrollan.

Es el estudio de la relación entre los seres vivos y su ambiente, específicamente se

ocupa de analizar la influencia de unos sobre otros. Cuando hablamos de ambiente

estamos considerando ciertas propiedades físicas que se definen como factores abióticos

locales, y esto incluye el clima, la geología y organismos que conviven en dicho ambiente.

La ecología es un concepto amplio que aborda desde nuestra relación con el planeta hasta

las pequeñas prácticas cotidianas que tienen un menor impacto sobre el ambiente.

El término ecología es relativamente reciente, empezó a utilizarse a mediados del

siglo XIX, y es en 1869 que Ernst Haeckel definió el término ecología como todas las

relaciones de los seres vivos con su medio ambiente orgánico e inorgánico. Odum en

1963, define la ecología como el “estudio de la estructura y el funcionamiento de la

naturaleza”, dando énfasis a la idea de grupo de organismos que funcionan como unidad

biológica definida como ecosistema.

Andrewartha (1961), define ecología como el “estudio científico de la distribución y

abundancia de los organismos, dejando en segundo plano las relaciones interespecíficas.”

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Krebs (1985), modifica el concepto anterior definiendo ecología como “el estudio

científico de las interrelaciones que regulan la distribución y abundancia de los

organismos” retomando de esta manera la definición de Odum.

Enfoques de la ecología

La Ecología tiene tres enfoques de estudio: el descriptivo, el funcional y el

evolutivo. Estos enfoques se han priorizado a lo largo de la historia de manera diferente.

1. Enfoque funcional:

Estudia las relaciones dentro de los ecosistemas; identifica y analiza los problemas dentro de las

poblaciones y las comunidades. Desde este enfoque, el ecosistema es la unidad de funcionamiento en que

todos los elementos que la componen interaccionan entre si. El deterioro de un ecosistema repercute por lo

tanto, en todos los seres vivos que lo componen y viceversa. Este es el enfoque actual de la ecología.

2. Enfoque Evolutivo:

Estudia las razones por las que la selección natural ha favorecido a lo largo de la historia ciertas

adaptaciones específicas que han originado a los organismos actuales. Este enfoque es el enfoque que

presenta Charles Darwin en el origen de las especies. Estudia la evolución de las especies, entendiendo la

evolución de las especies como un proceso continuo a lo largo del tiempo que ha permitido la

supervivencia y la adaptación de las especies a las condiciones cambiantes.

3.Enfoque descriptivo:
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Este es uno de los primeros enfoques de la ecología. Describe los grupos de vegetación y los animales

del planeta y sus relaciones entre sí. Parte del ser vivo como unidad de estudio. Si bien actualmente se

prioriza el enfoque funcional, los tres enfoques son válidos y deben tenerse en cuenta ya que abarcan

acercamientos diferentes al estudio de la ecología.

Niveles de Organización

Los niveles de organización se refieren a la estructuración de un sistema

determinado, desde el nivel mas simple hasta los niveles mas complejos.

1- Individuos u organismos

Los individuos u organismos constituyen la unidad básica de estudio en la ecología.

En cada nivel, la unidad biológica tiene una estructura y una función específica.

En este nivel se estudian la forma, la fisiología, el comportamiento, la distribución y las

adaptaciones en relación con las condiciones ambientales. Los organismos o individuos

similares tienen el potencial de cruzarse y producir descendencia fértil (que luego se

llaman especies). El organismo o individuo realiza todos sus procesos de vida

independientemente.

Un individuo u organismo está totalmente adaptado a su entorno. Tiene una vida

definida que incluye etapas como el nacimiento, la eclosión, el crecimiento, la madurez, la

senescencia, el envejecimiento y la muerte. La competencia, el mutualismo y la

depredación son diversos tipos de interacción entre organismos.

Los aspectos de la evolución se utilizan ampliamente en el estudio de este nivel. En

este nivel, la ecología se ocupa del desarrollo biológico, morfológico y fisiológico de

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organismos individuales en respuesta a su entorno natural.

2- Población

Una población ecológica está conformada por un grupo de individuos de una especie

dada que viven en un área geográfica específica en un momento dado y que funcionan

como una unidad de comunidad biótica.

Las poblaciones incluyen individuos de la misma especie, pero pueden tener diferentes

características genéticas como el color y tamaño del pelo, ojos y piel entre ellos y otras

poblaciones. Por ejemplo, los individuos de elefantes o tigres en una zona constituyen una

población. Generalmente, las interacciones entre poblaciones son estudiadas. Estas

interacciones pueden ser las de un depredador y su presa, o un parásito con su huésped.

3- Comunidad

Las comunidades incluyen a todas las poblaciones en un área específica en un

momento dado. Una comunidad incluye poblaciones de organismos de diferentes

especies. Por ejemplo, las poblaciones de peces, salmones, cangrejos y arenques coexisten

en un lugar definido conformando una comunidad ecológica.

4- Ecosistema

Los ecosistemas como parte de la naturaleza, son el lugar donde los organismos vivos

interaccionan entre sí y con su entorno físico. En este medio de vida, se distingue el

conjunto de los seres vivos (plantas, animales) que constituyen la biocenosis, y el

ambiente geológico (tipo de suelo, clima, agua) que es el biotopo.

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5- Bioma

Un bioma, en términos simples, es un conjunto de ecosistemas que comparten

características similares con sus factores abióticos adaptados a su entorno.

Los biomas son unidades de tierra con un límite natural que tienen un mosaico de terrenos

que generalmente representan diferentes ecosistemas.

Se trata de una gran unidad regional caracterizada por un importante tipo de

vegetación y la fauna asociada que se encuentra en una zona climática específica.

El bioma incluye todas las comunidades en desarrollo y modificadas asociadas que

ocurren dentro de la misma región climática, por ejemplo, biomas forestales, biomas de

praderas y sabanas, bioma desértico, etc. A escala global, todos los biomas terrestres y

sistemas acuáticos de la Tierra constituyen la biosfera.

