ОШ “ПОПИНСКИ БОРЦИ“

ТЕМАТСКИ ПЛАН РАДА ВРЊАЧКА БАЊА

БРОЈ ЧАСОВА ГОДИШЊИ
ПЛАН НАСТАВНОГ РАДА
МЕСЕЦ

НАСТАВНЕ ТЕМЕ И ЦЕЛИНЕ

БР. ТЕМЕ

Пис.пров.

Системат.
ЗА МАТЕМАТИКУ У седмом РАЗРЕДУ

Обнављ.
Утврђив.
Обрада

Вежбе

Свега
ЗА ШКОЛСКУ 2017 / 2018. ГОДИНУ
1 Реални бројеви 7 6 1 1 15
НОВЕМБАР ОКТОБАР СЕПТЕМБАР

Иницијални тест 1 1 ГОДИШЊИ ФОНД ЧАСОВА 144 , НЕДЕЉНИ ФОНД ЧАСОВА _4 .

2 Питагорина теорема 1 1
План рада сачињен на основу правилника о наставном плану и програму
2 Питагорина теорема 4 5 6 15 објављеног у
Писмени задатак 1 1 2 „Сл. гласнику РС – Просветном гласнику“, бр. 5/08.
ТИПОЛОГИЈА НАСТАВНИХ ЧАСОВА
Обрада Утврђивање Вежбање Обнављ Пис.пров. Систематиз. Свега
3 Цели и рационални алгебарски изрази 8 4 4 16
I ПОЛУГОДИШТЕ 30 24 19 5 2 80
ДЕЦЕМБАР

3 Цели и рационални алгебарски изрази 1 4 1 6 II ПОЛУГОДИШТЕ 22 23 13 5 1 64

4 Многоугао 7 4 11 СВЕГА 52 47 32 10 3 144

4 Многоугао 1 1 2 4
ЈАНУАР

Писмени задатак 1 1 2 Циљ наставе математике : усвајање елементарних математичких знања која су потребна за схватање
Зависне величине и њихово граф. представљање 2 3 2 7 појава и законитости у природи и друштву; оспособљавање ученика за примену усвојених
5 математичких знања у решавању задатака из животне праксе; развијање менталних способности;
ФЕБРУАР

формирање научног погледа на свет

5 Зависне величине и њихово граф. представљање 4 5 9 Оперативни задаци: стицање основне математичке културе; развијање способности
посматрања,опажања, логичког, критичког , аналитичког и апстрактног мишљења; развијање
5 Зависне величине и њихово граф. представљање 1 1 3 1 6 систематичности, упорности, тачности, уредности; усвајање елемената дедуктивног закључивања
Цели и рационални алгебарски изрази 5 4 1 10
МАРТ

3
Писмени задатак 1 1 2 УЏБЕНИЦИ И ПРИРУЧНИЦИ:
Математика за седми разред основне школе ''Герундијум'' – С. Јешић , Д. Мишић, М. Игњатовић
3 Цели и рационални алгебарски изрази 2 4 2 1 9 Збирка задатака за седми разред основне школе ''Герундијум''- С. Јешић, М. Игњатовић, Д. Мишић
АПРИЛ

6 Круг 1 1 1 3 ЗАПАЖАЊА

6 Круг 4 4 3 11
Директор, Предметни наставници:
МАЈ

Писмени задатак 1 1 2
Сличност 2 2 4 Славица Лазић
7
_______________________________ Селена Велимировић
7 Сличност 3 2 1 1 1 8
ЈУН
 МЕСЕЦ
ОБРАЗОВНИ СТАНДАРДИ
БР.
ТЕМЕ НИВОИ ДОСТИГНУЋА – ШТА УЧЕНИК ЗНА И УМЕ

ОСНОВНИ НИВО СРЕДЊИ НИВО НАПРЕДНИ НИВО

Ученик уме да: Ученик: Ученик:
СЕПТЕМБАР

1) израчуна квадрат датог броја, зна основне операције са квадратима 1) зна шта је квадратни корен 1) користи особине квадратног корена
1
бројева МА.2.2.2. МА.3.2.2.
МА.1.2.2.
Ученик уме да: Ученик уме да:
ДЕЦЕМБАР НОВЕМБАР, ДЕЦЕМБАР, СЕПТЕМБАР,
ОКТОБАР

1) израчуна непознату страницу правоуглог троугла примењујући 1) решава задатке користећи Питагорину теорему МА.2.3.2. /
2 Питагорину теорему МА.1.3.2.

Ученик уме да: Ученик уме да: Ученик уме да:

1) израчуна степен датог броја, зна основне операције са степенима 1) оперише са степенима 1) користи особине степена МА.3.2.2.
МАРТ, АПРИЛ

МА.1.2.2. МА.2.2.2. 2) зна и примењује формуле за разлику квадрата и

2) сабира и одузима полиноме, уме да помножи два бинома и да квадрат бинома; увежбано трансформише алгебарске
3 2) сабира, одузима и множи мономе квадрира бином изразе и своди их на најједноставнији облик
МА.1.2.3 МА.2.2.3. МА.3.2.3.
ЈАНУАР

4 / / /

Ученик уме да: Ученик уме да: Ученик уме да:

ЈАНУАР, ФЕБРУАР, МАРТ

1) изражава положај објеката сврставајући их у врсте и колоне; одреди 1) влада описом координатног система (одређује координате тачака, 1) одреди положај (координате) тачака које
положај тачке у првом квадранту координатног система ако су дате осно или централно симетричних итд) задовољавају сложеније услове МА.3.5.1.
координате и обратно МА.2.5.1. 2) разликује директно и обрнуто пропорционалне
5
МА.1.5.1. 2) уочи зависност међу величинама, зна функцију у = ах и графички величине и то изражава одговарајућим записом
2) одреди вредност зависне величине ако је зависност дата табелом или интерпретира њена својства; везује за та својства појам директне МА.3.2.4.
формулом пропорционалности и одређује непознати члан пропорције 3) црта график којим представља међузависност
МА.1.2.4. МА.2.2.4. величина МА.3.5.3.

Ученик: Ученик уме да: Ученик уме да:

МАЈ, ЈУН АПРИЛ, МАЈ

1) уме да израчуна обим и површину круга датог полупречника 1) користи формуле за обим и површину круга и кружног прстена 1) одреди централни и периферијски угао, рачуна
6
МА.1.3.3. МА.2.3.3. површину исечка, као и дужину лука МА.3.3.3.

Ученик уме да:

7 / / 1) примени сличност троуглова, повезујући тако разна
својства геометријских објеката МА.3.3.6.
Врши се усменим пропитивањем на сваком часу, на часовима утврђивања, вежбања и Врши се усменим пропитивањем на сваком часу, на часовима утврђивања, вежбања и Врши се усменим пропитивањем на сваком часу, на часовима
ОСТВАРЕНОСТИ

систематизације, радом у пару, у групи, контролом домаћих задатака, кратким и планираним систематизације, радом у пару, у групи, контролом домаћих задатака, кратким и утврђивања, вежбања и систематизације, радом у пару, у групи,
СТАНДАРДА
ПРОВЕРА

контролним вежбама и писменим задацима, тестовима самооцењивања и самовредновања.
планираним контролним вежбама и писменим задацима, тестовима самооцењивања и
самовредновања.
контролом домаћих задатака, кратким и планираним контролним
вежбама и писменим задацима, тестовима самооцењивања и
самовредновања, активношћу у настави и посебним
интересовањима и мотивацијом.