6- Biósfera

Cuando consideramos todos los diferentes biomas, cada uno mezclado en el otro, con

todos los seres humanos que viven en muchas áreas geográficas diferentes, formamos una

enorme comunidad de seres humanos, animales, plantas y microorganismos en sus

hábitats definidos. Una biosfera es la suma de todos los ecosistemas establecidos en el

planeta Tierra. Es el componente vivo (y en descomposición) del sistema terrestre.

Para estudiar los ecosistemas podemos definir sus componentes y determinar las

funciones que se dan dentro de estos. Incluyendo todos los elementos físicos, químicos y

biológicos que sostienen la vida en un espacio dado.

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• Factores bióticos: Los factores bióticos son los elementos vivos del ecosistema,

los cuales se caracterizan por su capacidad de nacer, crecer, reproducirse y morir.

Estos son las plantas, los animales, los hongos, los protozoarios, las bacterias y los

virus.

• Factores abióticos: Los factores abióticos son los elementos del ecosistema que

no están vivos. Los principales factores abióticos son el agua, los suelos, el

oxígeno, el carbono, la temperatura y la luz solar.

Tipos de Ecosistema

• 1) Acuático: Esta clase de ecosistema los seres vivos se desarrollan en el agua.

Estos, adquieren características físicas muy similares entre sí como consecuencia

de su adaptación al agua. En este ecosistema las variaciones de temperaturas no

son muy marcadas, por lo que esta no afecta la supervivencia de los seres vivos.

Este ecosistema es el de mayor tamaño ya que representan el 75%.

• 2) Aéreo:Este tipo de ecosistema tiene la particularidad de ser de transición.

Ningún ser vivo lo habita permanentemente, sino que tienen que descender a la

tierra para el descanso, alimentación o procreación, por lo que no resulta

autosuficiente. A causa de esto, algunos lo ubican dentro del ecosistema terrestre.

• 3) Terrestre: Este ecosistema se desarrolla sobre la superficie de la Tierra llamada

Biósfera. Los individuos más numerosos en este ecosistema son los insectos, de
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los que existen 900.000 especies. Las aves ocuparían el segundo lugar, con unas 8.500

especies. En tercer lugar, los mamíferos de los que hay 4.100 especies.

(Expuesto por Moisés Brazón:

Ecosistema Acuático: Es el que existe en cuerpos de Agua. Existen comunidades de
organismos vivos que dependen unas de otras, estos seres que habitan este ecosistema
desarrollan características físicas similares por su adaptación al agua. Cada uno de estos
cuerpos de agua posee características particulares ya sea con relación a la humedad, luz,
temperatura, corrientes y la composición química de la misma. Se divide en dos:
Ecosistema de Agua Marina: Cubre el 71% de la superficie terrestre y contiene el 93% de
agua presente en el planeta; la oceanografía se ocupa del estudio de estos ecosistemas. En
estos ecosistemas pueden variar dependiendo de la cantidad de luz que reciben y son el
Fótico recibe la luz necesaria para emplear la fotosíntesis, ejemplos playas, costas,
plataforma continental, mar abierto, arrecife de coral. Por su lado el Afótico donde no
llega la luz suficiente para emplear la fotosíntesis, Por ejemplo Mar profundo, abisal, fosa
oceánica y todo el fondo marino
Ecosistemas de Agua Dulce: Son extremadamente pequeños comparados con los marino,
ocupan el 0.8% de la superficie terrestre el 3% del agua presente en el planeta;
limnologia se ocupa del estudio de estos. Este se divide en Lenticos se mueven muy
despacio o permanecen estancados, Ejemplos Lagos, estanque y mareas muertas. Loticos
son de agua rápida se desplazan con rapidez debido a corrientes acuáticas.
Ecosistema Terrestre: Se desarrollan en el suelo o subsuelo predomina la flora y la
fauna. Dependen de la Humedad, temperatura, altitud y latitud, de tal manera que los
ecosistemas biológicos terrestres más ricos y diversos son los que poseen mayor
humedad, temperatura y menor latitud, altitud mayor biodiversidad tendrán. Los más
numerosos en estos son los insectos, luego las aves y por último los mamíferos Se dividen
en Bosques, Matorrales, Herbazales, Desiertos y Tundra.
Ecosistema Aéreo o mixto: Es decir, son de transición no hay ser vivo capaz de
habitarlo toda su vida, en algún momento bajan a alimentarse, reproducirse o descansar.
El Vencejo o Apus Apus es el que más tiempo dura en el aire con 9 meses continuos sin
parar como de insectos manteniendo su pico abierto y duerme planeando (durante el día
se eleva y en la noche desciende lentamente) pero este baja con solamente la intención de
reproducirse.
Ecosistema Hibrido: Es básicamente una fusión entre acuático y terrestre, es decir, suelo
inundado de agua marina o salada. Por ejemplo: Llanuras, Pantanos, Manglar y bofedal.
Ecosistema Microbiano: Fue planteado hace poco ésta compuesto por organismo de la
microbiología interdependientes que comparten un mismo habitad
Ecosistema Modificado: Es el modificado por el hombre son el rural (campos) y urbano
(ciudad)

Funcionamiento del ecosistema

 El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos necesitan

una fuente de energía que, fluyendo a través de los distintos componentes del ecosistema,

mantiene la vida y moviliza el agua, los minerales y otros componentes físicos del

ecosistema. La fuente primera y principal de energía es el sol.

En todos los ecosistemas existe, además, un movimiento continuo de los materiales.

Los diferentes elementos químicos pasan del suelo, el agua o el aire a los organismos y de

unos seres vivos a otros, hasta que vuelven, cerrándose el ciclo, al suelo o al agua o al

aire.

En el ecosistema la materia se recicla -en un ciclo cerrado- y la energía pasa - fluye-

generando organización en el sistema

Cadena trófica

Cadena trófica (del griego throphe: alimentación) es el proceso de transferencia de

energía alimenticia a través de una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del

precedente y es alimento del siguiente.

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Productores (Nivel 1) Son el primer nivel de la cadena y representan el 99% de

la materia orgánica de los seres vivos. Estos seres utilizan
la energía solar para producir su propio alimento
(heterótrofos) a través de la fotosíntesis, los cuales luego
son transformados en energía química.
 Este grupo está conformado por plantas verdes, algas
verde-azules, algunos organismos procarióticos y un
mínimo de bacterias. En el ecosistema terrestre las plantas
representan al mayor sector productor de energía,
mientras que en el acuático son las algas.

Consumidores (Nivel 2) Los consumidores son aquellos seres que no son capaces de
fabricar su propio alimento, por lo cual tiene que alimentarse
de otras especies para obtener la energía necesaria para vivir.
Están clasificados en tres subniveles: consumidores
primarios, secundarios y terciarios.
• Consumidores primarios: Se denominan
herbívoros, se alimentan de los productores para
obtener la energía solar acumulada en forma de
azúcar, almidón, celulosa, etc. En el ecosistema
terrestre algunos miembros de este grupo son:
caballos, venados, roedores, ovejas, muchos peces,
entre otros. En el mundo acuático son crustáceos,
moluscos, hongos, etc.
• Consumidores secundarios: Son animales
carnívoros se alimentan de los herbívoros, como por
ejemplo: lobos marinos, pumas, zorros, boas, orcas,
etc.
• Consumidores terciarios: Son aquellos que se
comen a los consumidores secundarios.

Descomponedores (Nivel Los descomponedores son los encargados de transformar los

3) restos orgánicos en materia inorgánica que es absorbida por
los productores y reciclada durante el proceso de producción
de energía. De esta mañanera se forma en ciclo que permite
dar paso a la vida.

Algunos de los miembros de este grupo son: hongos,

bacterias u otros microorganismos. En este grupo se
encuentran los carroñeros que se alimentan de cadáveres,
como las hienas o los buitres.

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La cadena trófica es necesaria para mantener el balance dentro del ecosistema, por tal

motivo cada especie necesita de la otra para sobrevivir.

Pirámides Ecológicas

Consisten en un conjunto de barras horizontales apiladas, de grosor uniforme, cuya

longitud es proporcional al parametro que estemos empleando para representar la

estructura trófica del ecosistema. Cada barra representa un nivel trófico (los

descomponedores se excluyen ), siendo la base la que representa a las productores.

1- Pirámide de numero

Representación gráfica de las relaciones cuantitativas del numero de organismos

presentes en cada nivel trófico de una cadena alimenticia en un periodo determinado. No

tienen en cuenta el tamaño del individuo por lo que pueden aparecer invertidas si, por

ejemplo, el tamaño de los productores es muy superior al de los consumidores que se

alimentan de el.

Ejemplo:

2- Pirámide de Energía

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Representación gráfica de las relaciones cuantitativas acerca de la tasa de energía

calorica presentes en cada nivel trófico de una cadena alimenticia en un periodo

determinado.
Ejemplo:

3- Pirámide de Biomasa

Representación gráfica de las relaciones cuantitativas acerca de la biomasa ,presentes

en cada nivel trófico de una cadena alimenticia, en un periodo determinado. La biomasa

es el peso de la materia orgánica viva o muerta de un nivel trófico determinado o del

ecosistema completo. Normalmente se mide en unidades de masa o de energía equivalente

por unidad de superficie.

Ejemplo

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Habitad y Nicho Ecológico

La palabra habitad es un término muy empleado al describir dónde se

encuentra una especie. En particular, es el lugar físico. A su vez, el nicho ecológico es

la estrategia de supervivencia utilizada por una especie, que incluye la forma de

alimentarse, de competir con otras, de cazar, de evitar ser comida. Por lo tanto, es la

función que cumple una especie – animal o vegetal – dentro del ecosistema.

El nicho ecológico es un concepto amplio. No se refiere solo al espacio físico si

no al papel funcional de un organismo en la comunidad y a su posición dentro de las

variantes ambientales (temperatura, humedad, ph, suelos). Es decir, cómo actúa una

especie bajo determinadas condiciones ambientales del hábitat y bajo la influencia de

otras especies.

Relaciones entre los seres vivos

Los seres vivos que habitan los ecosistemas se relacionan de diferentes maneras:

Cuando las relaciones se establecen entre organismos de una misma especie, se llaman

intraespecificas. La unión de machos y hembras para reproducirse, o para alimentar y

proteger a las crías son ejemplos de relaciones dentro de una misma especie.

Las relaciones interespecíficas son las que se establecen entre especies diferentes de

una comunidad, por ejemplo dos o más especies animales compiten por la misma presa

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para alimentarse. La relación de competencia por el alimento y el espacio se produce entre

individuos de la misma especie o de diferentes especies. Estas pueden ser: positivas,

neutrales y negativas.

1- Relaciones positivas
 Son las que, cuando menos , una de las especies obtiene un beneficio de otra sin

causarle daño o alterar el curso de su vida. Estas pueden ser:

• Mutualismo: Es la interacción entre individuos de diferentes especies en

donde ambos se benefician. Por ejemplo: es el caso de ciertos pájaros que se

posan sobre el lomo de vacas y caballos y picotean sus piojos, pulgas y

garrapatas. Así, las aves se benefician porque se alimentan; mientras las vacas y

los caballos se liberan de los molestos parásitos. Es muy ventajosa.

• Comensalismo: Interacción biológica en la que uno de los intervinientes

obtiene un beneficio, mientras que el otro no se ve ni perjudicado ni beneficiado.

• Protocooperación: Se produce cuando dos organismos o poblaciones se

benefician mutuamente, pero esta condición no es esencial para la vida de

ambos, ya que pueden vivir de forma separada. Esta interacción puede ocurrir

incluso entre diferentes reinos como es el caso de los animales polinizadores o

los dispersadores de semillas. Es el caso de las garcillas bueyeras que se

alimentan a la vez que libran a los búfalos de parásitos.

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• Simbiosis: La vida en conjunción de dos organismos distintos, normalmente en

íntima asociación, y por lo general, con efectos benéficos para al menos uno de

ellos. Por ejemplo: Muchas raíces de árboles aprovechan el poder de absorción

de un hongo para obtener los nutrientes que necesita la planta, que a su vez

produce las sustancias que necesitan los hongos para desarrollarse.

2- Relaciones neutrales

Son aquellas en las cuales no existe un daño o un beneficio directo hacia o desde una

especie. El daño o beneficio se obtiene solo de manera indirecta las especies se ocupan en

un mismo habitad y no se afectan ni se benefician entre si.

3- Relaciones negativas

Son aquellas en las cuales una de las especies obtiene un beneficio en detrimento de

otras especies. Estas pueden ser:

• Parasitismo: Ocurre cuando una especie obtiene el beneficio de otra

perjudicándole o causándole algún daño. Por ejemplo: esto es lo que pasa con el

mosquito , que al succionar nuestra sangre nos perjudica a nosotros mientras que

el mosquito se beneficia.

• Depredación: Se basa en la alimentación, en la cual los individuos de una especie

(depredadores) cazan a los de otra (presas). En la depredación se beneficia el

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depredador, y se daña la presa. Por ejemplo: el águila y la serpiente se alimentan de

ratones, y éstos a su vez se alimentan de determinados tipos de plantas; si uno de los

depredadores se extinguiera el otro no podría disminuir la población de esos roedores y

esto disminuiría la población de plantas.

 • Competencia: Es cuando individuos de diferentes especies aprovechan recursos

de un mismo ambiente. Como alimento, agua, espacio, luz, etc. En este caso se

perjudican los dos, porque limitan el acceso a estos recursos. Por ejemplo: algunas

especies de anémonas de mar compiten por el espacio disponible.

• Inquilinismo: Un individuo se refugia en el cuerpo o algún resto de otro,

beneficiándose el inquilino y el otro individuo no se beneficia ni se perjudica.

Capitulo II

Sucesión Ecológica

La sucesión ecológica es el reemplazo de algunos elementos del ecosistema por

otros en el transcurso del tiempo. Así, una determinada área es colonizada por especies

vegetales cada vez más complejas. Si el medio lo permite, la aparición de musgos y

líquenes es sucedida por pastos, luego por arbustos y finalmente por árboles. El estado de

equilibrio alcanzado una vez que se ha completado la evolución, se denomina clímax. En

él, las modificaciones se dan entre los integrantes de una misma especie: por ejemplo, los

árboles nuevos reemplazan a los viejos.

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Hay dos tipos de sucesiones: primaria y secundaria.

1.Sucesión primaria
 Es aquella que se desarrolla en una zona carente de comunidad preexistente, es decir,

que se inicia en un biotopo virgen, que no ha sido ocupado previamente por otras

comunidades, como ocurre en las dunas, nuevas islas, etc. Este tipo de proceso puede

durar miles de años.

2.Sucesión secundaria

Es aquella que se establece sobre una ya existente que ha sido eliminada por algún

disturbio como incendio, inundación, enfermedad, talas de bosques, cultivo, etc. En este

caso el ambiente contiene nutrientes y residuos orgánicos que facilitan el crecimiento de

los vegetales.

Fases de una sucesión ecológica

Fase 1:

Medio físico-químico: Escaso suelo, mucha roca desnuda.

Seres vivos: Instalación de plantas herbáceas, musgos, líquenes crustáceos, gramíneas y

leguminosas anuales.

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Fase 2:

Medio físico-químico: Se va enriqueciendo el suelo. Existe cada vez más capa de

materia orgánica.

Seres vivos: Entre el pasto aparecen los primeros matorrales de pequeño porte y baja talla.
Fase 3:

Medio físico-químico: El suelo tiene una potente capa de humus.

Seres vivos: con el paso de los años, la diversidad va en aumento. Se instalan ya

matorrales de gran porte y se inicia una colonización de especies arbóreas.

Fase 4:

Medio físico-químico: La riqueza de materia orgánica es máxima.

Seres vivos: también es máxima la diversidad. Se instalan árboles de hoja caduca de

distintas especies, dependiendo del suelo. En los claros del bosque existe una gran riqueza

florística y abundante fauna. Es la comunidad clímax.

La etapa final de una sucesión se denomina clímax., hacia lo que tienden los sistemas.

Es un ecosistema muy organizado, muy complejo, adaptado a condiciones que varían de

un punto a otro. Si ocurre un cambio el clímax se rompe y el ecosistema iniciaría otra

sucesión. Este proceso de vuelta atrás se denomina regresión

La regresión consiste en la destrucción irregular o al azar de algunos elementos de la

estructura de un ecosistema. Si la destrucción es local, existen en la periferia del área

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todos los elementos necesarios para que, al punto que deja de actuar el agente perturbador,

la sucesión se reanude con gran rapidez.

Biomas

Un bioma, llamado igualmente paisaje bioclimático, es una zona geográfica de gran

tamaño en la cual conviven especies de animales y plantas, bajo condiciones

climatológicas determinadas. Los seres vivos que forman parte de un bioma no solo

guardan una relación estrecha entre ellos sino también con el entorno en el cual habitan.

-Biomas terrestres

Estos biomas pueden tener muchas características variadas según el clima en el cual

se encuentran y la latitud y la altitud. Entre los principales biomas terrestres, se pueden

mencionar:

• Los desiertos: Caracterizados por altas temperaturas y por escasas

precipitaciones, siendo las tres cuartas partes del año sequía. Relieve infértil en su

mayoría, lo que permite una flora xerófila, caracterizada por tener espinas, raíces

superficiales, como los cactus. La fauna se encuentra adaptada a la sequía y a los

altos niveles de calor, en efecto, estos poseen mecanismos de reserva para

sobrevivir en este medio.

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• Los bosques: Estos se logran subdividir en bosques tropicales húmedos,

bosques tropicales secos y sabanas, bosques mediterráneos, bosques templados

húmedos y bosques mixtos. Los bosques tropicales húmedos y los bosques

templados húmedos se caracterizan por climas benignos que tienen gran cantidad
de robles y olmos. Los bosques mediterráneos en su caso, están rodeados por el

mar Mediterráneo, con flora adaptada al calor.

• Las selvas: Estas zonas se encuentran cerca del Ecuador, tienen flora en

abundancia, como arboles de gran altura con vegetación debajo. Una diversa

cantidad de especies, tanto como en flora como en fauna. Su clima húmedo, que

varía entre los 18 y los 29 °C proporciona precipitaciones de manera regular, lo

que mantiene a su fauna saludable.

• Las sabanas: También conocidas como un bosque seco tropical, se

presentan dos épocas en esta área, la sequía y la lluvia y su temperatura varía entre

los 26°C y 28°C. Por su flora se pueden clasificar en sabanas con matas con

grandes extensiones de herbazales; sabanas arboladas con grandes manifestaciones

de arbóreos, ya sean palmas o arboles leñosos; y por último, las sabanas abiertas

que están compuestas por vegetación herbácea.

• La tundra: Están ubicados en los territorios de Rusia y el Ártico, al extremo

de los continentes americano y eurasiático, y zonas de montañas muy altas.

Predominan los inviernos largos con temperaturas extremadamente frías; baja

precipitación, principalmente en forma de nieve. Su fauna está compuesta de

animales hibernizos

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y migratorios. Es importante destacar que muy pocas especies animales y vegetales

pueden sobrevivir en estos biomas. Asimismo, los humanos tienen dificultades para

adaptarse a estos ecosistemas.

-Biomas acuáticos

Los biomas acuáticos están caracterizados por factores distintos a los terrestres, dado

a que dependen de la profundidad, la temperatura y el régimen del agua. Entre los

principales ecosistemas acuáticos, se encuentran:

• Los dulceacuícolas: Lo caracterizan los organismos de agua dulce que

viven en él. La fauna y flora acuática es muy abundante y diversa e incluye a

los lagos, lagunas, arroyos y estuarios.

• Los marinos: La diferencia de estos biomas es que están constituidos por agua

salada, lo que lo lleva a ser el bioma más extenso del planeta. Esto incluye los

mares, océanos, estuarios y arrecifes de coral.

Población

La población es un conjunto de organismos de la misma especie que ocupan un área

más o menos definida y que comparten determinado tipo de alimentos. Aunque cada

especie suele tener una o más poblaciones distribuidas cada una en un área

predeterminada, no existe ningún impedimento para que dos poblaciones de una misma

especie se fusionen ni tampoco para que una población se divida en dos.

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Tipos de población

Según las relaciones que se pueden dar entre los individuos que conforman las

poblaciones, éstas se pueden clasificar en varios tipos.

-Poblaciones familiares

Son aquellas en que la unión entre los individuos que la componen se da por el

parentesco entre ellos. Se originan en una pareja de distinto sexo que se reproduce y

genera una descendencia más o menos numerosa.

-Poblaciones gregarias

Son aquellas formadas por transporte pasivo o por la movilización de individuos no

necesariamente emparentados entre sí. Ejemplo de esto son los bancos de

peces (sardinas, atún), las bandadas de aves migratorias (gansos

canadienses, golondrinas), manadas de mamíferos (renos, ñúes)

e insectos (langostas, mariposas monarca).

Este vínculo no siempre es permanente y se produce con un solo fin, como puede ser

la migración, la defensa mutua o la búsqueda de alimento.

-Poblaciones estatales

Son aquellas que se caracterizan por la división y especialización del trabajo entre sus

miembros y que les hace imposible la vida en forma aislada. Ejemplo de esto son los

insectos sociales como las abejas, termitas y hormigas.

 24

-Poblaciones coloniales

Es aquella agrupación de individuos procedentes de uno primitivo, al que

normalmente se encuentra unido. Ejemplo de esto son las medusas y los corales.

Características de las poblaciones

Existen ciertos atributos propios de los organismos en su organización en

poblaciones, que no se presentan en cada uno de los individuos aislados. Estas

características o propiedades permiten definir a las distintas poblaciones.

-Potencial biótico

Se refiere a la máxima capacidad que poseen los individuos de una población para

reproducirse en condiciones óptimas. Este factor es inherente a la especie y representa la

capacidad máxima reproductiva de las hembras contando con una óptima disponibilidad

de recursos.

-Resistencia ambiental

Se refiere al conjunto de factores que impiden a una población alcanzar el potencial

biótico. Estos factores pueden ser tanto bióticos como abióticos y regulan la capacidad

reproductiva de una población de manera limitante. Estos factores pueden representar

tanto recursos (como agua, refugio, alimento) como la interacción con otras poblaciones.
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-Patrones de crecimiento

Se refiere al tipo de gráfica que representa la tasa de crecimiento de una población.

Así podemos encontrar curvas con crecimiento sigmoideo, exponencial o decreciente,

determinadas tanto por el potencial biótico en su interacción con la resistencia ambiental,

como con la capacidad de carga que representa la cantidad promedio de individuos que

coexisten cuando la curva de crecimiento se encuentra en la fase de equilibrio. También se

define capacidad de carga como el número máximo de individuos que un medio

determinado puede soportar. El desarrollo de esta curva posee diferentes etapas, siendo

representada en número de individuos por unidad de tiempo y, con respecto a los ciclos

biológicos característicos de cada especie, diferentes etapas, a saber:

• Fase lenta o fase larga

• Fase logarítmica o logs

• Fase estable o de equilibrio

-Tasas de natalidad y mortalidad

Estas tasas están determinadas tanto por la especie (característica específica) como

por las condiciones del medio (resistencia ambiental, capacidad de carga) y representan la

cantidad de individuos que nacen por unidad de tiempo y la cantidad que muere por

unidad de tiempo, respectivamente. Estos valores a su vez distinguen un tercer concepto,

el de densidad poblacional que representa la cantidad de individuos que coexisten por

unidad de superficie, factor indicador de la disponibilidad geográfica de los recursos. El

desarrollo de las distintas condiciones del medio determinará una configuración espacial

heterogénea en donde encontraremos "parches" poblacionales más densos en lugares de

 26

alta disponibilidad de recursos y menos densos en zonas más apartadas de los mismos.

Esta configuración es dinámica. Por otro lado, como la población también es dinámica, su

composición quedará definida también por la emigración e inmigración de individuos,

factor que no es inherente a la población en cuestión.

Homeostasis de las poblaciones

Uno de los fenómenos más asombrosos del ecosistema es lo que se llama homeostasis

de las poblaciones . Originalmente acuñado por fisiólogos, el término homeostasis se

refiere a la conservación de innumerables factores que constituyen lo que se conoce como

el medio interno de los organismos.

Mantener la temperatura de nuestro cuerpo (37° C) en cualquier clima es un

fenómeno de homeostasis. Lo mismo ocurre con la conservación de una cierta

cantidad de glucosa en la sangre o de una cierta presión dentro de las células.

En Ecología, la homeostasis se refiere al hecho de que las poblaciones tienden a

autorregularse, a permanecer más o menos constantes, pero solo si el ecosistema en que

viven está en equilibrio.

Lamentablemente, existen situaciones en las que el equilibrio de un ecosistema puede

romperse. Una manera de romperlo sucede cuando se introduce irracionalmente nuevas

especies, por lo general esto ocurre por intervención humana, ya sea accidental o

intencionalmente.
 27

Capitulo III

Contaminación

La contaminación es la alteración nociva del estado natural de un medio como

consecuencia de la introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio

(contaminante), causando inestabilidad, desorden, daño o malestar en un ecosistema, en el

medio físico o en un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia

química, energía (como sonido, calor, o luz), o incluso genes. A veces el contaminante es

una sustancia extraña, una forma de energía, o una sustancia natural.

Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general, se

genera como consecuencia de la actividad humana.

Tipos de contaminantes

1-Contaminantes no degradables

Son aquellos contaminantes que no se descomponen por procesos naturales. Por

ejemplo, son no degradables el plomo y el mercurio.

La mejor forma de tratar los contaminantes no degradables es por una parte evitar que se

arrojen al medio ambiente y por otra reciclarlos o volverlos a reutilizar. Una vez que se

encuentran contaminando el agua, el aire o el suelo, tratarlos, o eliminarlos es muy

costoso y, a veces, imposible.

2- Contaminantes de degradación lenta o persistentes

 28

Son aquellas sustancias que se introducen en el medio ambiente y que necesitan

décadas o incluso a veces más tiempo para degradarse. Ejemplos de contaminantes de

degradación lenta o persistente son el DDT y la mayor parte de los plásticos.

3- Contaminantes degradables o no persistentes

se descomponen completamente o se reducen a niveles aceptables mediante procesos

naturales físicos, químicos y biológicos.

4- Contaminantes biodegradables

Los contaminantes químicos complejos que se descomponen (metabolizan) en

compuestos químicos más sencillos por la acción de organismos vivos (generalmente

bacterias especializadas) se denominan contaminantes biodegradables.

Tipos de contaminación

Las formas de contaminación y sus fuentes pueden ser muy variadas; pueden estar

compuestas de sustancias solidas, liquidas y gaseosas. Ademas, hay otras formas de

contaminación que debe tomarse en cuenta, tales como el ruido, el calores y los olores.

1- Contaminación del agua

Es la alteración de sus características naturales principalmente producida por la

actividad humana que la hace total o parcialmente inadecuada para el consumo humano o

como soporte de vida para plantas y animales (ríos, lagos, mares, etc.).
 29

Principales causas:

– Arrojo de residuos sólidos domésticos e industriales.

– Descarga de desagües domésticos e industriales.

– Arrojo de aceites usados.

– Derrames de petróleo.

2- Contaminación del aire o atmosférica

Consiste en la presencia en el aire de sustancias que alteran su calidad y afectan a

los seres vivos y al medio en general.

Principales causas:

– Humos de los tubos de escape de los carros.

– Humos de las chimeneas de las fábricas.

– Quema de basuras.

– Polvos industriales (cemento, yeso, concentrado de minerales, etc.).

– Incendios forestales.

– Erupciones volcánicas.

3- Contaminación del suelo

Es el desequilibrio físico, químico y biológico del suelo que afecta negativamente a

las plantas, a los animales y a los seres humanos.

Principales Causas:

– Arrojo de residuos sólidos domésticos e industriales.

 30

– Arrojo de aceites usados.

– Uso indiscriminado de agroquímicos.

– Deforestación.

– Derrames de petróleo.

– Relaves mineros (residuos tóxicos).

4- Contaminación lumínica

La contaminación lumínica es todo tipo de luz emitida o que se libera sobrepasando la

horizontal de la luminaria en una instalación exterior. Dicho de una manera más sencilla

la contaminación lumínica es la luz que emitida por encima de lo advertido.

Principales causas

-Utilización de luminarias

-Intensidad elevada

-Regiones de alta iluminación

-Carencia de sensibilidad

5- Contaminación sonora

Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afectan la

tranquilidad y salud de todos los seres vivos.

Principales causas:

– Ruido de los carros, aviones, helicópteros, etc.

 31

– Ruido de motores y máquinas industriales.

– Ruido de equipos electrógenos.

– Música a alto volumen (polladas, discotecas, etc.).

– Explosiones (minería, construcción civil, guerras, etc.).

6- Contaminación visual

Es la ruptura del equilibrio natural del paisaje por la gran cantidad de avisos

publicitarios o colores que por su variedad e intensidad afectan las condiciones de vida de

los seres vivos

Principales causas:

– Exceso de avisos publicitarios e informativos.

– Luces y colores intensos

– Cambios del paisaje natural por actividades humanas (campamentos petroleros,

campamentos mineros, crecimiento de las ciudades, etc.).

7- Contaminación térmica

Consiste en el constante aumento de la temperatura promedio de la tierra que está

produciendo cambios en el clima, inundaciones, sequías, etc.

Principales causas:

– Generación de gases efecto invernadero (CO , CH , CFC, etc.).

– Calor emitido por focos y fluorescentes.

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– Calor emitido por motores de combustión interna.

– Calor emitido por fundiciones.

Efectos de la contaminación

La contaminación ha provocado daños en el ecosistema, en la vida del hombre, de

los animales y plantas. La acción del hombre, el progreso y la intención de mejorar las

condiciones de vida son las causas principales de la contaminación ambiental que está

sufriendo el planeta. A su vez, los efectos de esta acción la padece el mismo hombre.

Los contaminantes pueden producir efectos nocivos e irreversibles para la salud a

determinados niveles de concentración. Los efectos dependen de la dosis y de la

frecuencia de exposición a ese contaminante.

-Efectos de la contaminación en el ser humano:

Según algunos expertos, muchos de los efectos de la contaminación se relacionan, de

forma directa, con el nivel social y económico en que se encuentren las comunidades

afectadas.

La pobreza, la falta de acceso a agua potable y de vivienda junto a la combustión de

leña y carbón influye de manera significativa sobre la salud de las comunidades más

vulnerables que habitan el planeta.

La parte de la población más afectada por la contaminación ambiental son: los

ancianos, los niños, las embarazadas y los enfermos con problemas respiratorios.
 33

-Efectos de la contaminación en los animales:

La fauna que vive en la tierra es la que más ha sufrido la contaminación. A causa de

acciones contaminantes, intencionadas o no, muchas especies están en peligro de

extinción.

Por ejemplo, la contaminación acústica en el mar y los océanos ha afectado en la

salud y en el comportamiento de numerosas especies submarinas, como delfines, ballenas,

algunos invertebrados y otros animales marinos.

La contaminación química también daña a los habitantes del mar. Muchos

investigadores encontraron restos de metales y de sustancias muy contaminantes como el

mercurio, el cadmio, el cobre y el plomo en especies acuáticas.

La contaminación lumínica cambia el comportamiento de muchos animales. Algunos

expertos y ecólogos observaron que los murciélagos han logrado adaptarse a la vida en la

ciudad porque, su alimento principal, las polillas se han trasladado, atraídas por la luz de

las farolas. Por el contrario, otros animales, necesitados de oscuridad, al intentar alejarse

de la luz terminaron en el mar, donde es difícil conseguir alimentos.

-Efectos de la contaminación en las plantas:

La polución afecta al crecimiento de las plantas y provoca la desaparición de muchas

especies. La escasez de lluvias y la contaminación de agua, aire y suelo han traído como

consecuencia la desertificación. Esta situación perjudica de manera seria a agricultores

porque sus plantas y sus cosechas no podrán crecer no recolectarse.

 34

-La contaminación del aire es una de las causas principales del calentamiento global

Según algunos científicos, el CO2, uno de los gases más contaminantes del aire, el

cual calentará la tierra en 4 o 6 grados más, para finales del siglo 21. El calentamiento de

la atmósfera del planeta no sólo alienta que vivamos un clima extremo, sino que ha

provocado que haya más inundaciones, huracanes, sequías y que aumente el nivel del mar.

El ascenso de los niveles de mares y océanos es la causa de la salinización de enormes

superficies de tierra, destinadas para el cultivo u otras actividades productivas.

Como resultado del aumento de la temperatura, a nivel global, es la proliferación de

enfermedades exclusivas de ambientes cálidos como gastroenteritis, dengue, paludismo y

otras enfermedades parasitarias.

Los efectos de la contaminación se ven agravados por la falta de acción por parte del

Estado y de las instituciones encargadas de prevenir y de paliar las consecuencias sobre la

salud de la población.

Medidas para evitar la contaminación

Como hemos podido ver, los fenómenos de la contaminación son tan variados como

sus efectos sobre la salud y el bienestar del hombre por lo cual es necesario mitigar el

efecto de la misma poniendo en practica ciertas medidas tanto individuales como

colectivas.

1- Medidas locales

• Crear conciencia ciudadana.

• No quemar ni talar plantas.

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• Colocar la basura en los lugares apropiados.

• Regular el servicio de aseo urbano.

• Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas.

• Crear vías de desagüe para las industrias que no lleguen a los mares o ríos

utilizados para el servicio o consumo del ser humano o de los animales.

• Controlar los derrames accidentales de petróleo.

• Controlar los relaves mineros.

• Reciclar objetos (darles un nuevo uso).

• Tomar y generar conciencia de lo que está sucediendo.

• Realizar campañas de apoyo.

• Evitar el uso de aerosoles.

• Tener sentido de responsabilidad.

2- Medidas de reducción de residuos

• Reducir :Cuando hablamos de reducir lo que estamos diciendo es que se debe

tratar de reducir o simplificar el consumo de los productos directos, o sea, todo

aquello que se compra y se consume, ya que esto tiene una relación directa con los

desperdicios, a la vez que también la tiene con nuestro bolsillo. Por ejemplo, en

vez de comprar 6 botellas pequeñas de una bebida, se puede conseguir una o dos

grandes, teniendo el mismo producto pero menos envases sobre los que

preocuparse.
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• Reutilizar : Al decir reutilizar, nos estamos refiriendo a poder volver a utilizar las

cosas y darles la mayor utilidad posible antes de que llegue la hora de deshacernos

de ellas, dado que al disminuir el volumen de la basura.

• Reciclar: Consiste en el proceso de someter los materiales a un proceso en el cual

se puedan volver a utilizar, reduciendo de forma verdaderamente significativa la

utilización de nuevos materiales, y con ello, mas basura en un futuro.

Recursos Naturales

Se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y servicios que

proporciona la naturaleza sin alteración por parte del ser humano; y que son valiosos para

las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de manera directa

(materias primas, minerales, alimentos) o indirecta (servicios ecológicos).

Desde que la tierra fue habitada, los seres humanos y otras formas de vida han

dependido de cosas que existen libremente en la naturaleza para sobrevivir. Estas cosas

incluyen agua (mares y agua dulce), tierra, suelos, rocas, bosques (vegetación), animales,

combustibles fósiles y minerales. Se llaman Recursos Naturales y son la base de la vida

en la tierra.

Se producen de forma natural, lo que significa que los humanos no pueden hacer

recursos naturales, pero si usarlos y modificarlos para su beneficio. Por ejemplo muchos

materiales utilizados en los objetos hechos por el hombre son los recursos naturales.
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Tipos de recursos naturales

Los recursos naturales que proporciona el medio ambiente se clasifican en 3 tipos

diferentes:

• Recursos continuos o inagotables: Se corresponde con aquellas fuentes de

energía que son inagotables y que no son afectadas por la actividad humana. Por

ejemplo: la luz solar, la energía de las olas, del mar y del viento.

• Recursos renovables: Son los recursos que pueden regenerarse mediante procesos

naturales, de manera que aunque sean utilizados pueden seguir existiendo siempre

que no se sobrepase su capacidad de regeneración. Por ejemplo : las plantas y

animales.

• Recursos no renovables: Son aquéllos que una vez consumidos no pueden

regenerarse de forma natural en una escala de tiempo humana. Los principales

son: los minerales, los metales, el petroleo, el gas natural y depósitos de aguas

subterráneas.

Crisis de los recursos naturales

El medio ambiente es un sistema muy complejo y frágil en el que juegan un papel

importante múltiples factores de distinta naturaleza. Las alteraciones graves pueden

modificar las condiciones de vida del planeta y poner en peligro la vida en la Tierra. En la

última década, el incremento del número de seres humanos sobre este planeta y el uso que
 38

se hace de las nuevas tecnologías, está causando importantes cambios en nuestro medio.

Esto se debe al continuo incremento en la explotación de los recursos, que,

sobrepasado un límite, pierden su capacidad de regenerarse correctamente.

La contaminación, junto con el consumo de recursos, son unas de las principales causas

de los problemas ambientales que actualmente se ciernen sobre el planeta.

Cuando se produce la sobre explotación de los recursos naturales como los

forestales y la fauna al efectuarse la tala, la caza y la pesca indiscriminada, origina un

desequilibrio en el ambiente natural, porque el sistema ecológico pierde algunos

eslabones de la cadena alimenticia, dando como consecuencia de esta sobre explotación,

la perdida de tierras fértiles, la perdida del agua, la anulación de reservas pesqueras y la

destrucción de la capa de ozono. En este sentido es necesario:

• Manejar los recursos marinos y evitar la explotación irracional que reduzca los

stocks disponibles.

• Manejar y conservar los recursos hidrobiológicos (organismos que pasan toda su

vida en un medio acuático)

• La conservación de las tierras agrícolas

• Conservación de la cobertura vegetal (iniciar una forestación)

• La conservación de la diversidad biológica ( las especies, los recursos genéticos y

los ecosistemas)
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Conclusión

La ecología, como toda ciencia, es de gran importancia para nuestra especie y para el

mundo en general. Es un tema que hoy en día muchas personas dejan de lado y el cual

está presente en nuestra vida diaria. Es necesario tomar consciencia de los aspectos que

componen esta ciencia, ya que, todos y cada uno de ellos van de la mano y nos explican

de qué manera funciona nuestro planeta, sus especies y cada suceso de la naturaleza que

ocurre en él. No hay que olvidar que la madre Naturaleza tienen mucho que darnos a

pesar de que la humanidad le ha causado un gran daño a lo largo de los años, por ello, es

importante valorar todo aspecto ecológico y ambiental en nuestras vidas y comprender los

maravillosos procesos naturales que constantemente suceden en nuestro planeta Tierra.

 40

Bibliografía

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tipos de Ecosistemas.

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–https://sites.google.com/site/losecosistemasvm/elementos-del-ecosistema (2013) Los

Ecosistemas.

– http://lizbeth.webcindario.com/ramas.html (2014) Sucesión ecológica

– http://www.xn--ecologa-dza.es/2010/03/definicion-de-ecologia.html (2016) Ecología

–http://bioinformatica.uab.cat/divulgacio/evol.html (2011) Población

–http://www.areaciencias.com/recursos-naturales.htm (2012) Recursos naturales

–https://prezi.com/xqdu369de2ug/la-crisis-de-los-recursos-naturales-y-la-preservacion-

del-me/ (2016) Crisis recursos naturales

–https://www.windows2universe.org/earth/Atmosphere/pollution_effects_overview.html

&lang=sp (2015) Efectos de la contaminación

– humus

Se diferencia de la composta y del abono orgánico porque está en un proceso de

descomposición más avanzado debido a la acción de hongos y bacterias: es de color

negruzco, por la gran cantidad de carbono que tiene. Mientras se descompone, el humus

aporta nitrógeno, fósforo, potasio y magnesio a la tierra y las plantas. Es, pongámoslo así,

el proceso de descomposición orgánico más nutritivo para la tierra. Una de las maneras
más sencillas de conseguir un humus para aplicarlo a tu tierra es a partir de lombrices, que

puedes recolectar de tu propio jardín. El excremento de estas y las bacterias generarán un

proceso de descomposición orgánico que acelerará la formación de humus para tus

plantas.